備考ket聽力：2020年劍橋KET改革后聽力部分題型分析

談到聽力，很多準備考試的同學都會擔心，因為KET聽力部分非常講究現(xiàn)場狀態(tài)，同時在題目上設(shè)置了很多坑，一不小心就會丟分！

針對2020年劍橋KET改革，今天準備考試，你會給你詳細解讀聽力部分。本文主要分為兩部分:【改革后聽力部分題型分析】和【聽力部分易錯點和常見干擾項分析】。完成閱讀大約需要十分鐘。建議正在沖刺備考的同學收集一下，多復(fù)習一下。

一、2020年KET部分聽力問題分析

2020年KET考試改革后，聽力部分仍然持續(xù)30分鐘，但涂卡時間從最初的8分鐘縮短到6分鐘。

主題仍然有五個部分，其中第二部分和第五部分是對調(diào)的，第四部分是新內(nèi)容。

PART 三選一選擇題，內(nèi)容為五段短對話。

考察方向

題數(shù)

5小題

成績

每題1分

例題

PART 填空，材料是一段獨白。

學生需要聽取詳細信息，正確拼寫答案。

題數(shù)

5小題

成績

每題1分

例題

PART 選擇題，材料是一段長談。

考察方向

學員需要聽取詳細信息，理解人物的觀點和態(tài)度。

題數(shù)

5小題

成績

每題1分

例題

PART 四：三選一選擇題，材料為短文。

(音頻內(nèi)容是五個簡短的對話或獨白，每個問題都有一個背景總結(jié)，一個問題和三個選項。

考察方向

考生需要聽取對話或獨白的主題疏忽，以及正確判斷說話者的態(tài)度、觀點、意見等。

題數(shù)

5小題

成績

每題1分

例題

Part5 ：資料匹配題，資料是長對話。

考察方向

考察考生在聽長對話時，了解對話中的重要信息，并匹配信息的能力。

題數(shù)

5小題

成績

每題1分

例題

二、KET聽力部分考題易錯點和常見干擾項

1. 時間先后

通過現(xiàn)在與過去的比較，經(jīng)常在考題中設(shè)置陷阱，考生要特別注意。used to, in the past, many years ago, at present, now，in the future 等待一系列提醒時間順序的單詞。

比如在租房場景中，房東會說以前有五個人住在這里，然后有兩個人走了，所以現(xiàn)在只有三個人住，問題是現(xiàn)在住在房子里的人數(shù)，答案自然應(yīng)該是3。 而非5了。

2. 數(shù)值比較

考題中經(jīng)常會出現(xiàn)一系列數(shù)據(jù)連報，讓很多考生頭疼，尤其是數(shù)據(jù)多或者難以解釋數(shù)據(jù)的時候。注意事項如下:minimum, maximum, least, most, up to等。

比如在旅游場景中，可以說一個旅游團的人數(shù)一般在30人左右，但淡季也會有20人的小團體，旺季最多40人。如果你問問題中最大的團體有多少人，你應(yīng)該填寫40。

3.信息拆分

有時候考試的時候會把一個完整的信息分成兩半，做題的時候要綜合考慮兩個方面的信息。關(guān)鍵字不太明顯。

比如在學校場景中，老師說這個班有20個。 男生，30個女生，比如在面試場景中，面試官介紹了自己的經(jīng)歷，說自己在紐約住了5年，在西雅圖住了2年。那個班的總?cè)藬?shù)和在美國的生活時間應(yīng)該是前后兩個數(shù)據(jù)的組合。

4.信息挑選

這種陷阱經(jīng)常發(fā)生在兩個人的對話中，其特點是一個人列出大量的信息供對方選擇，對方在評價后做出決定?！璼hould do, decide on，don’t want to 等待決定的用法和一些表面評價的形容詞。此時要分清誰是決定者，并且做決定者的語氣有一定的提醒作用。

比如在討論旅游攜帶物品的時候，一方說要帶防曬霜、茶壺、毛衣，另一方面建議的人說防曬霜是必須的，因為他們會去海灘曬太陽，但是茶壺占用的空間太大，如果換成他，就不會帶毛衣了。最后要帶的物品是防曬霜和雨衣。

主觀性和客觀性

6. 類似信息

類似信息的影響因其隱秘性一般最容易造成丟分，此時較為明顯的辨別詞是：we, they比如在介紹課程的時候，等代詞說他們的大學設(shè)置了工程和商業(yè)課程，而附近的另一所大學則以文科命名。文科應(yīng)該是被排除的影響答案。

7. 言外之意

這種陷阱比較難，一般都是通過理解來解決的。比如在租房的過程中，房東問來訪者是否愿意和別人住在一起。來訪者回答說，他需要集中精力學習才能拿到學位。如果他和別人住在一起，會有很多影響。那么他的言下之意就是想要一個單人房。

聽力部分考試小貼士

(1)充分利用錄音間停頓的時間閱讀題目；如果在聽力過程中錯過了某個問題，不要緊張，保持節(jié)奏繼續(xù)聽下去；

(2)在日常生活中，營造良好的語言氛圍，鼓勵孩子多聽多說，鍛煉語感，使孩子更適應(yīng)聽力氛圍；

(3)在解決問題的過程中，孩子可以及時標記關(guān)鍵詞。如果他們遇到聽不清楚或不太明白的區(qū)域，他們應(yīng)該在聽第二個音頻時添加第一個遺漏的信息，并檢查第一個答案。從而提高解決問題的準確性。

在準備考試的過程中，家長可以在英語中播放更多的電視和電影，鼓勵孩子在英語中觀看，鍛煉他們的英語語感和聽力，也可以給孩子一個英語備考的氛圍，給孩子的英語邏輯思維帶來很大的好處。

閱讀英文繪本也有助于培養(yǎng)孩子的英語邏輯。

孩子不僅可以在線學習聽力和發(fā)音，還可以在線下用自己的話復(fù)述繪本故事，培養(yǎng)一定的英語邏輯思維，這也將對孩子英語學習能力的發(fā)展起到積極的作用。 。