ket水平綜合：孩子零基礎(chǔ)可以讀KET嗎?

KET/PET“風(fēng)”很大，也越來(lái)越多的父母慕名而來(lái)。但是他們對(duì)劍橋英語(yǔ)系統(tǒng)還有許多疑問(wèn)，對(duì)后期的學(xué)習(xí)計(jì)劃還不清楚。孩子能不能零基礎(chǔ)讀KET？孩子們?cè)趯W(xué)校英語(yǔ)成績(jī)很好，對(duì)于KET能考得好嗎？如果想讓孩子早點(diǎn)適應(yīng)劍橋英語(yǔ)模式的學(xué)習(xí)，有什么辦法呢？在劍橋英語(yǔ)體系教育中，有一個(gè)“外部課程”的概念，針對(duì)的是準(zhǔn)備學(xué)習(xí)劍橋英語(yǔ)的孩子，在學(xué)前啟蒙階段，提前接觸到拼寫技能訓(xùn)練、分級(jí)繪本閱讀等與年齡相匹配的內(nèi)容。劍橋少兒英語(yǔ)考試(以下簡(jiǎn)稱學(xué)前年齡段)YLE）。

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同樣是劍橋英語(yǔ)系統(tǒng)

由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)開發(fā)管轄的劍橋英語(yǔ)五級(jí)考試同為劍橋考試系統(tǒng)。YLE指劍橋少兒英語(yǔ)考試(Young Leaners English),是目前唯一能全面檢驗(yàn)兒童英語(yǔ)水平的世界權(quán)威考試，能有效地檢驗(yàn)兒童在真實(shí)條件下的語(yǔ)言交流和應(yīng)用能力。劍橋少兒英語(yǔ)分為三個(gè)等級(jí)：Starters一級(jí)、Movers二、Flyers三級(jí)，使學(xué)生能循序漸進(jìn)地提高英語(yǔ)水平。

02

考試難度逐漸增加

從劍橋少兒英語(yǔ)到劍橋KET、PET，難度是逐漸增加的。

以5-12歲兒童為主的劍橋少兒英語(yǔ)，考題比較簡(jiǎn)單，考試方式也比較直接。劍橋KET/PET，對(duì)于有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的孩子來(lái)說(shuō)，考試時(shí)間和難度都在增加，考試方法不再直接，需要更多的邏輯思考。

以下我們可以看看劍橋少兒英語(yǔ)(以下簡(jiǎn)稱劍三)和KET 題型對(duì)比：

左邊是劍三閱讀題的帖子，右邊是KET閱讀題的帖子。不難看出，兩篇文章的長(zhǎng)度差不多，閱讀量和詞匯難度也差不多。

左邊是劍三閱讀題，右邊是KET閱讀題。

雖然劍三的試題需要填空，但只需要從文章中簡(jiǎn)單提取信息并填寫即可。雖然KET的試題是選擇題，但答案應(yīng)該是句子的復(fù)述和表達(dá)，更多地考察孩子對(duì)文章的理解和前后文章的探索。

劍三的題在左邊，KET的題在右邊。

劍少和KET、PET大家都注重英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力。以劍三的閱讀名為例，第二部分是場(chǎng)景會(huì)話題，要求考生根據(jù)題目給出的事件背景，選擇符合情境和正確語(yǔ)法的對(duì)話，從而考察考生在實(shí)際場(chǎng)景中使用英語(yǔ)的能力。

KET/PET這些問(wèn)題也側(cè)重于考生提取信息、與人交流的能力，特別是2020年改革之后，KET/PET更加注重流利的口語(yǔ)交流技巧和英語(yǔ)實(shí)踐應(yīng)用能力。所以，可以看出劍少和KET、PET部分考試題型相同，部分考察重點(diǎn)相同，因此，在孩子的學(xué)習(xí)中KET 打好基礎(chǔ)，提前適應(yīng)劍橋英語(yǔ)體系，讓孩子感受到劍橋英語(yǔ)體系和學(xué)校的“區(qū)別”。他們不會(huì)盲目相信，有了學(xué)校英語(yǔ)的基礎(chǔ)，他們就能輕松應(yīng)對(duì)。KET。

為了規(guī)劃孩子在劍橋?qū)W習(xí)英語(yǔ)的道路，首先要明確每一級(jí)的英語(yǔ)水平要求，這些硬性指標(biāo)可以幫助家長(zhǎng)對(duì)孩子的英語(yǔ)水平進(jìn)行初步定位。劍少更注重孩子基礎(chǔ)語(yǔ)言部分的構(gòu)建，一般對(duì)應(yīng)小學(xué)平均水平的英語(yǔ)要求。KET/PET在此基礎(chǔ)上進(jìn)步，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)初中英語(yǔ)語(yǔ)言水平。

所以，劍橋英語(yǔ)YLE適合兒童從小就接觸應(yīng)用英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，從拼寫開始（Phonics）、分級(jí)繪本閱讀，充分打好詞匯、閱讀量、口語(yǔ)積累、語(yǔ)法理解等語(yǔ)言基礎(chǔ)。從而遵循科學(xué)?！綴LE—KET—PET】系統(tǒng)規(guī)劃，逐步推進(jìn)！

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