ket口語(yǔ)班：孩子學(xué)習(xí)KET/PET,最好就是先體驗(yàn)一下教育機(jī)構(gòu)的上課模式

隨著人們文化水平的不斷提高，人們?cè)絹?lái)越重視下一代的教育。英語(yǔ)作為當(dāng)今世界上最常用的語(yǔ)言，已經(jīng)成為兒童學(xué)習(xí)的必修課之一。英語(yǔ)水平對(duì)孩子未來(lái)的人生規(guī)劃有著重要的影響，比如繼續(xù)深造、出國(guó)留學(xué)，甚至影響未來(lái)的工作選擇。

但是，學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)一般不能完全滿足孩子的學(xué)習(xí)需求，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法也會(huì)導(dǎo)致孩子的“中式英語(yǔ)”思維。正是因?yàn)檫@個(gè)原因，很多家長(zhǎng)早早就為孩子選擇了課余英語(yǔ)培訓(xùn)，規(guī)劃了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路。

以下王老師總結(jié)了幾個(gè)要點(diǎn)，家長(zhǎng)在選擇機(jī)構(gòu)時(shí)可以參考一下，從而為孩子找到合適的高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)。KET/PET機(jī)構(gòu)。

01師資隊(duì)伍

光有資格是不夠的。一個(gè)好的老師會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，有要求，目的是真正提高孩子的英語(yǔ)水平。課堂可以激發(fā)和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，引導(dǎo)孩子以更好的狀態(tài)學(xué)習(xí)，發(fā)自內(nèi)心地愛上學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而不僅僅是一個(gè)有條不紊的教學(xué)，容易引起孩子的反感和抵觸。

02班型

如果是參加大班課程，班級(jí)人數(shù)較多，兒童語(yǔ)言輸出機(jī)會(huì)有限，不能鍛煉語(yǔ)言能力。

大班一般按照平均水平教學(xué)，老師很難充分考慮每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，課堂上一定有很多英語(yǔ)知識(shí)是無(wú)法消化的。如果不能及時(shí)處理自己不懂的問(wèn)題，肯定會(huì)越積越多，只會(huì)在考場(chǎng)上失敗。

建議選擇小班教學(xué)方法。4-6個(gè)人的班級(jí)制度是最合適的。孩子可以互動(dòng)，互相影響。他們不僅有良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且老師可以考慮每個(gè)孩子的情況。

在小班化課堂上，孩子們可以隨時(shí)與老師交流。他們可以隨時(shí)問(wèn)任何他們不理解的問(wèn)題。老師現(xiàn)在可以回答，實(shí)現(xiàn)有目的的教學(xué)，具有很強(qiáng)的溝通能力。此外，老師還可以為學(xué)生量身定制專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃，真正做到因人施教。

03教材挑選

04授課模式

兒童沉浸在英語(yǔ)環(huán)境中，自然可以保證語(yǔ)言輸入輸出，也可以培養(yǎng)兒童的英語(yǔ)思維能力。

05完善的在線教學(xué)體系

選擇在線教學(xué)，自然要看機(jī)構(gòu)的在線教學(xué)體系是否完善，是否有完整的學(xué)生管理、課堂教學(xué)、課后安排等流程。，能否給孩子帶來(lái)良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

06課后反饋

教師課后反饋在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)父母了解孩子的學(xué)習(xí)情況十分重要。

通過(guò)老師的反饋，父母可以知道孩子目前的學(xué)習(xí)進(jìn)度，哪些方面有所提高，哪些方面需要繼續(xù)加強(qiáng)，孩子最近的學(xué)習(xí)情況如何？你需要調(diào)整你的學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎？

孩子學(xué)習(xí)KET/PET，最好先體驗(yàn)一下教育機(jī)構(gòu)的上課模式，看看孩子是否喜歡，是否合適。不要輕易跟隨大眾。我們應(yīng)該從孩子的學(xué)習(xí)需求出發(fā)，選擇一個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為孩子參加考試。KET/PET找到正確的學(xué)習(xí)方向，打好基礎(chǔ)，然后一步一步走向更高層次的考試！