KET口語(yǔ)：KET口語(yǔ)常用句型及用法剖析

KET口語(yǔ)常用句型及用法分析

這次我們來(lái)談?wù)劙蒏ET在教學(xué)大綱中，口語(yǔ)的前幾個(gè)要點(diǎn)是：

問(wèn)候/回應(yīng)問(wèn)候；

自我介紹，介紹他人；

詢問(wèn)并給出個(gè)人信息：姓名、年齡、地址、職業(yè)等。

一般小朋友看見(jiàn)任何人都會(huì)說(shuō)：How are you?”, 而另一個(gè)孩子則規(guī)規(guī)矩矩地回答：I’m fine, thank you, and you?” 隨之而來(lái)的答案一定是也只能是I’m fine, too.” 打了這個(gè)招呼，被問(wèn)候的人除了再來(lái)一句and you” ，還有什么好說(shuō)的嗎？應(yīng)該沒(méi)有吧。像打乒乓球一樣推來(lái)推去，還有個(gè)完嗎？

那為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？因?yàn)閱?wèn)候的目的不明確。

KET在考試中，打招呼最重要的目的不僅僅是禮貌，還有互相了解。和考官打招呼是禮貌的；和一群中標(biāo)的孩子打招呼，就是互相了解。

這個(gè)問(wèn)候做得很好，也是一個(gè)展示自己的過(guò)程。如果你在打招呼的過(guò)程中看起來(lái)簡(jiǎn)單成熟，你一定會(huì)抓住機(jī)會(huì)，給考官留下好印象。所以，無(wú)論是面對(duì)考官，還是面對(duì)和自己合作的考生，先打招呼肯定比等他們問(wèn)你好。

例如，第一，面對(duì)考官時(shí)，先說(shuō)一句Good morning. I’m Jack. How are you doing?這樣不僅免除了被動(dòng)地等待考官來(lái)問(wèn)自己How are you today?”以及“What’s your name？”, 甚至“What’s your surname？這樣的問(wèn)題，來(lái)得好，而且離開(kāi)了以前How are you?那種老路子，考官肯定會(huì)對(duì)你刮目相看。由于“How are you doing這種打招呼的方式，是比較地道的英語(yǔ)國(guó)家的人打招呼的方式，和我們中國(guó)人常用的吃飯了嗎？您” ?；卮鹌饋?lái)也比較方便，可以方便馬上進(jìn)入下一個(gè)話題。接下來(lái)我們來(lái)看看，如何回答How are you?” ,“How are you doing？”, 還有其它一些打招呼的方法。

01

打招呼/回應(yīng)打招呼

1.----How are you doing? /How are you?

答案可以有：

----I’m doing fine. / I’m fine. 很好。

----I’m doing great. / I’m great. 好極了。

----I’m doing pretty good. / I’m pretty good.

太棒了。

較高級(jí)別的答案如下：

----Couldn’t be better. 好的不要再好了。

----I’m alive and kicking. 難道我不活蹦亂跳嗎？

2. 第一次見(jiàn)面，可以用的打招呼方式還有：

Nice to meet you. / Glad to meet you.

只需簡(jiǎn)單的答案

Nice to meet you. / Glad to meet you. 就行了。

不管哪一方先提問(wèn)，回答完之后，即使打完了問(wèn)候，也是時(shí)候開(kāi)始問(wèn)一些具體的問(wèn)題了。這將是我們的下一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，即

02

介紹自己，介紹別人

自我介紹是KET可以在考試中使用，并且必須使用。

1.自我介紹

KET在考試中，你不需要太多的自我介紹，只需要說(shuō)一點(diǎn)。你能說(shuō)的最多是你的中文名和英文名?？捎玫木湫陀?

A，介紹名字：

My name is … 我是…

My Chinese name is … 我中文名叫…

My English name is … 我英文名叫…

My surname is …/ My family name is … 我姓…

My given name is … 我的名字是…

這里的具體姓名和名稱(chēng)是考官在沒(méi)有主動(dòng)介紹自己名字的情況下可能會(huì)問(wèn)的問(wèn)題，也可以在打完招呼后一起介紹。

例：(T 代表考官，S代表考生)

考官提問(wèn)類(lèi)型

T

What’s your Chinese name?

My Chinese name is Hui Tailang.

S

T

Hui Tailang, that’s good. What is your surname?

My surname is Hui. And Tailang is my given name.

S

自我介紹型

Good morning, sir/madam, how are you doing?

S

T

I’m doing great. Good.

My name is Hui Tailang. And my surname is Hui; Tailang is my given name. My English name is Jacky.

S

T

That’s pretty good.

不難看出，自我介紹更能讓人眼前一亮，對(duì)吧？事實(shí)上，無(wú)論你在什么樣的口語(yǔ)考試中說(shuō)得對(duì)，盡可能科學(xué)地主動(dòng)表達(dá)和傳遞信息是獲得高分的關(guān)鍵。

B，介紹年齡：

I am … years old. 我…歲了。

介紹年齡并不重要。因?yàn)榻榻B名字，尤其是中文名字，關(guān)系到考官對(duì)考生身份的確定，所以有必要。介紹年齡可以放在認(rèn)識(shí)另一個(gè)考生的環(huán)節(jié)，也可以不介紹。

2．介紹他人

對(duì)于后面部分的考題，主要句型有：

This is … 這是…

This is my friend/classmate … 那是我的朋友/同學(xué)…

This is …, let me introduce you. 這是…，讓我來(lái)介紹一下。

He is a young man, and he is a student/policeman/policewoman/postman.

He is a school boy.

She is a school girl.

03

詢問(wèn)并給出個(gè)人信息：姓名、年齡、地址、職業(yè)等

名字，年齡

在前兩個(gè)重點(diǎn)中詳細(xì)分析了詢問(wèn)和給出個(gè)人信息相關(guān)姓名和年齡的句型，如果詢問(wèn)了別人的姓名年齡呢？

----What’s his/her name? 他/她的名字是什么？

----His/Her name is … 他/她叫…

----How old is he/she? 他/她多大了？

----He/She is …years old. 他有…歲了。

地址，職業(yè)

詢問(wèn)地址和職業(yè)看起來(lái)比問(wèn)候更復(fù)雜，其實(shí)并不難，句型也有限，答案也比較簡(jiǎn)單。

----Where do you live? 您住在哪里？

----I live in … 我住在…

這只會(huì)發(fā)生在考官問(wèn)考生的時(shí)候?；卮鸬臅r(shí)候要特別注意。中文說(shuō)地址是從大到小，而英文說(shuō)地址是從小到大。

詢問(wèn)他人地址也不復(fù)雜，句型如下：

----Where does he/she live? 他/她住在哪里？

----He/She lives in … 他/她住在…

-----What is his/her address? 什么是他/她的地址？

-----Its … 他/她的地址是…

這里既可以使用答案His/Her address is …，也可以用 It’s …

例：

----What is his/her address?

----It’s 45th North Street, Manhattan, New York, US.

----什么是他/她的地址？

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