法語在線學習網(wǎng)：聽力訓練的目的是培養(yǎng)學生

聽力訓練的目的是培養(yǎng)學生在語音學習的不同階段對各種法語語音現(xiàn)象的敏銳感受，這也是“講好法語”的前提。如果你不聽，你就不能說話。聽力可以分為三個階段:

1）

第一，所謂“敏感”，就是要能準確地辨別出每一個音素。poisson 還是poison？是oncle 還是ongle？毫無疑問，這種能準確判斷單音音素細微差別的必要性，是將來辨別所有更復雜語音疊加的基本功。

2）

隨后，對辨別聲音的要求將上升到第二階段，即連續(xù)聽力中會遇到的連音和聯(lián)合背誦問題。學過法語的人還記得這一點。

比如：

Il est très heureux [i-lE-trE-z?-rO].

由于連音與聯(lián)誦的關系，我們可以看到句子中一些原始語調(diào)的聲音發(fā)生了變化。

再舉一例：

Elle habite à Paris avec un homme très aimable.

[ E-la-bi-ta-pa-ri-a-vE-k?)-n?m-trE-zE-mabl ]

如你所見，如果我們遇到的句子時間更長，語言意義更復雜，那么連音和聯(lián)合背誦帶來的麻煩可能會更大。解決這個問題沒有捷徑，只有多聽多練。

3）

三是語音的變化。上述兩種變化并非我們所說的，而是指說話人由于來自不同的法語區(qū)域，語音習慣不同而產(chǎn)生的語音差異。一般來說，與法國法語相比，瑞士法語和比利時法語只有不同的語氣和用詞方法，但非洲法語和加拿大魁北克法語在語音語調(diào)上與法國法語相差甚遠。如果能理解他們，除了多練別無他法。推薦給大家的練習方法是：

(1)多聽課文錄音磁帶，盡量找一些不同法語區(qū)域的語音資料。

(2)直接選擇聽這些法國廣播電臺的對外廣播。此外，目前國內(nèi)很多地方都可以收到五個法國電視臺的電視節(jié)目，包括法語區(qū)的所有發(fā)音和語氣，對法語聽力的訓練大有裨益。

(3)如有條件，也可直接與各法語區(qū)域的人接觸，熟悉他們的語音語調(diào)。