北京ket考試怎么學：什么是劍橋通用五級體系?

劍橋通用五級系統(tǒng)是什么？

劍橋大學考試委員會開發(fā)的劍橋通用五級考試是世界上為數(shù)不多的具有高度國際認可的英語資格證書，專門為非母語英語人士開發(fā)，廣泛應用于英語等級認證。

劍橋通用英語五級考試不僅僅是一種考試，更準確地用評價體系來形容。就像申請留學和工作需要語言能力的證明一樣，劍橋通用英語五級考試是對學生語言水平的官方確認。

劍橋通用英語分為五個等級，從初級到高級依次為：

一級，入門水平：英語入門考試（key English Test, 縮略為KET）；

二級，初級水平：初級英語考試（Preliminary English Test，縮略為PET）；

三級，獨立水平：一級英語證書考試（First Certificate in English，縮略為FCE）；

四級，使用流暢：高級英語證書考試（Certificate in Advanced English，縮略為CAE）；

五級，熟練運用：熟練英語證書考試（Certificate of Proficiency in English， 縮略為CPE）。

KET證書權威：

KET考試不同于雅思，沒有時間限制，終身有效，全球認證！無論是小升初，還是孩子以后上大學或者出國留學，都需要開始準備KET！

KET考題構造：

成績劃分：

KET試卷將送到劍橋大學，由經驗豐富的閱卷官進行評判。

分數(shù)分為兩個通過等級。M（Pass with Merit）、P（Pass）以及兩個未通過的級別： A1(達到歐洲委員會制定的歐洲語言教學大綱A1水準可獲得A1證書）、F（Fail未達到A1水平的）

?Pass with Merit = 140–150

? Pass = 120-132

? A1 = 100–119

? Fail = 0–99

KET詳細列出獲得KET證書后您所達到的各種能力水平，可增加您在現(xiàn)實環(huán)境中使用英語的自信心。

KET下半年報考時間：

十二月七日考試是教育部考試機構的新場次。

英國KET教學大綱范圍：

（說客Magic Growth GK-G1課程）

語言交流技巧

* 打招呼/回應問候(面對面或電話)

* 介紹自己，介紹別人

* 詢問并給出個人信息：姓名、年齡、地址、職業(yè)等

* 理解并填寫有關個人信息的表格。

* 描述教育經驗和/或工作

* 描述人(表面/性格)

* 就職業(yè)問題和回答問題而言

* 請求重復和解釋

* 重復以前所說的話

* 檢查意義和意圖

* 幫助他人表達意思

* 打斷交談

* 詢問并給出單詞的拼寫和意思。

* 數(shù)字和使用數(shù)字

* 詢問和告知時間/日期和/或星期。

* 詢問并給出日常生活行為和習慣信息。

* 了解和提供日常生活信息

* 討論當前發(fā)生的事情

* 討論過去發(fā)生的事情和狀態(tài)，最近發(fā)生的事情和已經完成的事情。

* 說明別人的話

* 討論未來的場景

* 討論未來的計劃和意圖

* 預測

* 住宅(房屋、公寓、房間、家具等)的識別和描述

* 買賣東西(費用和數(shù)量)

* 討論食物和點餐

* 討論天氣

* 討論健康

* 理解并給出簡單的指示

* 詢問路標和指示路標

* 詢問并提供旅游信息

* 詢問并給出關于地點的簡單信息

* 對簡單物體(形狀、尺寸、重量、顏色、目的或使用等)進行識別和描述

* 不同程度的比較和表達差異

* 表達原因、原因、結果和給出原因。

* 允許/拒絕請求

* 提出和回應請求和建議

* 謝謝你的表達和回應

* 給予和回應邀請

* 推薦警告和禁止

* 通知/要求別人做某事

* 承擔責任，缺乏責任

* 詢問/拒絕或同意做某事。

* 道歉解釋及回應道歉解釋

* 表示同意和不同意

* 稱贊

* 憐憫

* 表達愛意，喜惡(特別是愛好)

* 討論感覺

* 表達觀點，做出選擇

* 表達需求

* 表達當前和過去的能力

* 討論概率和不概率

* 不同程度的肯定和懷疑的表達

KET考題解析：

閱 讀

利用有限的句子結構和詞匯，這個級別的考生可以理解短事實閱讀材料的主要目的和一些細節(jié)。例如，標志、通知、指示、小冊子、指南、個人信函交流、報紙和雜志的信息文章。這個級別的考生對不懂的結構和詞匯有一定的相應技巧。

寫 作

聽 力

考生可以理解、交談和獨白，包括日常生活中的各種主題。聽力材料速度慢但自然?？忌鷳軓乃牭降牟牧现羞x擇相關事實信息。

口 語

口語部分需要兩個搭檔參加考試！第一部分是孩子熟悉的‘老師問，孩子回答’，但第二部分需要兩個孩子之間的對話~

當兩個孩子各自拿到信息卡和問題卡時，拿到問題卡的孩子應該向拿到信息卡的孩子提問。拿到信息卡的孩子需要把信息完整清晰的告訴另一個孩子，不能互相看對方的卡。問答一輪結束后，孩子們交換角色，然后進行同樣的信息交換。

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