法語學習：學好法語,一定要把這些語言基本功打好,打扎實

法語和其他語言一樣，是一門學問。掌握它并不容易。與其他語言一樣，法語也是一種交流工具。因此，特別是對于新手來說，規(guī)范法語的使用是一種技能，只有在語言的重復應用實踐中才能鍛煉和提高。這是我們業(yè)內經(jīng)常說的聽、說、讀、寫的基本技能訓練。要學好法語，我們必須把這些基本的語言技能打好。

1、語音、語氣要準確，要掌握拼寫規(guī)則。

學習法語，首先遇到的問題是如何發(fā)音，如何得到音調。語音語調好，就像能寫好字，或衣著整潔，給人以好感。所以，不要只滿足于讓人難以理解，而要讓人在與你交談時感到快樂，甚至驚喜。所以，這個階段不能自學，一定要有老師的指導。因為你可能無法區(qū)分自己的發(fā)音是否準確，發(fā)音時相關發(fā)聲器官的部分也需要老師的指導，更不用說一些學生會遇到混濁的聲音，[n]、[l]不分發(fā)音難。 在老師的指導下，通過聽錄音模仿，掌握好發(fā)音、語氣。

拼寫規(guī)則很重要。掌握了這些規(guī)則，即使不認識單詞也能讀出來。此外，許多法語詞典中沒有一個單詞有國際音標。掌握拼寫規(guī)則，自然要區(qū)分字母名和音素(元音和輔音)。例如，字母E可以在各種前提下發(fā)送[e, , ],甚至沒有發(fā)音，字母y 讀作[igr k]，不要與音素[y]弄混。熟練掌握字母順序也會決定你將來查字典的速度。

2、拳不離手，曲不離口，學法語也必須每天練習，反復練習。

首先，我們應該大聲練習。有些學生害怕尷尬。練習時嘴唇不太動，聲音很小。這種學習方法會讓你大聲說話時，語音和語調可能會變形。你需要在課堂上大聲練習，在課堂外大聲練習。

此外，每天練習，即使在周末，也應該花一兩個小時練習，假期不能連續(xù)幾天不碰，這對初學者來說是非常禁忌的。法語強化教學一般進展較快。一天不學習，一天不練習可能會產(chǎn)生不良影響，很長一段時間可能無法跟上，可能會失去信心。其次，反復練習，短文可以背誦，普通句子應該隨意說。這需要努力工作，沒有捷徑。

3、用滾雪球的方法學習法語。

一本好的教科書應該反映滾雪球的原則，而不是每一本書之間沒有聯(lián)系。當然，教師也應該在每一個新的教學時間與所教的語言材料結合起來。學生應該有意識地將他們學到的東西與他們學到的東西有機地結合起來。換句話說，試著把你學到的東西轉移到一個新的場景中，重復、擴展和應用新的語法、詞匯和修辭手段。

4、單詞怎么記？

有同學說單詞記不住，有什么辦法嗎？

首先，最愚蠢但最有效的方法就是死記硬背，默寫。avoir,être這些不規(guī)則且常用的動詞變位，要背熟。

當然，在死記硬背的前提下，我們也應該找到一些規(guī)律性的項目。如果你學了更多的單詞，你會發(fā)現(xiàn)有很多規(guī)則可以遵循。這里有幾個例子:

1)通過詞構詞法來記憶單詞：

前綴in-,im-表示無、非possible (可能的)------impossible(不可能)，capacité(能力)------incapacité(無能力)

后綴用于結構動詞-ir表示改變 因此，grand(大的)-----grandir(增長，長高)rouge(紅的)------rougir(變紅)。

后綴-able在修飾詞末表示概率：aimer (愛)-----aimable (可愛)manger (吃)-----mangeable(可吃)

2)許多修飾詞在變成陰性后被添加-ment可以成為副詞：

doux----douce-----doucement(輕輕地)；

naturel-----naturelle-----naturellement(自然地)

但是，如果在元音字母的末尾直接添加了陽性修飾詞，-ment：

vrai-----vraiment ( 真正地); résolu -----résolument ( 堅決地)，

當然，如果陰陽修飾詞是同一種方式，也可以直接添加-ment :

rapide-----rapidement (快速地)

3)許多名詞從陽性到陰性也有規(guī)律可循，例如：

-eur-----euse un vendeur----- une vendeuse (售貨員)

un chanteur----- une chanteuse ( 歌星)

-teur----- trice un instituteur----- une institutrice ( 小學老師)

un lecteur ------ une lectrice ( 讀者)

5、有些學生覺得名詞很難記，其實也有一些規(guī)律可循。

1)以名詞詞末的字母來區(qū)分其陰陽性。

a) 以輔音字母結尾的名詞多為陽性；元音字母a, i, o, u結尾的大部分名詞也是陽性的：le lac ( 湖)，le salon (客廳)，le temps (時間)， le pied ( 腳)，le parti (黨)，le zéro ( 零)， l’opéra (歌劇)，le tissu (布)

b) 以-e結尾，且e 以前是元音或雙輔音字母的名詞陰性：

l)année (年), la pluie (雨), la famille(家), la roue(輪子)

2)從詞義上看，除了人和動物按其性別分陰陽性外，還有一些規(guī)律可循，舉幾個例子：

a)大多數(shù)屬于樹名、季節(jié)、月禮拜、度量衡、金屬名詞都是陽性的：

le pin (松樹)， le pommier ( 蘋果樹)， l’automne (秋天)

septembre (九月)，le mardi ( 星期二)， le mètre (米)

le gramme ( 克)， le fer ( 鐵)， l’argent (銀)

b) 水果名稱，學科名稱多為陰性：

la pomme (蘋果)， la cerise ( 櫻桃)， la chimie ( 化學)，la grammaire ( 語法)

3) 名詞的陰陽性也可以從音上區(qū)分。

a) 一般來說，詞末以元音(注意不是元音字母)結尾的名詞多為陽性：

le repas [-a] ( 餐)，le bureau [-o](辦公室)，le nom[- ] (姓)

le restaurant [- ] (飯館)， le bijou [-u] (飾品)

b) 以輔音(非輔音字母)結尾的名詞多為陰性名詞：

la chaise [-z] (椅子)， la porte [-t](門)， la table [-l] (桌子)，

l’heure [-r]( 小時)， l’actrice [-s] s( 女演員)

單詞也可以通過同義詞、反義詞、同族詞或同類詞進行分類和歸納和記憶：

1)近義詞、同義詞：vite = rapidement (快)

joli = beau (好看的)

2)反義詞：grand ( 大的) ≠petit( 小的)

long ( 長的) ≠ court (短的)

3)同族詞：diriger v.t. (領導)， digigeant n. ( 領導者)， directeur, trice n. (經(jīng)理)fleur n..t. (花)，fleurette n.f. (小花)，fleurir v.i. (盛開)， fleuri adj. (正在開花)，fleuriste n. ( 花商)

4)同類詞：例如famille (家)，可以歸納記憶以下單詞：grand-père(爺爺，爺爺) grand-mère(奶奶，奶奶) père(爸爸), mère(媽媽), mari, époux(老公), femme, épouse(妻子), enfants(小孩), frère(兄弟), soeur(姐妹), beau-père(公公，公公) belle-mère(婆婆，婆婆; beau-fils, gendre(姑爺), belle-fille, bru(媳婦), oncle(叔叔，叔叔，叔叔) tante(阿姨，阿姨，阿姨) cousin,e (堂兄弟，表姐妹；表兄弟，表姐妹)

7、很多人都學過英語，這是記住法語單詞的一個非常有益的條件。

(法語和英語中有許多同形同義詞，近形同義詞，約占基本詞匯的60%。

同形近義詞數(shù)量不小，占基礎詞匯的近20%。dialogue (對話)，facile ( 容易的)，large(寬的)， sport ( 體育運動)

近形近義詞也有許多規(guī)律可循：

a)法語中的第一組動詞去掉了詞的末尾-r或-er,是同義英語詞：

法文 英文 法文 英文

arriver arrive (到達) aider aid (協(xié)助)

changer change (改變) chanter chant (唱歌)

excuser excuse ( 原諒) passer passe ( 通過)

b)法文中以é結尾的許多名詞在英語中變成了y ：

法文 英文

beauté beauty (美麗)

difficulté difficulty (困難)