raz與KET：新東方寶典,和藍(lán)思值,RAZ之間的難度對(duì)應(yīng)關(guān)系

大家好呀！

明天我終于可以休息了~

一朵花去上學(xué)，她爸爸去上班，這個(gè)周末我也不用加班，簡直太完美了！

今天這篇文章，寫透了一個(gè)疑問，就是新東方的秘籍，和藍(lán)思值，RAZ兩者之間的難度對(duì)應(yīng)關(guān)系，再和大家聊得更清楚。

我特別高興一直嘮叨困難，現(xiàn)在有越來越多的媽媽在問。

雖然我要花很多時(shí)間去查資料比較，有時(shí)候可能會(huì)給你一個(gè)等級(jí)建議，背后是2-3個(gè)小時(shí)。

但是，心里真的很開心！

由于掌握了準(zhǔn)確的難度，小小的啟蒙之路會(huì)很順暢，我們也會(huì)輕松很多。

新東方秘籍，RAZ，藍(lán)思值

事實(shí)上，新東方秘籍和RAZ不能完全對(duì)應(yīng)，因?yàn)槭莾蓚€(gè)不同的物品。

今天借這個(gè)話題，簡單的聊聊。

我們還是用RAZ以這個(gè)表格為例，方便大家理解。

RAZ每個(gè)層次的難度，都對(duì)應(yīng)著一個(gè)藍(lán)思值的范疇，即最右邊的紫色方框：

藍(lán)思值從BR300開始，到1300L，從下到上，數(shù)值越來越大，說明難度越來越大：

藍(lán)思值的最低和最高分別是什么概念？

RAZ的AA--C這些等級(jí)：

藍(lán)思值范圍相當(dāng)于以下紅色方框：

我們看RAZ最后一個(gè)等級(jí)，這個(gè)表格的最后一行，我畫紅線的區(qū)域：

它難度是1000L多點(diǎn)兒，F(xiàn)CE這個(gè)難度也差不多：

我在下圖中畫的紅色橫線是藍(lán)思的最高值，1300L，比RAZ的最高級(jí)和FCE比較難.

看它旁邊寫了一句話。

意思是，如果你能讀到1300L這樣一本難懂的書，說明語言水平，足夠讀大學(xué)和工作。

還記得以前跟大家說過，F(xiàn)CE直接翻譯的意思是第一個(gè)英語水平證書。

這個(gè)第一，有點(diǎn)像孩子長到18歲，成人的感覺。

能夠以英語為語言，去工作和學(xué)習(xí)，達(dá)到了第一個(gè)重要的門檻。

換句話說，如果你能讀懂，RAZ最后一級(jí)，或通過FCE，還是能讀懂藍(lán)思值最高難度的書，說明孩子的英語水平，幾乎可以去國外讀大學(xué)。

這個(gè)時(shí)候大家應(yīng)該有一個(gè)比較具體的難度感知。

藍(lán)思值說清楚，我們來看看新東方的秘籍，或者說任何一套教材，為什么不能完全對(duì)應(yīng)藍(lán)思值。

我之前給大家詳細(xì)講過一個(gè)歐洲標(biāo)準(zhǔn)，可以理解為國際通用語言等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。A，B，C，代表語言等級(jí)：

A是關(guān)鍵級(jí)，B是單獨(dú)，C是嫻熟。

每一級(jí)還分A1，A2，B1，B2。

FCE是B2級(jí)，KET是A2:

這個(gè)歐洲標(biāo)準(zhǔn)級(jí)別可以理解為我們的新課程標(biāo)準(zhǔn)。

反映1-2年級(jí)，應(yīng)達(dá)到什么水平，3-4年級(jí)，應(yīng)達(dá)到什么水平：

編寫教材、設(shè)計(jì)課程時(shí)，每一級(jí)都要與歐洲標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)等大家認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)應(yīng)，否則就會(huì)亂套。

所以我們看以看到，新東方的這套書共有6個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)都有標(biāo)注，對(duì)應(yīng)歐洲標(biāo)的哪個(gè)等級(jí)(紅框)：

現(xiàn)在新東方和歐洲標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的等級(jí)是對(duì)應(yīng)的。如果歐洲標(biāo)準(zhǔn)和藍(lán)色思維值可以對(duì)應(yīng)，那么我們就會(huì)明白，新東方的每一個(gè)等級(jí)都相當(dāng)于RAZ什么難度？

然而，其中一個(gè)是課程標(biāo)準(zhǔn)，另一個(gè)是閱讀難度，并不完全相同。

還記得我們的中文分級(jí)閱讀《小羊上山》嗎？

它有一個(gè)難度系統(tǒng)，每個(gè)級(jí)別包含多少個(gè)生詞：

便于大家理解，我用小羊上山做對(duì)比。

假如把它比作藍(lán)思系統(tǒng)，歐標(biāo)就等于我們的新課標(biāo)。

這樣我們就能感覺到，這兩個(gè)不屬于同一類，不能完全對(duì)應(yīng)，是嗎？

如果都是都是閱讀系統(tǒng)，例如，在下表中，紫色框是藍(lán)色思維，紅色框是另一個(gè)，稱為Fountas & Pinell體系:

這樣我們就可以像上表一樣，一級(jí)一級(jí)對(duì)應(yīng)。

但是歐標(biāo)和藍(lán)思值，因?yàn)椴粚儆谝活悾员仨氝M(jìn)行一個(gè)大概的對(duì)應(yīng)。

外國出版社也這樣做。

比如三家出版社出版了幾套書，對(duì)應(yīng)幾套書KET，A2這個(gè)難度。

這些書的藍(lán)思值，會(huì)有一些差異，在一個(gè)大概的范圍內(nèi)。

藍(lán)思官網(wǎng)專門做了統(tǒng)計(jì)。

比如第一家出版社，共15套KET級(jí)別的書。

其中，藍(lán)思值最低的是230L，最高的是590L：

平均值是447L：

第二出版社的26本書，藍(lán)思均值為754本L：

第三出版社出版的26本書，藍(lán)思均值為437L：

根據(jù)這些信息，我們有一個(gè)大致的歐洲標(biāo)準(zhǔn)和RAZ相應(yīng)的范圍，也可能有新東方和RAZ等級(jí)對(duì)應(yīng)：

新東方的入門級(jí)和1級(jí)大致對(duì)應(yīng)RAZ在C級(jí)之前；

新東方2-3級(jí)，大致對(duì)應(yīng)RAZ的D--I；

新東方4-6級(jí)，大致對(duì)應(yīng)RAZ的J到R.

希望得出結(jié)論的過程解釋了一些疑問~

昨天，我同意了一位母親的話，讀書的時(shí)候，你需要告訴孩子關(guān)鍵詞，讓他們記住嗎？我想把它們放在今天的文章里一起寫，但是花了2000字才把新東方講清楚。

下次我來寫，這個(gè)話題之前也有很多人問，要獨(dú)立寫一篇文章才能說清楚。