ket寫作如何準備：英語寫作的提升不能一蹴而就

說到孩子的英語寫作，有沒有這樣的情況？當你開始寫作時，你會卡住，當你開始寫作時，你會忘記你的單詞。你總是不知道寫什么。即使寫出來了，也是湊字數(shù)，句子不連貫，文章沒有邏輯。孩子們也在努力:各種模板和背誦，但英語作文的成績仍然很低。我能怎么做呢？

英語寫作不同于其他問題。它考察的是綜合運用英語的能力，不依靠做題訓練就能快速提高。這需要打牢基礎，通過專業(yè)的練習和指導可以穩(wěn)步提高。

1、積累詞匯

一篇作文由單詞-句子-段落等因素組成，遣詞造句是寫作的基石。強大的單詞積累是寫作文的后盾?？荚嚽?，學生要牢牢掌握單詞的拼寫和應用。

2、一般閱讀，積累材料

無論是英語寫作還是漢語作業(yè)，一開始都需要大量的閱讀和模仿。通過閱讀英語繪本和模仿典型句子，我們可以學習如何寫出靈活地道的句子，更好地理解段落的層次和邏輯。

英語繪本閱讀總結訓練的方法可以很好地引導學生提高英語水平。在我們老師的指導下，孩子需要用自己的語言總結文章內容，從朗讀繪本開始，熟悉繪本內容。在這個學習過程中，我們不僅提高了聽說能力，還知道如何使用寫作。

3、行文邏輯

寫作是一個嚴謹有序的邏輯思維過程。很多作文中的表達混亂、層次不清等問題，通常是寫作時邏輯思維混亂造成的。英語是一種注重邏輯模式的語言。在英語寫作的過程中，我們應該注意直接用英語思考如何表達，而不是根據(jù)中文意思翻譯。

要想順利拿下寫作部分，不僅要打好基礎，積累詞匯、語法、句型，提高孩子的單詞造句能力，還要懂得寫作邏輯，培養(yǎng)英語思維，這樣無論在考場上遇到什么寫作要求，都能順利完成，取得好成績。

其中要注意句法結構的適當應用。比如要記住固定的短語和組合，時態(tài)結構不能丟失。對于類似的結構，要總結記憶，多訓練，這樣勤奮才能彌補不足。

英語寫作的提高不可能一蹴而就。建議考生盡早做好準備，增加復習時間，鞏固詞匯和閱讀前提，加強寫作導出訓練，在KET/PET閱讀寫作模塊中取得高分，順利通過考試。

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