ket單詞訓(xùn)練：開團(tuán) | 劍橋教材對標(biāo)讀物,小學(xué)分級閱讀一套搞定!

2019年劍橋五級還有一個(gè)月左右。KET/PET第一次考試即將開始。

現(xiàn)在，第二次考試也在5月18日進(jìn)行，時(shí)間：2月26日至3月14日。

遺憾的是：廣州搶空1.5秒；上海搶空2秒；蘇州搶空5.5秒；北京搶空1.2秒。

按照這個(gè)時(shí)間軸推斷，一線城市第三輪考試名額開搶，要等到7月中下旬左右。

Y媽媽說，去年備考最難過的副本就是詞匯問題。我現(xiàn)在沒有報(bào)告。我怕過了半年，寶寶什么都忘了。那我該怎么考？

的確，很多孩子已經(jīng)參加了打卡背單詞組，但是父母還是很擔(dān)心：

「孩子背單詞很辛苦，現(xiàn)在幾乎可以有了。****詞匯量！KET/PET 你能通過考試嗎？

孩子看到單詞就知道是什么意思，但是出現(xiàn)在閱讀、聽力中就不知道了，寫作也不會用，考試怎么行?。?/p>

KET大約需要1500-1800的詞匯量，PET通常在3000-3500之間。

由劍橋少兒英語到KET，再到PET，不但增加了詞匯量，而且還擴(kuò)大了難度。KET掌握中中要求arrive（v.到達(dá))，但是PET增加了“arrival （n.到達(dá))這個(gè)詞，用來表達(dá)到達(dá)這個(gè)動作，叫做名詞詞性。

并且 ，在劍橋系考試中，很多考點(diǎn)都是同義替換，即要了解不同單詞的豐富應(yīng)用。

換言之，備考的關(guān)鍵在于：不僅要會背單詞，還要會用單詞。

所以，孩子們正在準(zhǔn)備KET在考試過程中，要記住大量的單詞，熟練地使用單詞。

那么，針對KET/PET 考試中，有效背單詞的核心秘訣是什么？

使用核心詞匯書記憶

兒童詞匯量低，通過一種有趣的方式APP、或者一本核心詞匯書能夠快速突破詞匯量，是比較有效的。

KET/PET有很多相關(guān)的詞匯書籍，基本相同。除實(shí)體書籍外，網(wǎng)上整理的電子資源也不少。

購買書籍、尋找電子資源當(dāng)然容易，大家處理起來比較困難。APP網(wǎng)上背誦的問題。

這里需要注意的是，通過隨意背誦核心單詞確實(shí)是一種快速提高詞匯量的方法，但對提高考試成績幫助不大。這個(gè)招數(shù)只適合前期輔助學(xué)習(xí)單詞或者后期快速復(fù)習(xí)。

背誦真題中的單詞，自建詞庫

我們可以回憶一下孩子現(xiàn)在是怎么學(xué)中文的。他們不是拿起幾千字就背，而是結(jié)合名作學(xué)習(xí)新單詞，反復(fù)默寫，然后使用。

背單詞也是如此。即使你把詞匯書背得很透徹，你也只能在考試的時(shí)候覺得單詞很熟悉，但是當(dāng)你看到一個(gè)單詞的時(shí)候，很難想到一個(gè)情境，一篇文章，甚至是一種隱藏在背后的文化。

除使用詞匯書外，單詞還可以背誦嗎？

為孩子們準(zhǔn)備考試，我們打印了許多。A4紙真題，買了很多真題卷，只是做完就過了，那就浪費(fèi)了。若能稍微運(yùn)用一下，練習(xí)的過程也是背單詞的好方法。

做真正的聽力問題時(shí)，要掌握的聽力技巧并不多。最重要的是每天聽半個(gè)小時(shí)，邊聽邊記單詞，把大部分形容詞和名詞都寫下來。

在這個(gè)時(shí)候，孩子們會發(fā)現(xiàn)許多不熟悉甚至不熟悉的單詞。類似地，在閱讀時(shí)也會遇到許多新單詞。

聽力和閱讀的單詞都有句型和情境，新單詞可以給孩子留下深刻的印象。如果我們能督促孩子統(tǒng)計(jì)所有這些新單詞，方便背誦和背誦，那么我們就會掌握更多的單詞。

除紙質(zhì)單詞本記錄外，小包學(xué)習(xí)時(shí)還可以使用一本詞典，可以快速建立自己的詞庫：網(wǎng)易有道詞典。

這個(gè)詞典可以拍照真題批量取詞，建立單詞本，外出時(shí)背單詞非常方便。

閱讀正版書籍時(shí)背單詞

假如有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備考試，大量的英語閱讀對掌握詞匯非常有利。

在實(shí)際語境中，當(dāng)背誦的核心詞匯再次發(fā)生時(shí)，孩子對單詞的記憶就會加深，理解也會更加深刻。

這個(gè)時(shí)候，我們也要注意整理新單詞。方法可以參考以上，也可以增加單詞的分類記憶。對遇到的單詞進(jìn)行分類，使它們之間產(chǎn)生聯(lián)系和順序，產(chǎn)生有序的記憶，讓孩子記得更好。

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達(dá)到一定水平后，在閱讀過程中，孩子養(yǎng)成了根據(jù)情況猜測意思的能力。這個(gè)時(shí)候，背核心詞匯就不重要了，因?yàn)樗呀?jīng)可以根據(jù)詞根和類似的詞匯發(fā)展自己擴(kuò)大詞匯量的能力了。

堅(jiān)持聽寫記錄，按時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)。

每日做題，閱讀遇到的單詞要背誦、聽寫，并記錄在筆記本上。注4個(gè)小細(xì)節(jié)：

2.聽寫錯(cuò)誤的單詞反復(fù)朗讀和默寫，注意復(fù)習(xí)和總結(jié)。不管你當(dāng)時(shí)記得多牢，如果你記得了，你就再也看不到了。你一定會比你記得更快地忘記它們。所以背單詞的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是不斷拿出聽寫本，看看哪些是錯(cuò)的，哪些是錯(cuò)的。

3. 學(xué)會用單詞本上的單詞造句，練習(xí)英語口語和寫作時(shí)記得使用。實(shí)踐帶來真正的知識。當(dāng)你學(xué)習(xí)一個(gè)新單詞時(shí)，記住不要忘記的方法是用它來造句。用這個(gè)詞的不同時(shí)態(tài)或意思造10個(gè)句子，一定要比死記硬背更好。

另外，在學(xué)習(xí)時(shí)間方面，劍橋曾給出建議：KET到PET兒童每周可以學(xué)習(xí)4個(gè)小時(shí)，持續(xù)40周，即要積累半年以上的英語，然后才能參加考試。

所以，如果家里娃沒有搶到名額，不妨先制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以免耽誤其它科目的學(xué)習(xí)。

假如家中娃搶到的名額，四、五月份就要開考了，不妨用以前在閱讀、真題中遇到的生詞，多用于口語和寫作。