法語命令式：我自學法語這么久,很多人問我是不是特別難,其實任何一門語言都

我自學法語這么久了。很多人問我是否特別困難。事實上，任何語言都是困難和容易的，并不是所有的語言都特別困難。在自學法語的過程中，我覺得法語的知識點不多，所以我不會覺得很復雜。特別是在第一部分的發(fā)音學習中，你可以看到，只要你記住發(fā)音規(guī)則，法語發(fā)音其實很簡單，所以你可以學好法語

雖然我不是法語大神，但是關于法語學習有很多經驗，知道什么難什么容易，所以下面分享一下希望對你有幫助！

一.容易學習的部分-發(fā)音

當你開始接觸法語時，你知道法語有26個字母，包括6個元音字母和20個輔音字母(看起來像英語)，所以不會覺得特別難，主要是因為你習慣開口說話。

發(fā)音學習非常適合一些app。由于app會有標準的發(fā)音和具體而詳細的內容。我當時用的app鹿老師說外語，這是一個非常優(yōu)秀的法語app鹿老師說，外語似乎是近幾年在中國大陸發(fā)展起來的。它曾經有LingoDeerPlus和國際版LingoDeer兩版。同時，鹿老師說外語App（LingoDeer）全球客戶突破1000萬，Google和AppleAppStore精選推薦。

打開鹿老師說外語，選擇法語入門選項。進入后，你會看到一個法語入門發(fā)音。這個板塊學的是法語的基本發(fā)音，所以你不會覺得法語不習慣。

（1）元音

1.元音a、a、à一般都發(fā)作[a]，比如:

pas

pale

à

2.元音e一般發(fā)作[]，例如：

le

premier

3.元音i、?、y一般都發(fā)作[i]，比如:

lire

?le

na?f

4.元音o一般發(fā)作[]或][o]，比如:

porte

rose

5.元音u,?一般發(fā)作[y]，比如:

sur

s?r

(2)常見的元音組合

1.字母組合ai/ay，ei/ey都發(fā)作[ε],比如：

vrai

tramway

neiger

trolley

2.字母組合au、eau一般都發(fā)作[o]，比如：

chaud

eau

3.字母組合ou、aou都發(fā)作[u]，比如：

ou

go?t

ao?t

4.字母組合eu、oeu一般發(fā)作[oe]，比如：

heure

soeur

但是在詞結束的音節(jié)中[Φ]，比如：

peut

boeufs

（3）輔音

(4)常見輔音組合

陸先生說，外語的第一部分教授法語的基本發(fā)音，所以我們應該努力學習。法語的發(fā)音不難記住，不同于韓語和日語。當我們看不懂單詞時，app將會有一個標準的法語發(fā)音來指導我們，這是非常個性化的。這個盤子后面有很多提示。內容是一些關于發(fā)音的技巧和細節(jié)，這是我們需要注意的。

二.板塊-詞匯難學

觸摸法語發(fā)音后，我們將開始接觸法語單詞。事實上，我把詞匯歸類為一個困難的部分，因為有很多雜七雜八的詞匯。就像我們的英語單詞一樣，一個單詞有很多意義。因此，學習法語詞匯必須有方法，一步一步。

1.名詞與冠詞記憶

法語中的所有名詞都是陰陽的。作為新手，當我們記住單詞時。例如，記筆這個詞，不要只記住它stylo，記unstylo。比如記桌子這個詞，不要只記桌子這個詞。table,記unetable。通過搭配一個不定冠詞，我們也可以掌握名詞的陰陽性。為以后的性數(shù)合作打下堅實的基礎，這一步幾乎不需要時間。

2.注意記憶動詞

在記憶動詞的同時也要注意介詞搭配。例如：Hier,j'aidiscuteavecJean。Onadiscuted'unfilm。比如最近我學了一個新動詞，discuter,先觀察變位，發(fā)現(xiàn)是第一組的規(guī)則變位，在心中順一次動詞變位。然后觀察動詞在例句中的應用：discuteravecJean,與誰討論可以搭配avec這個介詞。discuterd'unfilm,討論什么內容可以搭配de這個介詞。

3.通過例句記住單詞

我強烈推薦這種方法。我們應該為單詞創(chuàng)造一個情境?；蛘咭郧暗睦?，如果我想背誦，discuter當你使用這個動詞時，不要只是盯著它看??！相反，把單詞放在例句中以便記憶。學習完例句后，你不僅可以理解介詞的搭配，還可以主動用這種搭配造句。

4.重復記憶

沒有記憶是沒有用的，因為單詞是如此殘忍。學完不要丟，否則舊詞匯還是會變新。不知道大家有沒有聽說過艾賓浩斯遺忘曲線，我在課堂上聽到了老師的介紹。也就是說，20分鐘后只剩下58%，一周后只剩下25%?？膳聠?？當然，這并不意味著背單詞是沒有意義的，只是強調要用記憶曲線來不斷復習，通過復習，可以大大降低忘記率。

我知道很多人會覺得背單詞、復習單詞很枯燥，其實在一些學習軟件中，學習單詞的方式就是突破關鍵的答案。一個板塊一個板塊學習后獲得小星星可以進入下一個板塊，整體個性化也很有趣，比如我剛才說的鹿老師說外語。此外，在每一章的詞匯學習結束時，還有一部情景喜劇。情景喜劇包括兩個學習內容：一個是閱讀，另一個是聲音匹配。聲音匹配的內容主要針對新學習的單詞和例句，情景喜劇中的法國小妹妹非常漂亮。我非常喜歡它

三.難學的板塊-語法

在學習了一些詞匯之后，你將開始學習法語和語法的特殊知識。事實上，語法學習也是從易到難，也要一步一步。

法語時態(tài)表示動作的時間順序，大致可以分為三個時間線:過去時：(Lepasse)——現(xiàn)在時(Lepresent)——將來時(Lefuture)，從這三個軸上對不同的語式進行細分，其中直陳式的細分項最多，其他語式一般只有三個時態(tài)。

(1)動詞的六種語式：

直陳式，條件式，命令式，虛擬式，不定式，分詞式。

(2)四種人稱語式

直陳式、條件式、命令式、虛擬式屬于人稱語式，因為其動詞針對不同人稱而變位。

(3)兩種無人稱語

不定式，分詞式不與人稱配合，屬于無人稱語式。

我認為在語法學習中，最難的大概就是虛擬式。讓我給大家介紹一下，看看能不能幫你們全部。

1.虛擬式現(xiàn)在時(Lessubjonctifpresent)

定義:法語虛擬包含主觀色彩，常用于連詞que弓|導補語從句。

從句是否使用虛擬，取決于直接支配從句的主句動詞或短語，需要使用虛擬型：

(1)表示意愿(例如)Aimer喜愛、Eesirer希望、Vouloir愿意等)

(2)表示情感(例如)Etrecontente開心、Etreheureux喜悅等)

(3)表示判斷(例如)IIfaut應當、ILesttemps適時等)

(4)狀態(tài)從句是否使用虛擬式取決于引導從句的連詞。例如，虛擬式需要用于以下連詞引導的狀語從句:Avantque在...之前,bienque盡管,quoique雖然,sansque無需,afinque以便,amoinsque除非,pourque為了，等等。

與此同時，以下從句不使用虛擬式：

Apresque在..以后,parceque由于,depuisque自打,pendantque4..期間，等等。

2.虛擬式過去時(Lessubjonctifpasse)

定義：虛擬式過去時和現(xiàn)在時的適用范圍是一樣的，但是它代表著說話時已經完成或者將來某個時間之前要完成的動作。

由助動詞組成avoir或etre虛擬式現(xiàn)在時加動詞的過去分詞組成。

3.虛擬公式沒有完成過去時(Lessubjonctifimparfait)

定義：它表示過去時間與主句謂語同時發(fā)生的動作，以及過去和未來時間中發(fā)生的動作。如果在主句中使用過去，則可以從句謂語中使用虛擬式

構成:在簡單過去時的基礎上 詞尾

當時我真的覺得很復雜。我做了幾張筆記，就像當時學習英語語法一樣。我每天看筆記。對于語法學習來說，筆記真的很重要。好的記憶力不如壞的鋼筆好。

學習法語并不總是困難的，它是困難和容易的結合。只有掌握每一個板塊的方向和重點，才能在學習法語時感受到快樂和成就。一起努力學習法語