學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)：西班牙語(yǔ)入門(mén)時(shí)的發(fā)音學(xué)習(xí)

首先，西班牙語(yǔ)入門(mén)時(shí)的發(fā)音學(xué)習(xí)：

西班牙語(yǔ)不同于漢語(yǔ)和英語(yǔ)。初學(xué)者只有在拼音和音標(biāo)的幫助下才能正常朗讀發(fā)音。西班牙語(yǔ)一開(kāi)始學(xué)會(huì)尋找每個(gè)原聲，這樣才能正確發(fā)音。每個(gè)原聲字母都有自己獨(dú)特的發(fā)音，使得西班牙語(yǔ)言相對(duì)容易朗讀。零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者可以通過(guò)幾天的發(fā)音練習(xí)快速掌握29個(gè)字母的發(fā)音。

很多初學(xué)者都會(huì)遇到第一個(gè)問(wèn)題——“發(fā)音不純”。開(kāi)始發(fā)音練習(xí)時(shí)，不要因?yàn)楸容^簡(jiǎn)單而輕視。一旦養(yǎng)成了不正宗的發(fā)音習(xí)慣，學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容就很難糾正發(fā)音。事實(shí)上，良好的發(fā)音有助于增強(qiáng)你的自信心，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。比如一個(gè)外國(guó)人說(shuō)中文，每一個(gè)字都很積極，很接近普通話的味道。即使你不認(rèn)識(shí)人，你也不會(huì)突然想到外國(guó)人在說(shuō)中文，這會(huì)讓你周?chē)娜丝雌饋?lái)不一樣。相反，如果一個(gè)中國(guó)人在西班牙語(yǔ)的環(huán)境中使用西班牙語(yǔ)交流字正腔圓，也會(huì)有同樣的感覺(jué)。發(fā)音訓(xùn)練是要堅(jiān)決學(xué)好，學(xué)純才能進(jìn)行下一階段的內(nèi)容，否則就很難找到完美的語(yǔ)感。記住這一點(diǎn)。

最常見(jiàn)的問(wèn)題之一就是西班牙語(yǔ)入門(mén)時(shí)發(fā)抖音。Tiktok分為單極Tiktok和多級(jí)Tiktok。前者比較容易。發(fā)音時(shí)只需要舌頭微微顫抖，后者需要舌頭持續(xù)顫抖，只能通過(guò)一定時(shí)間的訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)。事實(shí)上，在初學(xué)階段發(fā)不出顫音是很自然的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，西班牙語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生通常需要訓(xùn)練兩個(gè)月左右才能基本發(fā)出大舌音。即使對(duì)于西班牙本地居民來(lái)說(shuō)，顫音也不是天生的技能，而是在后期的基礎(chǔ)訓(xùn)練中培養(yǎng)出來(lái)的。

二是與其它語(yǔ)言混淆的解決方法：

西班牙語(yǔ)和英語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)等都有一些共同的特點(diǎn)，甚至有些單詞的拼寫(xiě)和發(fā)音也非常相似。就最常用的英語(yǔ)而言，如果你掌握了英語(yǔ)，學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)，你會(huì)從英語(yǔ)中學(xué)到很多共同的優(yōu)勢(shì)。學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)往往能更好地理解英語(yǔ)和西班牙語(yǔ)，同時(shí)也能節(jié)省一部分學(xué)習(xí)時(shí)間和精力。但是過(guò)于頻繁地拿英語(yǔ)和西班牙語(yǔ)作類(lèi)比，有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響，比如發(fā)音混亂，詞意混亂等等。西班牙語(yǔ)和英語(yǔ)最大的區(qū)別在于，西班牙語(yǔ)有性數(shù)的變化，動(dòng)詞的變位，自復(fù)被動(dòng)的語(yǔ)法形式，這些都是初學(xué)者應(yīng)該注意的。正確運(yùn)用西班牙語(yǔ)和英語(yǔ)的共同優(yōu)勢(shì)，繞過(guò)混亂，是學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的最佳催化劑。

找出學(xué)習(xí)情境的方法：

毫無(wú)疑問(wèn)，語(yǔ)言訓(xùn)練中最大的障礙是環(huán)境， 在學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的時(shí)候，最大的障礙就是不能有適當(dāng)?shù)慕涣髑闆r。在西班牙語(yǔ)中學(xué)習(xí)階段非常重要?！皩W(xué)習(xí)”只能靠自己的能力和時(shí)間來(lái)豐富。但是，語(yǔ)言不是閉門(mén)自學(xué)就能成功的。相反，你應(yīng)該不斷地使用它們，多說(shuō)話，多聽(tīng)，多模仿別人，不斷地發(fā)現(xiàn)自己習(xí)慣性的錯(cuò)誤。找出別人更優(yōu)化的東西，并向他們學(xué)習(xí)或直接模仿。通過(guò)交流，你可以學(xué)到很多更新鮮的單詞，從而大大增加你的詞匯量，同時(shí)激活你知道但不經(jīng)常使用的單詞來(lái)增強(qiáng)你的記憶。

在好的語(yǔ)境下學(xué)習(xí)很重要，但并不是每個(gè)學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的新手都有機(jī)會(huì)去西班牙語(yǔ)的國(guó)家親身體驗(yàn)強(qiáng)大的語(yǔ)言環(huán)境。這時(shí)，他們應(yīng)該積極創(chuàng)造適合自己的情境。

四是跨越自我的學(xué)習(xí)瓶頸：

學(xué)習(xí)語(yǔ)言，無(wú)論學(xué)習(xí)什么語(yǔ)言到一定程度，都會(huì)面臨難以跨越的障礙，這就是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過(guò)初級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)程，許多人會(huì)不自然地覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)言的水平似乎停在一個(gè)地方很難提高。在學(xué)習(xí)語(yǔ)音之前，我掌握了基本的語(yǔ)法，積累了一定的詞匯量。當(dāng)我可以用一些簡(jiǎn)單的日常單詞交流時(shí)，我很容易陷入瓶頸。由于語(yǔ)言環(huán)境不好，加上詞匯量?jī)H限于常用詞匯，專業(yè)的東西很少，很難保持學(xué)習(xí)熱情。在這個(gè)時(shí)候，充分利用所有可用資源的方法只有一種。例如：多看一些西班牙語(yǔ)電影， 多聽(tīng)西班牙音樂(lè)，多和外教交流。