英文寫作練習(xí)ket：STEM系列DK Craft and Science Pro

三幅圖（3 pictures）

一個故事（1 story）

不少于35字（35 words or more）-- 一般35-50字之間就可以了

滿分15分

那么，大作文具體該怎么寫呢？

首先，我們該知道大作文要求我們寫的是什么內(nèi)容？

舉個例子，如第一排的三幅圖 (見下圖)，講的是一個人從起床到吃飯的過程。第二排的三幅圖 (見下圖)，講的是幾個朋友一起去公園玩、去游泳再一起聊天的故事。

，有學(xué)習(xí)以下幾個步驟：

如果是兩個及以上的人出現(xiàn)，就要用 “We (我們)”

3. 第三步： Time，既然故事里的事情已經(jīng)發(fā)生了，那就是過去的事情，要找到描述過去時間的標(biāo)志，比如，yesterday、this morning、last Friday 等等。

舉個例子，比如，我今天早上去跑步了。用英文可以描述為: I ran this morning.

小編在這里要提醒大家，要學(xué)會寫一個像 “I ran this morning.” 這個完整的句子，平時詞匯量的積累是很重要的。提升詞匯量有很多不同的方法，小編向大家推薦一本不錯的單詞書《KET核心詞》（下圖），這本書教會大家如何用

圖文并茂的方式記憶單詞

，從而幫助大家

寫好大作文里的句子

。

如下圖，第一張圖是剛起床，那就是wake up;第二張圖是開冰箱后發(fā)現(xiàn)沒有食物，那關(guān)鍵詞就是open fridge 和 no food；第三張圖是得出去吃早餐，關(guān)鍵詞就是 have breakfast。

6. 第六步：Make sentences -- 用關(guān)鍵詞造句

上圖中的三幅小圖，綜合前幾個步驟，

第一幅圖 “我早上起床” 描述為：I woke up this morning.

第二幅圖 “我打開冰箱，發(fā)現(xiàn)沒有食物” 描述為：I open the fridge.There was no food.

第三幅圖 “我在餐廳吃早餐” 描述為：I had breakfast in the restaurant.

7. 第七步：Gather key information -- 匯總主要信息，就是將以上三幅圖的重點句子匯總在一起。

小編要提醒大家，只匯總句子是不夠的，故事會缺乏感情和流暢性，要看第八步。

8. 第八步：More sentences -- 使用過渡句，可以讓重點句子銜接起來更流暢，即：

第一幅圖 “我早上起床”描述為：I woke up this morning.

加過渡句

：I felt very hungry（感覺很餓）.I went to the kitchen（就去了廚房）.

第二幅圖 “我打開冰箱，發(fā)現(xiàn)沒有食物”描述為：I opened the fridge.There was no food.

加過渡句

：I went out（我出去了）.

第三幅圖 “我在餐廳吃早餐”描述為：I had breakfast in the restaurant.

加過渡句

: What a wonderful day!（美好的一天 !）.

到這里，大家掌握了詞匯（vocabulary）、過去式（past tense）以及組成句子（sentences）后，這篇大作文只達(dá)到10分，距離15分滿分，還需要注意下一步。

9.第九步：Linking words -- 連詞的使用，我們熟知的連詞有：and, but,so等等，即

I woke up this morning and I felt very hungry.

I went to the kitchen and I opened the fridge, but there was no food left.

So I went out and had breakfast in the restaurant.

What a wonderful day!

STEM系列DK Craft and Science Projects（手工與科學(xué)項目）PDF版繪本