ket新加坡：學(xué)習(xí)英語(yǔ),我們拒絕死記硬背,從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)成為父母心中的一塊大石頭。說(shuō)起孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)都有一堆苦水要倒:

上課總是注意力不集中。

感覺(jué)孩子學(xué)習(xí)興趣不高，成績(jī)總是不能提高。

單詞總是記不住，還不能理解它的意思。

語(yǔ)法錯(cuò)誤很多，時(shí)態(tài)常用錯(cuò)誤

閱讀能力差，選擇題錯(cuò)誤率太高。

孩子沒(méi)有自信，學(xué)了也不敢開(kāi)口交流。

換了幾個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，還是沒(méi)有效果。

...

我相信孩子或多或少都有過(guò)以上的問(wèn)題，尤其是學(xué)劍橋英語(yǔ)的時(shí)候，所以家長(zhǎng)們心碎了，但是學(xué)習(xí)效果還是不大?？粗荚嚾掌谝惶焯炫R近，孩子的成績(jī)還是沒(méi)有提高。

事實(shí)上，很多孩子英語(yǔ)學(xué)得不好，甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒，很可能是學(xué)習(xí)方法不對(duì)。一般來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)實(shí)際上很容易消磨孩子的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)，適合孩子的才是最好的。

然而，現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是死記硬背的學(xué)習(xí)方法。他們只是背單詞和語(yǔ)法。不管是什么意思，他們認(rèn)為這就夠了。結(jié)果他們一開(kāi)口就變得啞巴，想不出怎么表達(dá)10分鐘。寫(xiě)作文也是照本宣科，沒(méi)有邏輯，不知道怎么用。

以這種學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)下一次考試，孩子很難通過(guò)考試。KET/PET考試。

唯有找到合適的學(xué)習(xí)方法，才能幫助孩子真正學(xué)好英語(yǔ)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，在未來(lái)的考試中更有把握和信心。

劍橋英語(yǔ)考試考察的是學(xué)生實(shí)際使用英語(yǔ)的能力，這意味著學(xué)生單靠“硬背”英語(yǔ)是不可行的，他們必須學(xué)會(huì)如何“使用”英語(yǔ)。這就是考試的目的。

所以，有沒(méi)有什么學(xué)習(xí)方法可以讓孩子學(xué)會(huì)真正使用英語(yǔ)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，父母再也不用為孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)而頭痛？

當(dāng)然有！

學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們拒絕死記硬背，從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣開(kāi)始，用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法指導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，從而真正提高英語(yǔ)水平。

對(duì)于孩子學(xué)習(xí)單詞的問(wèn)題，我們會(huì)讓孩子先用新單詞寫(xiě)句子，然后再寫(xiě)短文，老師會(huì)一一分析，這樣不僅可以讓孩子知道單詞的意思，還可以讓孩子知道如何使用，有效解決了孩子只背不用的困境。

這一方法也得到了孩子們的認(rèn)同和喜愛(ài)，使我們的學(xué)生能夠更深刻地記住單詞。

在占考試比例最大的閱讀理解部分，也是考生最常丟分的部分。我們會(huì)重點(diǎn)提高孩子的閱讀能力，根據(jù)不同水平的孩子對(duì)應(yīng)不同的教材閱讀大量的繪本，從簡(jiǎn)單的短句到短文，加深孩子對(duì)教材內(nèi)容的認(rèn)知，然后安排孩子用自己的語(yǔ)言總結(jié)文章的內(nèi)容，從而測(cè)試孩子對(duì)文章的理解水平。

這不但能鍛煉孩子的閱讀理解能力，而且能提高孩子的口語(yǔ)能力。

這種學(xué)習(xí)方法不僅能真正提高孩子的英語(yǔ)能力，而且更容易被孩子認(rèn)可和認(rèn)可，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情，使他們的學(xué)習(xí)效果更高。

來(lái)自兒童的真實(shí)學(xué)習(xí)感受：

Charlie媽媽：

“孩子的進(jìn)步很明顯。造句和閱讀總結(jié)的錯(cuò)誤都比以前少了，孩子的興趣也提高了，養(yǎng)成了每天打卡交作業(yè)的習(xí)慣。

Shaun母親：

“Shaun回來(lái)后覺(jué)得學(xué)習(xí)很開(kāi)心，在故事情境中學(xué)習(xí)單詞、句型、句子和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)方法，孩子們從心底里認(rèn)同。

只要我們找到正確的學(xué)習(xí)方法，孩子不感興趣，不敢說(shuō)話，成績(jī)差，學(xué)不好都不是問(wèn)題。父母再也不用擔(dān)心孩子的英語(yǔ)成績(jī)了！

KET/PET/FCE網(wǎng)上直播課程特色

教學(xué)方法與線下保持一致。

▲在線教學(xué)系統(tǒng)圖

兒童的學(xué)習(xí)進(jìn)度不會(huì)中斷或改變，保證兒童足不出門(mén)，在假期也能全面提升。

一對(duì)四小班直播課，最大還原真實(shí)課堂

3.專注劍橋英語(yǔ)教育，多年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)前評(píng)價(jià):通過(guò)劍橋英語(yǔ)真題模擬測(cè)試，對(duì)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，找出優(yōu)缺點(diǎn)，制定符合孩子個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)生。

教學(xué)方法：選擇教育強(qiáng)國(guó)新加坡教學(xué)方法+劍橋體系相結(jié)合，針對(duì)不同層次的學(xué)生因人施教，靈活科學(xué)。

教師教材：教師具有劍橋英語(yǔ)教學(xué)資格，豐富KET/PET/FCE經(jīng)劍橋TKT教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，采用官方教材講課，課程內(nèi)容對(duì)比教學(xué)大綱，嚴(yán)格教學(xué)。

教學(xué)環(huán)境：一對(duì)四小班課程，全英教學(xué)環(huán)境，語(yǔ)言輸入輸出有保障。

安全放心，可以在家學(xué)習(xí)，不受地域限制。

受疫情影響，在線課程可以有效規(guī)避感染風(fēng)險(xiǎn)，保證兒童健康。同時(shí)，我們的線上課程教學(xué)方法與線下課程一致。學(xué)生的學(xué)習(xí)可以無(wú)縫銜接，不受地域和地點(diǎn)的限制。他們只需要準(zhǔn)備電腦或平板電腦，就可以在家安心備考，家長(zhǎng)也更放心。

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