法語學習課程：新加坡東亞管理學院大學預(yù)科、工商管理本科第一/二年課程

說到出國留學，第一反應(yīng)就是外語比較好，

英文

是

當今世界上最強大的語言

，全球有

75個國家

將

英文

定為

官方用語

，那么英語水平較弱的學生就沒有留學的希望了嗎？

NO！NO?。O?。?！

畢竟

聯(lián)合國

都有

6種工作語言

：漢語，英語，法語，俄語，阿拉伯語，西班牙語，

中文

就是擁有世界

用戶最多

，且在

東南亞地區(qū)

影響也很大。

現(xiàn)在，讓我們介紹一下新加坡東亞管理學院推出的三個中文課程

中文講課項目簡介

新加坡東亞管理學院

大學預(yù)科

、

工商管理本科第一/第二課程

，有意向的幫助

接受新加坡的本科教育

中國學生，以

中文講課

專業(yè)知識教學。

在漢語教學環(huán)境的氛圍中，提高學生的素質(zhì)

語言水平

、

專業(yè)基礎(chǔ)知識

以及

跨文化適應(yīng)性

等等，為未來

大學本科課程

學習

打好基礎(chǔ)

，幫助學生在新加坡學習。

漢語講座項目安排和入學方式

課程學制：

EAIM大學預(yù)科--

6個月

EAIM工商管理本科第一年--

9個月

EAIM工商管理本科第二年--

9個月

講課語言：

中文講課

，英語沒有最低要求限制

入學時間：

1月/4月/7月/9月/9月

升學途徑：

在升上

英文講課

--

德蒙福特大學(榮譽)學士學位(Top-up)

也就是說，在本科的最后一年，英語要求需要達到

雅思成績6.0或同等英語語言資格

。

?因此，想學習學士學位課程的學生可以參加

申請本科第一年或本科第二年

，

同時報考EAIM語言課程

，“

學習語言 本科第一年/第二年

一步到位，確保申請學士學位課程時英語水平符合語言要求。

CertificateInBusinessManagement

EAIM大學預(yù)科課

，進入預(yù)期的學士學位課程。

課程旨

培養(yǎng)學生基本經(jīng)濟理論

對系統(tǒng)概念、過程和功能的理解和管理；

會計基本原則和實踐

為了分析現(xiàn)實世界中的商業(yè)問題和創(chuàng)業(yè)養(yǎng)基本技能；

提高學生的分析和批判性思維能力

，在分析、判斷、調(diào)查、寫作等方面加強技能。

適合讀EAIM大學預(yù)科學生

中國初中九年級畢業(yè)生

高一/高二/高三學生

在新加坡GCEO-Level一科合格學生

讀EAIM大學預(yù)科的優(yōu)勢

?

中文講課

，對學生的英語語言沒有要求，在漢語學術(shù)環(huán)境中學習，掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識；

?

直接就讀

EAIM進入本科第一年(中文講課)的途徑，對學生的入學要求相對較低；

?健全學術(shù)基礎(chǔ)，適應(yīng)生活環(huán)境，

提早適應(yīng)

大學本科課程設(shè)置。

DiplomainBusinessManagement

EAIM工商管理本科第一年

申請要求

EAIM大學預(yù)科，國內(nèi)高中畢業(yè)，或高中同等學歷(如職業(yè)技術(shù)學校)

課程介紹：

學生將從理論和實踐的角度學習

商業(yè)、管理和金融

課程等。

同時還

教育

商業(yè)管理的本質(zhì)是什么？

培養(yǎng)

學生理解和分析的能力：批判性評價、選擇性和綜合性、理性論證、研究和解決問題的能力；

分析

企業(yè)管理環(huán)境，選擇創(chuàng)新方法發(fā)展企業(yè)管理；培養(yǎng)分析和評價技能。

AdvancedDiplomainBusinessManagement

EAIM工商管理本科第二年

申請要求

EAIM相關(guān)大專學歷，理工大專學歷LCCI四級學院和公認的高等教育機構(gòu)的同等文憑

課程介紹：

本課程旨在使學生能夠掌握相關(guān)知識和技能，并理解它們

管理

在私營企事業(yè)單位中的作用。

分析

公司管理環(huán)境

，選擇創(chuàng)新方法發(fā)展企業(yè)管理；你應(yīng)該知道

業(yè)務(wù)管理問題

，選擇并使用適當?shù)姆椒檫@些問題設(shè)計解決方案；了解技術(shù)在商業(yè)環(huán)境中的重要性。

漢語講座課程項目特色

?

中文講課

，掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識。

?健全

學術(shù)知識框架

，全面、深入的

本科課程體系

。

?對

未來職業(yè)

要有更清楚的認識

高素質(zhì)人才

在未來的職場中更具競爭力。

?國際背景-新加坡，

培養(yǎng)國際視野

、

跨文化交際能力

與

創(chuàng)新能力

。