ket閱讀技巧：KET/PET口語備考要點

備考要點分為語言學(xué)習(xí)和應(yīng)試技巧。語言學(xué)習(xí)部分請參考KET/PET口語備考要點，本篇主要分析應(yīng)試技巧，以此倒推語言學(xué)習(xí)重點。

從Handbook給出的題型入手：

這一部分主要測試功能性語言，也就是說，這類語言是為了向它的受眾傳達明確的信息，是有意圖的。

這類訊息及其意圖包括：

標(biāo)志：警告和要求

信息：請求、道歉、命令

郵件：道歉、說服、建議、推薦

標(biāo)簽：警告、建議

做題的時候先看看是什么類型的訊息，表達什么意圖。比如要賣東西，那買方要留意商品的狀態(tài)，是否有額外的成本。傳郵件或者簡訊，是否是要約定什么。廣告一般就涉及到優(yōu)惠。

另外，這種題目也著重考察了近義詞和同義改寫（paraphrasing)，同一個意思，換幾種說法，這也是寫作的重點。平時學(xué)習(xí)要查英英字典，用英文解釋英文。同一篇文章中，為避免重復(fù)，會大量同義改寫，我們要留意和積累。

以上面題目為例：

need new tyres ---> some parts must be changed

give me the money ---> pay me back

half-price tickets for more people ---> more expensive to go there alone

做這類題目，不要急著去讀短文，要先讀問題，將問題中的關(guān)鍵詞畫出來。然后再去短文中找對應(yīng)的信息。通常這些關(guān)鍵詞會出現(xiàn)在每一篇短文中，因此要仔細理解相關(guān)句子的意思。

答案通常不是那么直接的，要通過好幾個句子之間的邏輯和動詞時態(tài)來推論。比如第7小題“誰現(xiàn)在同時寫雜志和博客”。

Tasha：Last year, I wrote for my college magazine, which I found really difficult, but I don't think it's hard to write a blog. Mine is about...

Chrissie: I began writing on a school magazine. I stopped after a few year, but I missed it, so I started my own－I’m still writing it now! The blog's new for me...

可以看出，時態(tài)是文章的一部分，是放在閱讀理解當(dāng)中去考察的。

此外，選出答案后，不要忘了也把另外兩個答案看一遍，確保它們不符合題干。

步驟跟上一個部分是一樣的。

但做這類題目，首先要判斷題干問的是文章“主旨”還是“細節(jié)信息”。比如上面樣題中的就全是“細節(jié)信息”。日常訓(xùn)練中要學(xué)會從題干判斷問的是什么，除了主旨和細節(jié)，還有因果關(guān)系，時間順序和推論等（見下圖橙色框框內(nèi)）。

“選出正確答案以后，別忘了把另外兩個錯誤的答案也看一遍”這個技巧尤為重要。選項中設(shè)置了很多似是而非的distractors，把錯誤的排除掉才萬無一失。

比如第18小題，A選項“ I think she has a great future”未必就是個"star"，但另外個選項“favourate”和“better than”沒有相應(yīng)的細節(jié)信息去支撐，可以確定BC是錯的。

此外，如果熟悉西方提倡的價值觀，就更加能夠留個心眼了，以此輔助判斷。比如祖母不會特別明說哪一個孫輩是她的favourite，也不會輕易去將人作比較。有教材就把價值觀作為賣點，例如，課文中提到一位小孩生病，頭發(fā)掉光，她的朋友也陪她把頭發(fā)剃光；另一篇課文內(nèi)容是一位小朋友不認同另一位小朋友要去嘲笑他人的提議。這種價值觀可以看作所謂“英語思維”的一部分吧。

完型填空分成兩部分。先不著急做題，要先快速把短文瀏覽一遍，確定短文的主題和大意，然后再來做題。做完后，還要把短文再通讀一遍，確保這個“空”的前前后后都搭配妥當(dāng)。

近義詞的例句，用英英釋義去區(qū)分

在句子和篇章中去記憶固定搭配

動詞的用法，比如imagine + doing，suppose + to do，dream + of doing

Part 5 考察的主要是語法，包括連接詞，很多時候小朋友做這類題目靠的是語感，因此平日一定要多聽多讀。