法語(yǔ)在線學(xué)習(xí)網(wǎng)：親身經(jīng)歷覺(jué)得比較好用的三大法語(yǔ)單詞記憶法

學(xué)生經(jīng)常問(wèn)我：

老師,現(xiàn)在我們學(xué)的內(nèi)容越多,我也認(rèn)真練習(xí),但總是記得這忘了那,怎么辦?

首先告訴你一個(gè)殘酷的真相：

無(wú)論你是學(xué)語(yǔ)言、學(xué)木匠、學(xué)藝術(shù)、學(xué)樂(lè)器還是別的什么，只要你在學(xué)，就會(huì)忘記；

但是如果你停下來(lái)……..

好家伙，忘得更快，不出一個(gè)星期，連身影都不記得。

以前學(xué)東西的時(shí)候很容易陷入一個(gè)公式。

就是我必須達(dá)到什么樣的目標(biāo)，等我達(dá)到這個(gè)目標(biāo)后就可以隨意葛優(yōu)癱瘓，總之學(xué)到的東西就不會(huì)跑了。

但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)就像減肥一樣，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。

在你達(dá)到一定水平達(dá)到一定水平后無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

就像生命不息一樣，減肥不僅僅是，即使達(dá)到了理想的身材，一段時(shí)間不運(yùn)動(dòng)再吃喝還是會(huì)露出真面目。

學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

這兩句從小就聽(tīng)到繭的話(huà)，但長(zhǎng)大后也能慢慢嘗到真味。

但是會(huì)忘記并不意味著你記住的沒(méi)有意義，從量變到質(zhì)變需要一個(gè)過(guò)程，尤其是語(yǔ)言學(xué)習(xí)。

在記憶單詞、記憶文本和句子的過(guò)程中，即使你不斷忘記，那些單詞、句子和表達(dá)在不斷重復(fù)的過(guò)程中不知不覺(jué)地演變成了你的習(xí)慣。

因?yàn)槭煜?，所以使用時(shí)可以隨口說(shuō)出。

水滴可以匯成溪流，細(xì)流可以匯成河流，河流可以匯成大海。

歸根結(jié)底，學(xué)習(xí)語(yǔ)言沒(méi)有捷徑可走。

但是沒(méi)有捷徑并不意味著沒(méi)有方法和技巧。

使用適合自己的記憶方法，可以使語(yǔ)言學(xué)習(xí)事半功倍。

下面我就給大家介紹一些我個(gè)人覺(jué)得比較好用的經(jīng)驗(yàn)

三大法文單詞記憶法！

第一種方法：形象記憶法

這是我親測(cè)好用的方法，也是最接近咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方法。

光禿禿的文字是非常蒼白的，但是如果你給每一個(gè)單詞一個(gè)形象，或者一個(gè)場(chǎng)景，就很容易記住。

例如，您正在看到Contempler(凝視)這個(gè)詞，腦子里想象著一個(gè)人盯著一幅畫(huà)，或者干脆把這個(gè)人變成你的愛(ài)豆，把這幅畫(huà)變成你自己。

好了，以后每次聽(tīng)到這個(gè)詞，腦海里浮現(xiàn)的是偶像深情凝視你的畫(huà)面。

我想你不會(huì)忘記這個(gè)詞的。

在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候，很多人會(huì)先把這個(gè)詞或句子翻譯成自己熟悉的語(yǔ)言，然后再表達(dá)出來(lái)，但這其實(shí)是一種誤解。

這樣做的效率很低，而且字對(duì)字的翻譯很容易，也不能很好地理解這種語(yǔ)言的內(nèi)在邏輯。

當(dāng)你想到你在中國(guó)的時(shí)候，你總是直接說(shuō)你想說(shuō)的話(huà)。為什么你說(shuō)法語(yǔ)的時(shí)候不能這樣？

人的記憶都是從形象記憶開(kāi)始的，孩子出生6個(gè)月左右就會(huì)表現(xiàn)出形象記憶。這種方法聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，似乎也沒(méi)什么特別的。

但事實(shí)上，只要語(yǔ)言和形象思維能夠結(jié)合起來(lái)，就更容易產(chǎn)生深刻的記憶，而且記憶時(shí)間會(huì)相對(duì)較長(zhǎng)。在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，一旦這種形象思維形成了一種習(xí)慣，效果就會(huì)非常明顯。

第二法：關(guān)聯(lián)記憶法

所謂關(guān)聯(lián)，其實(shí)就是舉一反三，甚至舉一反十，同時(shí)記一個(gè)字。

所謂關(guān)聯(lián)，可以有很多種。

本文主要提出三點(diǎn)：

●同根詞：

大多數(shù)學(xué)生和老師都會(huì)使用這種方法。

例如，當(dāng)我們學(xué)習(xí)一個(gè)名詞時(shí)，可以同時(shí)學(xué)習(xí)其相關(guān)動(dòng)詞、修飾詞、同義詞、反義詞、句子等。

比如：chanson(n.f)音樂(lè),樂(lè)譜--chant(n.m)音樂(lè)，聲樂(lè)—chanteur/se歌手演唱家–chanter(vi)歌唱–chantant(adj)歌唱的；

同時(shí)也可以有與語(yǔ)義相關(guān)的關(guān)聯(lián)，比如faireunkaraoké,allerenbo?te...

繼續(xù)延伸，唱歌可以想到跳舞，danse(n.f)—danser(vi)—danseur/se...

●同類(lèi)記憶法：

將具有共同特征的單詞歸類(lèi)為一種記憶。

例如，法語(yǔ)中的一些動(dòng)詞可以使用faire 名詞替代：

nager=fairedelanatation;rechercher=fairedesrecherches;étudier=fairedesétudes;enquêter=fairedesenquêtes;voyager=fairedesvoyages;photographier=fairedelaphoto...

另外，法語(yǔ)中有些名詞有兩種詞性，也可以歸為一種一起記憶。

例如：tour–(n.f)塔樓，高樓laTourEiffel–(n.m)輪，圈leTourdeFrance;poste–(n.f)郵局–(n.m)職位；livre–(n.f)一市斤–(n.m)書(shū)...

●中心輻射法：

隨意選擇一個(gè)單詞，作為中心，聯(lián)系學(xué)習(xí)進(jìn)行句型練習(xí)。

例如：heure當(dāng)你看到這個(gè)詞時(shí)，你會(huì)首先想到它Quelleheureest-il?Ilest6heures.(順帶復(fù)習(xí)時(shí)間表達(dá)法)

此外，我還會(huì)想到關(guān)于結(jié)構(gòu)的問(wèn)題àquelleheure：Aquelleheureest-cequetut’eslevécematin？(可聯(lián)系日常生活描寫(xiě)，復(fù)習(xí)常用代動(dòng)詞)；

AquelleheurepartleprochaintrainpourNice?(此時(shí)可以繼續(xù)回顧交際法中購(gòu)買(mǎi)火車(chē)票的相關(guān)術(shù)語(yǔ))...

這種方法可以最大限度地結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容.通過(guò)訓(xùn)練，還可以提高自信心。

因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)你可以圍繞一個(gè)單詞說(shuō)這么多句子，你有一種超級(jí)成就感~

除了上面提到的關(guān)聯(lián)，我認(rèn)為還有另一個(gè)關(guān)聯(lián)，那就是行業(yè)和領(lǐng)域的關(guān)聯(lián)。

我不推薦以字母表順序排列的單詞書(shū)。

也許一年過(guò)去了，還到Abandon”。

除了第一個(gè)字母，單詞之間沒(méi)有關(guān)系，記憶點(diǎn)也很少，讓人煩躁，沒(méi)有成就感。

比如A打頭的單詞，似乎無(wú)窮無(wú)盡，永無(wú)止境，終于背下來(lái)了B，還是無(wú)窮無(wú)盡，讓人感覺(jué)進(jìn)步緩慢，容易產(chǎn)生幻滅的感覺(jué)。

不小心就急于求成。

我推薦根據(jù)行業(yè)和領(lǐng)域劃分的單詞書(shū)。我建議你從下面的小紅書(shū)開(kāi)始:

網(wǎng)上搜索法語(yǔ)分類(lèi)詞匯秘籍(第3版)即可找到。

這本書(shū)是按行業(yè)分類(lèi)的，不是按首字母順序分類(lèi)的傳統(tǒng)。

通過(guò)這種方式，你可以閱讀這個(gè)領(lǐng)域的每一個(gè)類(lèi)別，慢慢鞏固，看這個(gè)行業(yè)的視頻，也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)和使用會(huì)有很大的成就感。

比如交通類(lèi)，就包含了你每天提到交通時(shí)會(huì)用到的大部分單詞和短語(yǔ)例句，分領(lǐng)域和行業(yè)依次突破。

這本書(shū)很小，在口袋里，有東西拿出來(lái)翻一翻。

我的建議是，一頁(yè)或兩頁(yè)的單詞不需要每天背誦太多，但第二天一定要記得復(fù)習(xí)前一天的內(nèi)容，記住新單詞。

不提倡一次背幾百本書(shū)，回頭幾天不碰單詞書(shū)，這種假尸學(xué)習(xí)真的沒(méi)有效果！

還不如學(xué)語(yǔ)言。

等你把這本書(shū)從頭到尾都吃透了，基本上，法語(yǔ)日常交談不用擔(dān)心詞匯量。

第三種方法：睡前記憶法

這種記憶方法與前面提到的兩種不同，不是教你背單詞的具體方法，而是告訴你什么時(shí)候背單詞會(huì)更有效率。

說(shuō)起來(lái)也很簡(jiǎn)單，其實(shí)就是利用好睡前10分鐘-20小時(shí)的時(shí)間背單詞。

馬薩諸塞州布蘭代斯大學(xué)的一項(xiàng)專(zhuān)家研究表明，睡眠對(duì)于將短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶非常重要，即記憶鞏固。

也就是說(shuō)，當(dāng)你睡覺(jué)的時(shí)候，大腦還沒(méi)有休息，不斷地幫助你改變記憶。

因此，睡前30分鐘的學(xué)習(xí)回顧了當(dāng)天所學(xué)的重要內(nèi)容。雖然時(shí)間很短，但復(fù)習(xí)的內(nèi)容會(huì)隨著睡眠過(guò)程而鞏固，增強(qiáng)記憶力，提高學(xué)習(xí)效率。

并且…….還是比刷手機(jī)更容易入睡。

OK，這就是今天喵喵老師的安利。

如果我們對(duì)法語(yǔ)學(xué)習(xí)有任何疑問(wèn)，再問(wèn)我~

如果你想和我面對(duì)面，可以看看我這個(gè)暑假在深圳開(kāi)了一個(gè)法語(yǔ)班。這篇文章有一個(gè)時(shí)間表:

學(xué)習(xí)法語(yǔ)是如何毀掉我的英語(yǔ)的？

從這里點(diǎn)：

這樣點(diǎn)進(jìn)去：