法語命令式：法語零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)怎樣練好法語口語

零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)法語

實(shí)際上，這個(gè)問題并不容易回答，因?yàn)槊總€(gè)人的情況因人而異，要具體分析。一般來說，每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)環(huán)境(地點(diǎn)、學(xué)校、教師)、學(xué)習(xí)時(shí)間(長期、短期)和個(gè)人條件(年齡、專業(yè)或業(yè)余等)。)，這是不能一概而論的。然而，應(yīng)該明確的是，從理論上講，在短時(shí)間內(nèi)說法語和法語一樣好是不現(xiàn)實(shí)的。因?yàn)槿魏瓮庹Z口語能力的培養(yǎng)都需要一個(gè)相對(duì)較長的周期，所以我們應(yīng)該做好長期努力的準(zhǔn)備。所以，什么是口語好的簡單標(biāo)準(zhǔn)？

首先，要過好語音關(guān)。語音關(guān)指四個(gè)方面。首先，聲音和語氣要通過，也就是說發(fā)音要正確，語調(diào)要有節(jié)奏。二是語流、語速要過關(guān)，要能流利地用平均速度進(jìn)行口語表達(dá)。很難想象一個(gè)人用奇怪的語氣，結(jié)結(jié)巴巴，長時(shí)間一個(gè)字都說不出來。這是小編的法語學(xué)習(xí)扣扣群：這九個(gè)692-數(shù)字連接620-就是群424，每天都會(huì)直播法語，大家可以在業(yè)余時(shí)間來聽課。

其次，語言學(xué)習(xí)是多樣化的。在通過語音測(cè)試的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該逐步加強(qiáng)詞匯、句型和語法學(xué)習(xí)。它們與聲音相輔相成。有了標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、豐富的詞匯、準(zhǔn)確的句型和正確的語法，你的英語口語就會(huì)通過測(cè)試。

最后，還要不斷豐富自己語言之外的相關(guān)知識(shí)。政治、歷史、天文、地理、軍事、外交等都是我們每天討論的話題。所以，淵博的知識(shí)是將口語水平提高到更高水平的重要基礎(chǔ)。當(dāng)然，這并不意味著每個(gè)人都能達(dá)到大學(xué)問家的境界。但是堅(jiān)持不懈，專心鍛煉，不斷拓展和豐富自己的知識(shí)，卻是講好外語不可或缺的保證。那到底怎么做才能達(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn)呢？現(xiàn)在從兩個(gè)方面來簡單的談一談。

零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)法語

1、聽力訓(xùn)練

聽力訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)學(xué)生在語音學(xué)習(xí)的各個(gè)階段對(duì)各種語音現(xiàn)象的敏銳感受，這也是說好法語的前提。如果你不聽，你就不能說話。聽力可分為三個(gè)階段：

2)隨后，對(duì)辨別聲音的要求將上升到第二階段，即連續(xù)聽力中遇到的連音和聯(lián)音問題。學(xué)過法語的人還記得這一點(diǎn)。Ilesttrèsheureux[i-lE-trE-z?-rO].

我們可以看到，由于連音和聯(lián)音的關(guān)系，句子中一些原聲的發(fā)音發(fā)生了變化。再舉一個(gè)例子:EllehabiteàParisavecunhommetrèsaimable.

[E-la-bi-ta-pa-ri-a-vE-k?)-n?m-trE-zE-mabl]

你可以看到，如果我們遇到的句子時(shí)間更長，語言的意義更復(fù)雜，那么由連續(xù)的聲音和背誦引起的麻煩可能就越大。沒有解決這個(gè)問題的捷徑，只是聽更多的練習(xí)。

3）第三是聲音的變化。這不是我們上面提到的兩個(gè)變化，而是由于來自不同法語領(lǐng)域和不同發(fā)音習(xí)慣的演講者造成的發(fā)音差異?？偟膩碚f，瑞士和比利時(shí)的法語在語氣和詞匯方法上與法語略有不同，但非洲的法語和加拿大的魁北克的法語在發(fā)音和語調(diào)上與法語相去甚遠(yuǎn)。如果你想理解它們，你可以多練習(xí)。

我們建議給大家的練習(xí)方法是：

(1)多聽課文錄音磁帶，盡量在不同的法語領(lǐng)域找到一些語音資料。

（2）直接選擇收聽法國地區(qū)廣播電臺(tái)的廣播。此外，中國很多地方都可以收到五臺(tái)法國電視臺(tái)的電視節(jié)目。該節(jié)目包括所有法語區(qū)域的聲音和語調(diào)，這對(duì)法語聽力練習(xí)非常有益。

(3)直接接觸每個(gè)法語區(qū)域，熟悉他們的語音語調(diào)。

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2、說的練習(xí)

說是要打好基礎(chǔ)的。要想通過說這一關(guān)，就要努力做好以下基礎(chǔ)工作：

1）法文語音（phonétique）通過艱苦的練習(xí)，我們可以達(dá)到準(zhǔn)確的發(fā)音和圓潤的發(fā)音。在語氣方面，我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)模仿純正的法語發(fā)音。語言流和速度也應(yīng)符合法國人均速度演講的標(biāo)準(zhǔn)。練習(xí)方法：請(qǐng)老師幫助糾正發(fā)音，多聽正版磁帶，多模仿。

2）詞匯積累(vocabulaire)

法語詞匯成千上萬，累積詞匯的工作不可能一蹴而就。我們應(yīng)該為自己制定一個(gè)長期的計(jì)劃，從淺到深，積少成多，有意識(shí)地積累一些與國際政治、外交、流行科技相關(guān)的詞匯。這樣可以減少用詞時(shí)方恨少的尷尬。有些學(xué)生可能會(huì)問，你掌握了多少詞匯？答案越多越好！假如你看到ledéveloppement,lapromotion,unebalise,unaccord,bilatéral...你知道這些詞的意思嗎？這里需要指出的是，很多基本詞匯都是多義詞，情境上的差異可能會(huì)導(dǎo)致意義完全不同，而且這些詞語的使用次數(shù)通常都很高。我們就舉ensemble這個(gè)詞就是一個(gè)例子：首先，它是一個(gè)副詞，表示共同，共同，共同；但它也是一個(gè)名詞，意義豐富，你知道它在下面的句子中的意思嗎？（1）Ilmanqued’ensembledansl’organisationdesactivités.

（2）Dansl’ensembledupays,letempsseraensoleillé.

（3）Voicil’ensemblevocaldelavilledeLyon.

（4）C’estungrandensemblerécemmentconstruitdanslabanlieueouestdePékin.

（5）Elleporteunensemblequiluivatrèsbienàcetteoccasion.

（6）L’importationd’ensemblesvenusd’Europeaugmentede50?tteannéeparrapportàl’an2000.

ensemble一個(gè)詞有很多含義。例如，它只是想表明，在詞匯積累的過程中，我們應(yīng)該盡可能多地掌握單詞的各種含義，以防止看不到森林的遺憾。你積累的詞匯越多，你說話的自由度就越高。練習(xí)方法：多讀書，經(jīng)常查字典。

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3、句型累積

一般來說，和物動(dòng)詞有多少，句型有多少，但基本句型也只有一、二百。舉個(gè)例子：這句話就像軌道，句子就像機(jī)車，說話離不開句型。(1)法語中有多少句型沒有具體的數(shù)字統(tǒng)計(jì)，有人曾經(jīng)出版過一本書《Est-ceàoude?》講的是法語句型中的介詞搭配。常見動(dòng)詞的句型會(huì)比較多，要作為記憶的重點(diǎn)。僅行為詞apprendre為例：apprendreqch..(學(xué)做某事)

apprendreqch.parcoeur.(熟記某事)

apprendreunenouvelle.(了解某事)

apprendreàfaireqch.(學(xué)做某事)

apprendreunenouvelleａqn.(告知某人某事)

apprendreàqn.qch.(教某人某事)

apprendreàqn.àfaireqch.(ou:apprendreàfaireqch.àqn.)(教某人做某事)大家都看到了，一個(gè)apprendre句型變化會(huì)如此之多。有很多事情要記?。?/p>

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4、動(dòng)詞變位

假如嚴(yán)于律己，那么動(dòng)詞換位方式就可以一口氣從頭到尾，不能出錯(cuò)。形象地說，這很像相聲演員練習(xí)繞口令，要習(xí)慣變成自然，不必多想，一氣呵成。但這只是第一步，其次是直陳式的其他時(shí)態(tài):過去時(shí)態(tài)、未來時(shí)態(tài)，然后是條件式、虛擬式和命令式中的各種時(shí)態(tài)。總的來說，一個(gè)動(dòng)詞從頭到尾總是有十幾個(gè)或二十幾個(gè)時(shí)態(tài)的變化需要記住，這是一個(gè)巨大的系統(tǒng)工程。有人會(huì)問，記住這么多變位有用嗎？當(dāng)然有用！

舉個(gè)簡單的例子，我們說去長城這句話，看看它會(huì)有什么變化：法語基本句是：Aujourd’hui,jevaisàlaGrandeMuraille.】

1)你看，這過去的事你要講嗎？Hier,jesuisallé（e）àlagrandeMuraille.”

2)將來你要說什么？Demain,j’iraiàlaGrandeMuraille.”

3)表示條件，委婉的條件式你要用吧？Demain,j’iraisàlaGrandeMurailles’ilfaisaitbeau.”

4)更高級(jí)的虛擬語態(tài)也要用吧？Ilnesouhaitepasquej’ailleａlaGrandeMurailledemain.”

5)命令式也要用吧？VaàlaGrandeMurailledemain!”

我們只列出動(dòng)詞aller幾種基本的公式和時(shí)間的肯定方式，以及其他一些時(shí)態(tài)的否認(rèn)、懷疑和否認(rèn)方式(近期過去、未來時(shí)、過去時(shí)、簡單過去時(shí)、未來時(shí)、過去時(shí)等。)還沒有用到。你看，有多少動(dòng)詞變位的方法要記??！動(dòng)詞變位也是訣竅。法語中有幾個(gè)動(dòng)詞是情態(tài)動(dòng)詞，比如vouloir,pouvoir,devoir和aimer等等。因?yàn)樗鼈儽磉_(dá)了思考、能量、回應(yīng)、愛的概念，而不是純粹的動(dòng)作動(dòng)詞，所以可以直接放在一個(gè)動(dòng)作動(dòng)詞前面，表示你想做什么、你能做什么等等。所以，背這些動(dòng)詞的妙處之一就是在許多前提下可以省去句子中其他動(dòng)詞變位的麻煩。

試看例句：【Aujourd,hui,jevaisàlaGrandeMuraille.】改成：Aujourd’hui,jeveuxalleràlaGrandeMuraille.

Aujourd’hui,jepeuxalleràlaGrandeMuraille.

Aujourd’hui,jedoisalleràlaGrandeMuraille.

Aujourd’hui,j’aimealleràlaGrandeMuraille.

這樣，一方面，由于情態(tài)動(dòng)詞的軟化因素，句子的語義變得更加委婉，另一方面，它可以避免行為動(dòng)詞變化的麻煩，這真是一舉兩得。一般來說，動(dòng)詞變位需要下功夫，不能容忍任何漏洞。但是大家都很放心，人的頭腦也很奇怪。只要你努力背誦20或30個(gè)動(dòng)詞，你就能輕松背誦后面的動(dòng)詞。有一種感覺是不費(fèi)吹灰之力就能得到。

5、背誦

這里所說的背誦指的是以下幾個(gè)方面：

(1)學(xué)習(xí)之初，要努力背誦所學(xué)的課文。不要低估它。這里集中了一些最常用的句型、詞匯和語法。這是以后口語的基礎(chǔ)！

(2)有些警句和成語要熟悉于胸。

(3)一些精彩的段落也要盡量背下來。

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6、口語實(shí)踐

首先，口語練習(xí)需要厚臉皮，不要害怕錯(cuò)誤和笑話。敢說是練好英語口語的先決條件。練習(xí)方法如下：

(1)課堂上積極回答問題，積極參與口語練習(xí)。

(2)學(xué)會(huì)自言自語，用外語復(fù)述所學(xué)物品。如有可能，請(qǐng)幫助他人糾正。

(3)與同學(xué)、朋友結(jié)對(duì)，一對(duì)一講和練，用來學(xué)習(xí)，互相糾正。

(4)條件允許的話，多接觸外國人講法語，這對(duì)提高口語水平非常有用。

（5）我們應(yīng)該堅(jiān)持早讀。最好每天早上找一個(gè)陰涼或安靜的地方，讀半個(gè)小時(shí)。這對(duì)提高口語能力非常非常有用。反復(fù)閱讀不僅是語音的良好訓(xùn)練，而且有利于文章的無意識(shí)記憶。