西安法語培訓(xùn)：學(xué)生經(jīng)常會問聽力不好聽不懂怎么辦,一句“多聽”的答復(fù)似乎正確

聽力是語言能力的前提，在考場上通常占有很大的比重，同時也一直是困擾廣大學(xué)生的法語學(xué)習(xí)難題。同學(xué)們常常會問聽力不好聽不懂怎么辦，一句“多聽”的回答似乎是正確的，但卻讓人無從下手。聽力力使每個人都感到困難的原因是多方面、多層次的，應(yīng)該針對不同的癥結(jié)采取不同的對策。本論文主要分析學(xué)生A第一階段的聽力難題并提出建議，因為在入門階段應(yīng)該打好基礎(chǔ)，掌握有效的學(xué)習(xí)方法。問題和方法當(dāng)然是相通的，同樣適用于中高年級學(xué)生。

問題一：法文基礎(chǔ)薄弱

如果聽力不好是因為整體基礎(chǔ)薄弱(沒有掌握必要的詞匯和語法)，那就不要把重點放在“聽”上。當(dāng)務(wù)之急是彌補你應(yīng)該記住的單詞和語法，尤其是單詞。無論是聽力還是閱讀，遇到新單詞都是不可避免的，但是教材詞匯表中的單詞要先掌握，尤其是A第一階段是基本詞匯，是法語學(xué)習(xí)的必備條件。

問題二：省音連音聯(lián)念沒聽出來。

法語句子中存在大量的省音、連音和聯(lián)合背誦。針對這個問題，最直觀的方法就是找出聽力原文中出現(xiàn)上述現(xiàn)象的句子并通讀，從而產(chǎn)生發(fā)音習(xí)慣。此外，還需要進行總結(jié)和歸納。例如，最常出現(xiàn)省音的兩個詞是de和que，要熟悉d’和qu與各元音音素拼讀的發(fā)音，以及聽到的聲音[la]的音可能是la…也可能是l’a…；另外要掌握聯(lián)誦規(guī)則，知道哪里必須聯(lián)誦，哪里禁止聯(lián)誦，哪里可以隨意聯(lián)誦。

問三：感覺語速太快了

首先，我們應(yīng)該找到適合自己水平的聽力材料來練習(xí)。比如初期的學(xué)生找原速的法國廣播顯然是不合適的。他們應(yīng)該從簡單到深入，從慢材料開始練習(xí)。如果已經(jīng)是適合當(dāng)前時期的聽力材料，但還是覺得語速反應(yīng)不快，但是放慢速度后再聽就沒問題了，那么主要問題就是“不熟練”。在這種情況下，我們應(yīng)該做的是朗讀法語和通讀文本。如果我們說法語的速度和聽力材料差不多，自然就不會有語速太快跟不上的問題。

問題四:聽的時候聽不懂，回頭看原文的時候一眼就能看懂。

問題五：聽力筆記不能記下來

上述是學(xué)生在聽力方面可能遇到的實際問題及相應(yīng)的建議。除此之外，還有一個終極的方法，那就是“練習(xí)英語口語”:“聽”就是輸入，“說”就是導(dǎo)出，只有有了一定的輸入才會有導(dǎo)出。所以“說”是“聽”的充分條件，聽力好的英語口語不一定好，但是英語口語好的英語口語一定不會差。充分利用手頭的教材，將每一篇課文讀得與正版音頻相媲美，聽力問題也就迎刃而解了。

法語學(xué)習(xí)小策略

利用空缺時間刷法語新聞，文章等間接學(xué)習(xí)資料。

你喜歡瀏覽新聞。為什么不看一些法語新聞？等人的時候刷新聞！等電梯的時候刷新聞！也許你只看了幾分鐘，但從長遠來看，你會發(fā)現(xiàn)你的法語詞匯量提高得很快。更“學(xué)霸”的做法是，你也會查看你在新聞上瀏覽的印象深刻的高頻詞的準確用法。

培養(yǎng)語感閱讀量越大，語感越強。

記住，不斷閱讀。當(dāng)你的閱讀水平達到一定水平，你會發(fā)現(xiàn)越來越多的“臉熟詞”?？吹竭@不再是你不認識我，我也不認識你。而良好的語感也可以幫助你避免一些拼寫錯誤。當(dāng)你看到每個句子的結(jié)構(gòu)，不再問為什么是這樣的時候，恭喜你，你已經(jīng)掌握了這種語言思維。

3、閱讀

把這個愛好當(dāng)作一種學(xué)習(xí)工具。網(wǎng)上有很多在線學(xué)習(xí)資源，不管你的興趣在哪里，都可以找到一些有用的法語學(xué)習(xí)資料。比方說你喜歡看電影，為什么不看一些法文電影介紹呢？你們會學(xué)到很多這個話題的詞匯，最好是一天讀一篇。當(dāng)然，一開始很難堅持，但你可以從中找出句子的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)一些更合適、更精致的單詞，從而更好地表達你喜歡的話題。

結(jié)合背景理解，背單詞法語和英語一樣，還有很多詞匯。

有些單詞會根據(jù)不同的情況有不同的含義。所以，不要只背單詞，最好記住相關(guān)的表達、句子甚至段落。只有這樣，你才能在理解的基礎(chǔ)上靈活地將單詞和句子應(yīng)用到你的句子中。