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ket一對一:什么最火?不是高考填報志愿,不是暑假即將開始

來源:小編 編輯:小編 日期:2023-03-12 02:11:11

什么是今天最火的?

不是填報高考志愿,不是暑假即將開始,不是父母計算暑假要花多少錢,而是父母蹲在電腦前幫孩子搶劍橋英語水平考試的考試位置。搶這個考試位置有多難?總之,經(jīng)歷過的人都知道,搶春運高峰火車票比搶火車票難。幾張截圖為證:

在某朋友群中,這是一種交流狀態(tài)。

為何如此火爆?在回答這個問題之前,有幾個問題給大家科普一下:

第一個問題:劍橋KET、PET、FCE考試到底有什么用?

如果你在北京上小學(xué)的時候拿到了FCE的通過證書,那么在小升初階段就會有絕對的優(yōu)勢。

當然,劍橋的等級考試是以聽、說、讀、寫綜合應(yīng)用能力學(xué)習(xí)為系統(tǒng)的高級之路,比孩子在學(xué)校學(xué)的英語課本更難,更全面。

獲得此類考試證書,在一定程度上驗證了兒童的綜合應(yīng)用能力,而非簡單的“中國式英語”考試能力。

以KET為例。在北京,很多孩子在二年級(最遲三年級)階段會得到132分以上的高分(總分150分),而海淀的很多家長會選擇讓孩子在二年級通過KET考試,然后在三四年級通過PET,在五六年級通過FCE。.

FCE大概是什么水平,就是把孩子一個人留在一個英語母語國家,孩子可以獨立生活,上學(xué),交流。

兒童在KET考試中的詞匯量是1500,PET的詞匯量是2500。(KET PET刪除的重復(fù)部分大約在3000左右),F(xiàn)CE的詞匯量在2500左右,達到FCE的水平(雅思6分難),兒童掌握的詞匯量在5500-6000左右,雅思考試的詞匯量在7000左右。

目前國內(nèi)中考對孩子的詞匯量要求在2500左右。換句話說,通過KET和PET考試的孩子,理論上可以通過各種中考英語考試獲得高分。此外,孩子的英語口語能力會提高到一個很強的水平(每周至少2-3次外教課程)。

你說,學(xué)校有什么理由不愛這些孩子才能拿到高分的證書?當然,這些證書在小升初的過程中是否進入名校并不是決定性的。父母備考的目的不僅僅是為了小升初,而是為了建立更持久的英語能力,這是我們身邊很多家長帶孩子備考的初衷。

第2個問題:為什么要搶名額?

劍橋英語等級考試有兩種模式。

首先是各種合作機構(gòu)的內(nèi)部考試名額,比如一些大型英語培訓(xùn)機構(gòu),以及這個系統(tǒng)有各種合作方式,可以在各個機構(gòu)申請。

但是在各個機構(gòu)注冊的前提是參加這些機構(gòu)的培訓(xùn),而且這些培訓(xùn)的成本也不低。我們身邊很多家長都是帶著孩子裸考KET和PET,尤其是那些有一定能力,英語啟蒙早的家庭,完全有可能通過裸考(大量閱讀積累詞匯量 大量的外教課程積累口語 一定的做題訓(xùn)練)。

如果能帶孩子參加裸考(尤其是低學(xué)期的裸考),沒必要花很多錢參加機構(gòu)培訓(xùn)。經(jīng)過各種機構(gòu)培訓(xùn),很多45節(jié)備考課程要花3萬元左右。

沒有報名機構(gòu)內(nèi)部考試,只能在網(wǎng)上報名參加開放名額的考試,而開放名額的考試名額有限,家長要搶。

回答了這兩個問題之后,大家對考試有了大致的了解,也就知道為什么父母要瘋狂地搶考位。

第3個問題:如何準備裸考?

這是一個系統(tǒng)性的問題。作者的孩子是裸考,身邊很多朋友的孩子都是裸考,都是高分通過的。幾個基本規(guī)則是:

1.從幼兒園開始,孩子們就進行了雙語啟蒙,大量的繪本和書籍積累了詞匯。我個人從孩子兩歲開始啟蒙,啟蒙了大量的兒歌和繪本。

2.口語外教一對一,每周2-3節(jié)課,假期每天一節(jié)課的訓(xùn)練量,基本上孩子和外國人的各種口語交流都沒有問題。

準備考試的技術(shù)問題,如PET時期的46個小語法知識點,科普文章的閱讀等等,都是持續(xù)進行的。

第4個問題:考試重要還是能力重要?

考試和能力建設(shè)沒有矛盾。孩子通過考試表明他們的能力已經(jīng)達到了一定的水平。然而,僅僅通過考試是不夠的。英語學(xué)習(xí)最終以應(yīng)用為主。

雖然有證書可以證明孩子在某些方面的能力,但不能代表一切,孩子的全面發(fā)展才是重點。如果你想完善自己的能力建設(shè),從小就開始啟蒙,大量的閱讀是孩子取得高分的重要前提。沒有這樣的基礎(chǔ),很多家長花很多錢在機構(gòu)參加各種學(xué)習(xí)和考試,很多家長還是不及格或者低分。

一定要考嗎?孩子們在學(xué)校的英語考試都是100分,還有必要考嗎?

這個問題是仁者見仁智者見智的問題,我們不想被大家說成是在不斷地賣焦慮,但要完善兒童的系統(tǒng)能力建設(shè)。

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