備考ket聽力：2020年劍橋KET改革后聽力部分題型分析

談到聽力，很多準(zhǔn)備考試的同學(xué)都會(huì)擔(dān)心，因?yàn)?a style='color: #0a5bc7;font-weight:bold' href='http://metatransversal.com'>KET聽力部分非常講究現(xiàn)場(chǎng)狀態(tài)，同時(shí)在題目上設(shè)置了很多坑，一不小心就會(huì)丟分！

針對(duì)2020年劍橋KET改革，今天準(zhǔn)備考試，你會(huì)給你詳細(xì)解讀聽力部分。本文主要分為兩部分:【改革后聽力部分題型分析】和【聽力部分易錯(cuò)點(diǎn)和常見干擾項(xiàng)分析】。完成閱讀大約需要十分鐘。建議正在沖刺備考的同學(xué)收集一下，多復(fù)習(xí)一下。

一、2020年KET部分聽力問題分析

2020年KET考試改革后，聽力部分仍然持續(xù)30分鐘，但涂卡時(shí)間從最初的8分鐘縮短到6分鐘。

主題仍然有五個(gè)部分，其中第二部分和第五部分是對(duì)調(diào)的，第四部分是新內(nèi)容。

PART 三選一選擇題，內(nèi)容為五段短對(duì)話。

考察方向

題數(shù)

5小題

成績(jī)

每題1分

例題

PART 填空，材料是一段獨(dú)白。

學(xué)生需要聽取詳細(xì)信息，正確拼寫答案。

題數(shù)

5小題

成績(jī)

每題1分

例題

PART 選擇題，材料是一段長(zhǎng)談。

考察方向

學(xué)員需要聽取詳細(xì)信息，理解人物的觀點(diǎn)和態(tài)度。

題數(shù)

5小題

成績(jī)

每題1分

例題

PART 四：三選一選擇題，材料為短文。

(音頻內(nèi)容是五個(gè)簡(jiǎn)短的對(duì)話或獨(dú)白，每個(gè)問題都有一個(gè)背景總結(jié)，一個(gè)問題和三個(gè)選項(xiàng)。

考察方向

考生需要聽取對(duì)話或獨(dú)白的主題疏忽，以及正確判斷說話者的態(tài)度、觀點(diǎn)、意見等。

題數(shù)

5小題

成績(jī)

每題1分

例題

Part5 ：資料匹配題，資料是長(zhǎng)對(duì)話。

考察方向

考察考生在聽長(zhǎng)對(duì)話時(shí)，了解對(duì)話中的重要信息，并匹配信息的能力。

題數(shù)

5小題

成績(jī)

每題1分

例題

二、KET聽力部分考題易錯(cuò)點(diǎn)和常見干擾項(xiàng)

1. 時(shí)間先后

通過現(xiàn)在與過去的比較，經(jīng)常在考題中設(shè)置陷阱，考生要特別注意。used to, in the past, many years ago, at present, now，in the future 等待一系列提醒時(shí)間順序的單詞。

比如在租房場(chǎng)景中，房東會(huì)說以前有五個(gè)人住在這里，然后有兩個(gè)人走了，所以現(xiàn)在只有三個(gè)人住，問題是現(xiàn)在住在房子里的人數(shù)，答案自然應(yīng)該是3。 而非5了。

2. 數(shù)值比較

考題中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一系列數(shù)據(jù)連報(bào)，讓很多考生頭疼，尤其是數(shù)據(jù)多或者難以解釋數(shù)據(jù)的時(shí)候。注意事項(xiàng)如下:minimum, maximum, least, most, up to等。

比如在旅游場(chǎng)景中，可以說一個(gè)旅游團(tuán)的人數(shù)一般在30人左右，但淡季也會(huì)有20人的小團(tuán)體，旺季最多40人。如果你問問題中最大的團(tuán)體有多少人，你應(yīng)該填寫40。

3.信息拆分

有時(shí)候考試的時(shí)候會(huì)把一個(gè)完整的信息分成兩半，做題的時(shí)候要綜合考慮兩個(gè)方面的信息。關(guān)鍵字不太明顯。

比如在學(xué)校場(chǎng)景中，老師說這個(gè)班有20個(gè)。 男生，30個(gè)女生，比如在面試場(chǎng)景中，面試官介紹了自己的經(jīng)歷，說自己在紐約住了5年，在西雅圖住了2年。那個(gè)班的總?cè)藬?shù)和在美國(guó)的生活時(shí)間應(yīng)該是前后兩個(gè)數(shù)據(jù)的組合。

4.信息挑選

這種陷阱經(jīng)常發(fā)生在兩個(gè)人的對(duì)話中，其特點(diǎn)是一個(gè)人列出大量的信息供對(duì)方選擇，對(duì)方在評(píng)價(jià)后做出決定?！璼hould do, decide on，don’t want to 等待決定的用法和一些表面評(píng)價(jià)的形容詞。此時(shí)要分清誰是決定者，并且做決定者的語氣有一定的提醒作用。

比如在討論旅游攜帶物品的時(shí)候，一方說要帶防曬霜、茶壺、毛衣，另一方面建議的人說防曬霜是必須的，因?yàn)樗麄儠?huì)去海灘曬太陽，但是茶壺占用的空間太大，如果換成他，就不會(huì)帶毛衣了。最后要帶的物品是防曬霜和雨衣。

主觀性和客觀性

6. 類似信息

類似信息的影響因其隱秘性一般最容易造成丟分，此時(shí)較為明顯的辨別詞是：we, they比如在介紹課程的時(shí)候，等代詞說他們的大學(xué)設(shè)置了工程和商業(yè)課程，而附近的另一所大學(xué)則以文科命名。文科應(yīng)該是被排除的影響答案。

7. 言外之意

這種陷阱比較難，一般都是通過理解來解決的。比如在租房的過程中，房東問來訪者是否愿意和別人住在一起。來訪者回答說，他需要集中精力學(xué)習(xí)才能拿到學(xué)位。如果他和別人住在一起，會(huì)有很多影響。那么他的言下之意就是想要一個(gè)單人房。

聽力部分考試小貼士

(1)充分利用錄音間停頓的時(shí)間閱讀題目；如果在聽力過程中錯(cuò)過了某個(gè)問題，不要緊張，保持節(jié)奏繼續(xù)聽下去；

(2)在日常生活中，營(yíng)造良好的語言氛圍，鼓勵(lì)孩子多聽多說，鍛煉語感，使孩子更適應(yīng)聽力氛圍；

(3)在解決問題的過程中，孩子可以及時(shí)標(biāo)記關(guān)鍵詞。如果他們遇到聽不清楚或不太明白的區(qū)域，他們應(yīng)該在聽第二個(gè)音頻時(shí)添加第一個(gè)遺漏的信息，并檢查第一個(gè)答案。從而提高解決問題的準(zhǔn)確性。

在準(zhǔn)備考試的過程中，家長(zhǎng)可以在英語中播放更多的電視和電影，鼓勵(lì)孩子在英語中觀看，鍛煉他們的英語語感和聽力，也可以給孩子一個(gè)英語備考的氛圍，給孩子的英語邏輯思維帶來很大的好處。

閱讀英文繪本也有助于培養(yǎng)孩子的英語邏輯。

孩子不僅可以在線學(xué)習(xí)聽力和發(fā)音，還可以在線下用自己的話復(fù)述繪本故事，培養(yǎng)一定的英語邏輯思維，這也將對(duì)孩子英語學(xué)習(xí)能力的發(fā)展起到積極的作用。 。