ket沖刺：劍橋五級KET和PET能力考察表現(xiàn)在哪兒?

劍橋英語KET/PET達到優(yōu)秀甚至優(yōu)秀的水平，不僅體現(xiàn)了孩子的英語學習能力和優(yōu)秀的英語基礎(chǔ)，也體現(xiàn)了他們在聽、說、讀、寫四個方面的優(yōu)勢。此外，他們在各學科知識、自然科學、人文常識等方面視野開闊，為孩子未來的學習增添了許多色彩。

通過KET/PET評價可以證明孩子在某些場景下可以用英語進行基本的交流，英語學習有了很好的開始。優(yōu)秀/優(yōu)秀可以更好地體現(xiàn)我們英語應用的自由綜合能力。劍橋五級KET和PET能力考察的表現(xiàn)在哪里？

通過KET學生可以達到：●能理解并運用基本的短語和表達能力●能理解簡單的英語文本●可以用英語自我介紹，回答關(guān)于自己情況的簡單問題?！衲芎蛣e人進行基本的英語交流。KET評價基本的語言能力水平，這些技能對實際工作和社交活動都很有價值，證明你可以在簡單的場景中用英語交流。通過PET學生可以達到：●閱讀簡單的英語教材和文章●能夠編寫日常信函和電子郵件/能夠理解事實信息●能辨別口頭和書面英語所表達的觀點和態(tài)度。PET考核實用英語技能可以促進考生語言能力的發(fā)展，可以證明你在學習和旅行時的英語語言技能，為未來想?yún)⒓觿蚋咚娇荚嚨目忌蛳卤匾幕A(chǔ)。由于知識儲備不夠扎實，正好通過會給下一期的學習帶來很大的壓力。兒童若能達到優(yōu)秀/優(yōu)秀，則要比通過在綜合應用上更熟練、更流暢，而且詞匯不僅積累達標，而且在應用上更勝一籌。

步驟一，明確目標

KET/PET/FCE

事實上，我正在觀望是否報名。KET/PET/FCE父母也比比皆是。歸根結(jié)底，是因為劍橋英語作為一個不同于學校英語學科的英語學習系統(tǒng)，家長害怕孩子做無用的工作，甚至會因為不熟悉、認知不夠而放棄學習的主動性。所以，要對孩子的英語能力進行全面的評價。從聽、說、讀、寫、英語思維、應用水平等方面給孩子一個正確的定位，讓孩子對劍橋英語應該學什么、怎么學有一個清晰的概念，從而更客觀地確定學習目標。

步驟二，梳理知識點，查漏補缺

KET/PET/FCE

在緊張的BK在這個階段，雖然父母也從中監(jiān)督孩子，給他們一些學習上的幫助，但畢竟他們?nèi)狈I(yè)的學習指導，對往年的重點難點知之甚少。孩子在學習的過程中難免會錯過重要的重點知識。另外，如果他們不熟悉問題，就會出現(xiàn)不能逐一給孩子解釋問題或者解釋不到位的情況。但是在教師的專業(yè)指導下，能有效地幫助孩子梳理知識點，整理重點難點和易錯點，查漏補缺。讓孩子有方向、有節(jié)奏地備考。

步驟三，保持題感，科學地做題

KET/PET/FCE

準備考試當然要保持背單詞和做題。但KET/PET并非為了考試，并非比做題刷得多更穩(wěn)，盲目做題時浪費時間。本系統(tǒng)配備了大量的模擬訓練，涵蓋語法、詞匯、閱讀理解、寫作等多種題型訓練。對于錯題，系統(tǒng)分配同類訓練反復熟悉，系統(tǒng)訓練提高兒童英語水平?！咀鲱} 單詞記憶】 與此同時，在沖刺班的課堂上，教師指導學生獨立思考，培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力，能夠發(fā)現(xiàn)問題并提出問題。

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