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上海 18761612306
2018年9月,教育部在保留英語、日語、俄語原學科的基礎(chǔ)上,發(fā)布了新的課程方案和課程標準,增加了德語、法語和西班牙語。
然而,專家指出,擴大普通高中教學語言是一種普遍趨勢,但這并不意味著增加課程計劃中的語言,然后這三個科目將出現(xiàn)在高考中。同時,學習一門新語言需要大量的時間和精力。父母需要三思而后行,仔細選擇。
零基礎(chǔ)啟蒙課程已經(jīng)上架
新課程計劃和課程標準公布后不久,家長群體和育兒論壇上的一些家長開始渴望嘗試,想在英語之外給孩子多學一門外語。
例如,廖女士說,她知道許多高中都開設(shè)了法語課程。如果她從小就打下了良好的基礎(chǔ),她將在未來有更多的競爭力:現(xiàn)在英語已經(jīng)成為孩子們的‘標準’。如果你能掌握更多的外語,你在選擇學校時會更有信心。
有些父母看得更遠。黃浦區(qū)蓬萊路第二小學的家長陸先生說,許多設(shè)立第二班的高中與海外大學合作。孩子們學好了這門語言,將來會有更多的機會出國深造。
當然,另一條路也是很多家長的想法。上海很多小語種機構(gòu)的宣傳也抓住了家長的心理:與其拼英語,不如選擇競爭較小的小語種。
不要讓二外太功利
的確,正如培訓機構(gòu)所說,選擇小語種,就能繞開高考千軍萬馬,另辟蹊徑?
事實上,教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會主席王湛在教育部發(fā)布新課程計劃和課程標準后解釋說:德語、法語和西班牙語的選擇是為了國際交流。這些語言具有很高的覆蓋率。然而,這并不意味著在課程計劃中增加語言,然后這三個科目將出現(xiàn)在高考中,并將有一個實施過程。
而且,和英語一樣,學習任何一門外語都需要花費大量的時間和精力。興趣是學習語言的最大動力。例如,歌手尚文杰畢業(yè)于金才中學的法語,最終成功進入復旦大學法語專業(yè)。她精通法語、英語和其他語言。她是一名優(yōu)秀的法語翻譯家,并出版了法語翻譯。在談到自己的法語學習時,尚雯婕得益于興趣:學好一門語言,必須付出大量的精力和心血,堅持是非常重要的。
二外學習不跟風
培訓機構(gòu)和學校都支持兒童學習第二外語。然而,是否有必要學習第二外語,第二外語學習是否會成為一種語言趨勢,也會引起越來越多的人的思考。
業(yè)內(nèi)人士指出,如果把它作為一項學習任務(wù)加到孩子身上,無疑會增加孩子的學業(yè)負擔,浪費時間,不會有明顯的效果。
一些專家還指出,在國外,兒童學習第二門外語是基于多語言環(huán)境下的社會交流需求。通過日常交流,語言更容易掌握。然而,在中國,大多數(shù)家庭沒有多語言環(huán)境,社會上也沒有多語言交流的具體需求。由于缺乏語言環(huán)境,兒童學習更加困難,容易忘記。如果他們不經(jīng)常使用它,他們將失去學習的意義。
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