留學(xué)法國(guó)法語(yǔ)：法語(yǔ)B1到C2的各級(jí)別能力描述

原因有三：

3、每一個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，所以應(yīng)該使用的方法肯定也不一樣，所以我的經(jīng)驗(yàn)可能不適合你。

誠(chéng)然，并非從專業(yè)教師的角度來(lái)看，而是從留學(xué)行業(yè)從業(yè)者的角度來(lái)看。

Q1：天賦重要，還是努力重要？

以下是關(guān)于法文B1到C2各級(jí)能力的描述，大家自己看看：

恐怕沒(méi)有一部小說(shuō)中文能達(dá)到最高水平吧？為什麼要在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)法文？

所以，個(gè)人覺(jué)得學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言還是要靠不斷的努力！尤其在初學(xué)階段，更需要不斷的訓(xùn)練。

Q2：教師是否重要，環(huán)境是否重要？

之所以要提出這個(gè)問(wèn)題，是因?yàn)槲矣X(jué)得很多同學(xué)都有一個(gè)誤區(qū)，就是總覺(jué)得自己語(yǔ)言學(xué)不好是因?yàn)橹車h(huán)境不好。一旦他們到達(dá)所謂的法國(guó)母語(yǔ)環(huán)境，他們的語(yǔ)言自然會(huì)迅速發(fā)展。

這種觀點(diǎn)可能源于一些機(jī)構(gòu)不負(fù)責(zé)任的宣傳技巧，但從根本上說(shuō)，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，或者說(shuō)，這種觀點(diǎn)的建立應(yīng)該基于一定的前提:只有當(dāng)你有相當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言基礎(chǔ)時(shí)，才能在法語(yǔ)母語(yǔ)環(huán)境中起到促進(jìn)作用。

假使你的基礎(chǔ)不好，那么根本就不能在法語(yǔ)母語(yǔ)環(huán)境中生存，更別提學(xué)習(xí)了！

所以零起點(diǎn)的人，還是要在國(guó)內(nèi)打基礎(chǔ)。出國(guó)前至少要達(dá)到A2或者B1的水平，才能達(dá)到預(yù)期的效果。

這也會(huì)導(dǎo)致一個(gè)大家非常關(guān)心的問(wèn)題，那就是：應(yīng)該選擇中教還是外教？

個(gè)人覺(jué)得初學(xué)階段還是要選擇有經(jīng)驗(yàn)的中國(guó)老師，等到有了一定的基礎(chǔ)再引進(jìn)外教教學(xué)，互相配合效果更好。因?yàn)橹袊?guó)老師更了解中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，所以他們也可以更清楚地整理外語(yǔ)的語(yǔ)法體系。法國(guó)教師甚至純法國(guó)教學(xué)體系對(duì)語(yǔ)法安排非常不系統(tǒng)，對(duì)于零起點(diǎn)的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不理想。

當(dāng)然，這不是絕對(duì)的。比如一些資深教授也是中國(guó)人，從事翻譯或者更高水平的教學(xué)，可能不是新手最合適的老師候選人，所以盲目追求名氣是不可取的。再比如一些所謂的網(wǎng)絡(luò)“名師”，主要靠親和力和笑話來(lái)拉近與學(xué)生的關(guān)系，但是教學(xué)積累還是很欠缺的，這也需要一一篩選等等。

Q3：英語(yǔ)口語(yǔ)重要，還是語(yǔ)法重要？

事實(shí)上，一切都很重要。

但是如果不能在短時(shí)間內(nèi)兼顧呢？這取決于你學(xué)習(xí)法語(yǔ)的目的。

如果你是一個(gè)出國(guó)旅游或者學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生，那么法語(yǔ)對(duì)你來(lái)說(shuō)只是一個(gè)交流的工具，只是一個(gè)讓你在法國(guó)生活更輕松的幫助，所以英語(yǔ)口語(yǔ)可能更重要。

如果你去法國(guó)是為了出國(guó)留學(xué)，你想學(xué)習(xí)法語(yǔ)教學(xué)的專業(yè)課程，那么我個(gè)人覺(jué)得你需要一個(gè)完善的語(yǔ)法體系作為基礎(chǔ)！因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，你不僅需要和老師、同學(xué)交流，還需要做作業(yè)、寫報(bào)告、寫論文，這些都需要正確的語(yǔ)法和充足的詞匯來(lái)保證！

這里有一個(gè)小建議:很多學(xué)生喜歡背單詞，甚至背詞典，有些學(xué)生會(huì)背高頻單詞。但是從真正長(zhǎng)期的效果來(lái)看，背單詞遠(yuǎn)不如背句子或者課文！因?yàn)榘丫渥雍颓昂蟮膯卧~結(jié)合起來(lái)，你會(huì)更好地理解它的意思，甚至它的用法。

Q4：成就重要，還是能力重要？

這也是留法學(xué)生經(jīng)常遇到的誤解。因?yàn)楹芏嘀薪楹驼Z(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)過(guò)于強(qiáng)調(diào)成績(jī)，甚至希望學(xué)生傳達(dá)“達(dá)到XX成績(jī)就可以簽證”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。事實(shí)上，無(wú)論是學(xué)校申請(qǐng)還是大使館簽證，孩子的語(yǔ)言水平和能力都是考察的，而不是簡(jiǎn)單的成績(jī)。

所以學(xué)校錄取和簽證雖然會(huì)有一定的硬門檻要求，但是達(dá)到相應(yīng)的水平還不夠。尤其是從簽證的角度來(lái)看，如果你的成績(jī)很高，但是你的語(yǔ)言運(yùn)用能力不足，你很可能會(huì)被簽證官質(zhì)疑你的考試誠(chéng)信，從而導(dǎo)致拒簽，甚至影響以后的簽證流程。

更何況每個(gè)學(xué)生在學(xué)法語(yǔ)的時(shí)候都要想清楚一個(gè)問(wèn)題:你為什么學(xué)法語(yǔ)？是為了考高分嗎？是為了拿簽證嗎？不，你必須去法國(guó)學(xué)習(xí)和生活！如果你沒(méi)有足夠的真正的法語(yǔ)能力，你如何在法國(guó)站穩(wěn)腳跟？

Q5：選擇線上課程，還是線下課程？

線下課程是一種傳統(tǒng)模式，師生互動(dòng)效果更理想，但相對(duì)成本更高；線上課程不受地域限制，更方便，也更便宜，但目前的整體教學(xué)效果很難保證。