ket循環(huán)單詞：什么是劍橋英語Ket考試?

劍橋英語是什么？Ket考試？

Ket考試全稱是 “ Key English Test”, 是英國劍橋大學(xué)外語考試部定制的劍橋通用五級(jí)考試中的第一級(jí)，在歐洲現(xiàn)代語言教學(xué)大綱中對應(yīng)。A二級(jí)，是一種基本的英語水平認(rèn)證，KET確認(rèn)學(xué)生可以在簡單的場景中用英語交流。這個(gè)測試可以證明你的英語學(xué)習(xí)有了一個(gè)好的開始。

備考Ket考試要點(diǎn)

從KET分?jǐn)?shù)分布，我們不難發(fā)現(xiàn)KET閱讀和寫作占考試總分的50%。但作為英語學(xué)習(xí)的基本技能，詞匯、語法也很重要。

所以綜合看來，KET準(zhǔn)備考試的重點(diǎn)應(yīng)放在以下幾個(gè)方面：

閱讀(快速抓住主題疏忽，快速瀏覽獲取信息，閱讀理解)

聽力(養(yǎng)成邊聽邊記錄的習(xí)慣)

英語口語(表達(dá)流暢)

詞匯量極佳(1500-1800)

語法基礎(chǔ)知識(shí)

多閱讀

在復(fù)習(xí)階段，孩子不僅要普遍閱讀，還要選擇閱讀。泛讀的主題要盡可能豐富，不僅要有故事，還要有科普。泛讀不需要很多時(shí)間，但只要孩子有時(shí)間，就可以鼓勵(lì)孩子拿著書看一會(huì)兒。

父母應(yīng)該盡最大努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的閱讀環(huán)境，讓孩子沉浸在閱讀故事中。一開始，讓孩子們根據(jù)自己的興趣來選擇讀書。閱讀論文的帖子主要分為Fiction （ 小說體裁)和Nonfiction (實(shí)際體裁)，一般而言，F(xiàn)iction類型的文章更能引起孩子的興趣， 考察兒童的理解和共情能力；但是， Nonfiction相對枯燥，但也是考試中最重要的文章體裁。閱讀初期，F(xiàn)iction文章類型和篇幅較短的文章更適合作為誘餌來吸引兒童對英語閱讀的興趣。

最好選擇接近考試閱讀材料的題材。父母在閱讀時(shí)應(yīng)該陪伴孩子?？赐曛?，他們應(yīng)該要求孩子用自己的話復(fù)述故事或者提問來幫助他們真正理解閱讀的內(nèi)容。

閱讀時(shí)，如果孩子遇到不認(rèn)識(shí)的新單詞或句子，應(yīng)鼓勵(lì)孩子繼續(xù)閱讀，而不是被困在原文中，糾結(jié)于某個(gè)單詞的含義。如果停止閱讀，就會(huì)影響對文章銜接的認(rèn)識(shí)。更有效的方法是先跳過不認(rèn)識(shí)的單詞，然后在閱讀完整篇文章后再閱讀整篇文章，然后再閱讀整篇文章。兒童應(yīng)該學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要技能是使用前后文協(xié)助理解不認(rèn)識(shí)的單詞或讀不懂的句子。所以在日常生活中閱讀原版英語時(shí)，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握和應(yīng)用這種技能。這樣，你就可以輕松地開始考試了，你的閱讀速度和理解力會(huì)比其他學(xué)生做得更好，你很容易在閱讀中獲得高分。

寫作要求

學(xué)生可以在復(fù)習(xí)期間多練習(xí)。有一點(diǎn)很重要。在寫作開始之前，你必須閱讀試題的要求，并根據(jù)格式寫出三個(gè)要點(diǎn)。注意使用正確的連接詞。

另外，因?yàn)樵黾恿丝磮D作文的題型。這類作文題目一方面要求學(xué)生有觀察圖片細(xì)節(jié)的能力，另一方面也對學(xué)生單詞的準(zhǔn)確性提出了更高的要求。為了保證學(xué)生能夠在考場上真正發(fā)揮出良好的寫作能力，我們強(qiáng)烈建議學(xué)生每周訓(xùn)練1-2篇這類作文。

提高聽力和口語

聽說是相輔相成的，語言也需要積累，所以每天堅(jiān)持練習(xí)才是真理。利用好業(yè)余時(shí)間磨耳朵聽力，練習(xí)時(shí)注意英語標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，模仿英語原聲糾正發(fā)音，同時(shí)注意積累日常單詞，準(zhǔn)確掌握對話的重要信息。

改善聽力的方法

如果想在短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的英語聽力能力，建議每天使用原聲(電影或英語新聞)進(jìn)行復(fù)述或聽寫訓(xùn)練，需要一個(gè)小時(shí)。復(fù)述時(shí)，從單句復(fù)述逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槎温鋸?fù)述，聽寫也要從單句聽寫轉(zhuǎn)變?yōu)槎温渎爩?。通過這種訓(xùn)練，學(xué)生必須在短時(shí)間內(nèi)提高英語聽力。

假如學(xué)生原來的英語聽力方面已經(jīng)很好了，那么我們建議學(xué)生可以養(yǎng)成每天聽30分鐘英語音頻的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

改善口語的方法

KET英語口語有很多話題，但大部分內(nèi)容來自現(xiàn)實(shí)生活或工作場景，往往涉及天氣、運(yùn)動(dòng)、學(xué)校、建筑等。因此，我們的建議是讓學(xué)生在工作日多看歐美的電視節(jié)目、漫畫或電影，讓他們間接接觸歐美文化。

此外，由于英語口語考試的新寫作和討論話題，孩子們最好找能一起參加考試的學(xué)生一起練習(xí)模擬試題。練習(xí)的目標(biāo)是流利地表達(dá)自己的想法和想法。

詞匯積累與訓(xùn)練

KET需求詞匯量在1500-1800左右。短時(shí)間內(nèi)不可能一下子掌握這么多單詞。因此，我們必須制定一個(gè)合理的背單詞計(jì)劃。尤其是核心詞匯，可以計(jì)劃在2-3個(gè)月內(nèi)開始學(xué)習(xí)和記憶。并且反復(fù)使用和記憶這些單詞。

學(xué)生在背單詞的過程中，要掌握背單詞的小技巧，比如少量多餐，循環(huán)復(fù)習(xí)背過的單詞，經(jīng)常檢查，防止背完之后忘記。

背單詞的時(shí)候最好制定一個(gè)合理的個(gè)人計(jì)劃。比如每周可以背一個(gè)單元，也要注意單詞的中文意思和例句。因?yàn)槲覀冇涀∵@些英語單詞的最終目的是應(yīng)用到每個(gè)人的日常生活和學(xué)習(xí)中，而不是因?yàn)榭荚嚩烙浻脖?。對了，如果我們能在大量有趣的閱讀中潛移默化地掌握單詞，它會(huì)比簡單地背單詞更有趣，提高我們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

語法

雖然KET考試不像國內(nèi)其他英語考試那樣直接大面積考察學(xué)生的語法，但語法知識(shí)的學(xué)習(xí)是必不可少的。除了完形填空中的相關(guān)話題，寫作和口語也會(huì)間接考察孩子對語法的掌握。

如果考官問：我們可以舉個(gè)例子，在口語考試中，What did you do last weekend?這個(gè)時(shí)候考生應(yīng)該用一般過去的時(shí)候來回答。

為了讓孩子更自信地使用各種英語時(shí)態(tài)，一般建議可以安排時(shí)間幫助孩子整理，有意識(shí)地讓孩子做語法關(guān)鍵問題。

總而言之，應(yīng)對語言考試的核心要點(diǎn)可以概括為：閱讀題目，積累詞匯，日常訓(xùn)練和應(yīng)用。

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