北京西班牙語(yǔ)學(xué)校：趙振江:前三個(gè)志愿都是北京大學(xué)

趙振江

【編者按】

北京大學(xué)西班牙語(yǔ)專業(yè)成立于1960年，1978年開設(shè)碩士項(xiàng)目，1999年開設(shè)博士項(xiàng)目。它是中國(guó)唯一的西班牙語(yǔ)言文學(xué)博士項(xiàng)目。老一輩教師蒙復(fù)地、劉君強(qiáng)、周素蓮、沈石巖、徐曾惠、趙振江、趙德明、段若川、段玉然、陳文、丁文林、王平媛、韓水軍、王軍等。，培養(yǎng)了大量西班牙語(yǔ)人才，在教學(xué)、文化、外交、翻譯、軍事、貿(mào)易、新聞等諸多領(lǐng)域發(fā)揮了專業(yè)優(yōu)勢(shì)，各有成就。

北京大學(xué)西班牙語(yǔ)專業(yè)的建立、完善和發(fā)展是中國(guó)西班牙語(yǔ)言文學(xué)教育、研究和翻譯發(fā)展過(guò)程的重要組成部分，也記錄了中國(guó)與西班牙語(yǔ)日益密切的交流和相處。

趙振江，1940年出生，北京順義人，1963年畢業(yè)于北京大學(xué)西方語(yǔ)言文學(xué)系。畢業(yè)后，他留在學(xué)校任教。他曾任西方語(yǔ)言文學(xué)系主任、西班牙語(yǔ)言文學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師、北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、中國(guó)作家協(xié)會(huì)外國(guó)文學(xué)交流委員會(huì)委員、中國(guó)外國(guó)文學(xué)學(xué)會(huì)理事、中國(guó)西班牙、葡萄牙和拉丁美洲文學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)?！独∶乐拊?shī)選》、《西班牙黃金世紀(jì)詩(shī)選》、《西班牙反法西斯詩(shī)選》、《米斯特拉爾》、《聶魯達(dá)、帕斯、希梅內(nèi)斯、阿萊克桑德雷》、《拉丁美洲文學(xué)史》、《西班牙反法西斯詩(shī)選》、《加西亞》?！ぢ鍫柨ǎ斘摹み_(dá)里奧等人的詩(shī)集有10多部，翻譯了小說(shuō)《世界末日之戰(zhàn)》(合譯)、《火石與寶石》、《金雞》、《紅樓夢(mèng)》(西文版)等。智利-中國(guó)文化協(xié)會(huì)因其優(yōu)異的學(xué)術(shù)成就，于1995年授予其魯文。·1998年，西班牙國(guó)王授予伊莎貝爾女王徽章，1999年阿根廷總統(tǒng)授予伊莎貝爾女王徽章，2004年智利總統(tǒng)授予其聶魯達(dá)百年生日徽章。此外，還獲得了北京大學(xué)科研成果獎(jiǎng)、國(guó)家出版總署優(yōu)秀外國(guó)文學(xué)圖書獎(jiǎng)、中坤國(guó)際詩(shī)歌獎(jiǎng)、陳子昂詩(shī)歌翻譯獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

我是順義人，在牛欄山中學(xué)讀書。1959年高中畢業(yè)的時(shí)候，我并沒(méi)有把高考當(dāng)回事:我被錄取繼續(xù)學(xué)習(xí)，沒(méi)有被錄取回家種地。也許我可以親身體驗(yàn)，積累素材，將來(lái)寫小說(shuō)當(dāng)作家。想象就是這么簡(jiǎn)單。填寫志愿者，也不用請(qǐng)假回家和父母商量，再說(shuō)他們也不知道填寫志愿者。無(wú)拘無(wú)束：前三名志愿者都是北京大學(xué)。特別荒謬的是，第一志愿和第三志愿都是中文系(一是中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)，二是古典文學(xué))，第二志愿是西語(yǔ)系。高考結(jié)束后，跟同學(xué)段傳到他家(順義李橋鎮(zhèn)北河村)玩。在收到北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院(今北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué))西班牙語(yǔ)系的錄取通知書之前，他才想到自己也該回家看看自己是否被錄取了。于是，他又陪我回家了?；氐郊?，已經(jīng)是掌燈時(shí)間了。家人一開始還騙我，說(shuō)沒(méi)有收到錄取通知書?？吹轿視?huì)懷疑，他們才拿出牛皮紙的信封。信中說(shuō)，我考上了北京大學(xué)西方語(yǔ)言文學(xué)系法蘭西語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，并要求我在8月26日提前報(bào)到，因?yàn)楸本┑拇笠恍律?fù)責(zé)迎接其他地方的大一新生。多年以后，有人告訴我，其實(shí)我原來(lái)已經(jīng)被中文系錄取了，是西語(yǔ)系的人事做事把我從中文系爭(zhēng)取出來(lái)的。

我在西語(yǔ)系的學(xué)習(xí)也是一波三折。一九五九年，古巴革命成功地與我國(guó)建立了外交關(guān)系，這是第一個(gè)與我國(guó)建交的西班牙語(yǔ)國(guó)家。第二年，北京大學(xué)西班牙語(yǔ)專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。半年后，也就是在學(xué)了一年半的法語(yǔ)之后，系里決定把段若川、趙德明和我從法語(yǔ)調(diào)到西班牙語(yǔ)專業(yè)，準(zhǔn)備留在學(xué)校教書。那時(shí)，國(guó)家需要的是個(gè)人志愿者。所以，我改學(xué)了西班牙語(yǔ)。在大學(xué)五年的學(xué)習(xí)中，第三年是關(guān)鍵的一年，但偏偏到了三年級(jí)。因?yàn)楣ぷ餍枰?，部門領(lǐng)導(dǎo)讓我半日制，半天學(xué)習(xí)，半天工作(沒(méi)有報(bào)酬)。我的工作是做西班牙語(yǔ)系學(xué)生會(huì)主席兼團(tuán)總支副書記。心里不愿，但只能服從。在那個(gè)時(shí)候，我的想法是絕不能耽誤課程學(xué)習(xí)。所以，選擇每天早上學(xué)習(xí)，下午工作。原因很簡(jiǎn)單：專業(yè)課程一般安排在早上，下午多為政治和知識(shí)課程。不上專業(yè)課，很難填補(bǔ)，而其它課程可以通過(guò)自學(xué)來(lái)完成。實(shí)踐證明，我的選擇是完全正確的。一年后，共青團(tuán)中央明確規(guī)定，學(xué)校不能隨意讓學(xué)生脫產(chǎn)做行政工作，部門領(lǐng)導(dǎo)只能通知我停止半脫產(chǎn)，恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活，雖然我還是部門學(xué)生會(huì)主席兼團(tuán)總支副書記。由于我的專業(yè)學(xué)習(xí)沒(méi)有受到任何影響，我暗自慶幸。又過(guò)了一年，也就是1964年9月，雖然我只學(xué)了三年半的西班牙語(yǔ)，還有一年半的全日制學(xué)習(xí)，但是我已經(jīng)在西班牙語(yǔ)系學(xué)習(xí)了五年。按照系領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)定計(jì)劃，我該畢業(yè)了。就在這一年，西班牙語(yǔ)專業(yè)又招了一個(gè)新生，于是我被調(diào)出來(lái)做西班牙語(yǔ)一年級(jí)的助教和班主任。因此，我錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，再也沒(méi)有補(bǔ)上這門課。所以，每當(dāng)外國(guó)朋友邀請(qǐng)我去美國(guó)教書或者參加學(xué)術(shù)會(huì)議，我都婉言謝絕。

趙振江年輕時(shí)

一九六四年，盡管我正式參加了工作，但是沒(méi)有拿到畢業(yè)證。一年后，我回到西班牙語(yǔ)專業(yè)五年級(jí)參加畢業(yè)考試，做了畢業(yè)論文，然后正式畢業(yè)，然后開始領(lǐng)工資(實(shí)習(xí)助教，每月46元；一年后該成為正式會(huì)員的時(shí)候，因?yàn)槲幕蟾锩鼪](méi)能成為正式會(huì)員，直到1968年才成為正式會(huì)員，月薪56元)。作為一個(gè)人，我一直認(rèn)為不講條件，不計(jì)報(bào)酬是一種高尚的品德；但是，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，我們應(yīng)該建立一個(gè)健全公正的管理體系。 不要也不要讓老實(shí)人吃虧，讓沒(méi)哭的孩子沒(méi)奶吃。

西班牙趙振江翻譯的《紅樓夢(mèng)》

聶魯達(dá)故居中的趙振江酒吧

《拉丁美洲詩(shī)選》趙振江翻譯

我不太了解西班牙語(yǔ)系這些老先生的感人故事和學(xué)術(shù)精神，因?yàn)槲业奈靼嘌勒Z(yǔ)專業(yè)是1960年創(chuàng)建的，所以沒(méi)有老先生。當(dāng)我從法語(yǔ)專業(yè)轉(zhuǎn)到西班牙語(yǔ)專業(yè)時(shí)，只有三位老師：蒙復(fù)地、劉君強(qiáng)和周素蓮。蒙、劉兩位老師都是從法語(yǔ)轉(zhuǎn)行的，比我們只學(xué)了半年。是菲律賓華僑的周素蓮老師。曾經(jīng)是西班牙殖民地的菲律賓，老年人都會(huì)點(diǎn)西班牙語(yǔ)。然而，她教得很好，發(fā)音很清晰，人也很善良。她的丈夫也是歸國(guó)華僑，1957年被列為右派，文革一開始，她就離開了。三人中，蒙老師是骨干。無(wú)論是中文基礎(chǔ)，他的專業(yè)能力最強(qiáng)。雖然英語(yǔ)口語(yǔ)并不順利，但是很多和他有過(guò)交往的外國(guó)人都說(shuō)他用詞優(yōu)雅、準(zhǔn)確。這并不難理解。比如在我們身邊的人當(dāng)中，有些人雖然能說(shuō)會(huì)道，但是胡說(shuō)八道，語(yǔ)無(wú)倫次，和他說(shuō)話很無(wú)聊。有些人雖然語(yǔ)速不快，發(fā)音不正宗，但幽默風(fēng)趣，出口成章。誰(shuí)不想和后面的人說(shuō)話？蒙老師的敬業(yè)精神和治學(xué)精神也非常令人欽佩。他讀得很認(rèn)真，把有用的東西分類整理成卡片。他在課堂上引用的例句，都是從這些卡片中提取出來(lái)的。老師劉君強(qiáng)為人正派，工作認(rèn)真，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的安排從來(lái)沒(méi)有二話可說(shuō)。那時(shí)他身體虛弱，又是兩地分居，妻子是湖南長(zhǎng)沙的一所小學(xué)校長(zhǎng)。老實(shí)說(shuō)，讓他轉(zhuǎn)行教西班牙語(yǔ)是不合適的，因?yàn)樗陌l(fā)音不好。法語(yǔ)中的顫音是小舌顫音，而西班牙語(yǔ)是大舌顫音，也就是人們通常所說(shuō)的打嘟嚕。劉老師的問(wèn)題并非那個(gè)顫音無(wú)法發(fā)出，而是無(wú)法區(qū)分，常常是濫發(fā)一通而自己卻無(wú)意識(shí)。在課堂上，同學(xué)們實(shí)在憋不住了，便會(huì)笑出聲來(lái)，整得大家都有點(diǎn)尷尬。文化大革命之后，為了與妻子團(tuán)聚，劉老師調(diào)到長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院，又改回了老本行教法文。后來(lái)聽說(shuō)他還不顧自己的體質(zhì)虛弱，前往非洲為中國(guó)醫(yī)療隊(duì)做翻譯，令人敬佩和憐憫。蒙復(fù)地老師身心狀態(tài)都很好。然而，在文化大革命開始時(shí)，他被西班牙語(yǔ)專業(yè)的造反派擊中，掛在房間里的暖氣管上自殺。那時(shí)候沒(méi)有人問(wèn)，最后還是我們幾個(gè)學(xué)生陪著他的弟弟把他從暖氣管里解開。弟弟是個(gè)外科醫(yī)生，卻不敢進(jìn)屋，在外面等著。