英語(yǔ)ket考試口語(yǔ)：KET口語(yǔ)考試Speaking 考試內(nèi)容

KET口語(yǔ)考試

Speaking

考試試題

1.口語(yǔ)PART 與舊版完全一致，為考生自己的信息和日常生活相關(guān)的問答。

口試考官問答(熱身階段)

考官獨(dú)立于考生A 考生B

自我介紹Part1 題目很相似，但對(duì)答題內(nèi)容的要求當(dāng)然大大降低)

名稱、年齡等~

時(shí)間1-2分鐘

考官2個(gè)問答(正式)

考官獨(dú)立于考生A 考生B

話題：日常生活 學(xué)習(xí) 興趣愛好 旅游 音樂 運(yùn)動(dòng) 城市 交通等

內(nèi)容:表達(dá)觀點(diǎn)，闡述理由，適當(dāng)拓展話題

時(shí)間1-2 分鐘

方法：考官分別提出兩個(gè)問題

主題：階段1中的主題

內(nèi)容:表達(dá)觀點(diǎn)，闡述理由，適當(dāng)拓展話題

時(shí)間少于2分鐘

評(píng)分水平：語(yǔ)法詞匯 發(fā)音 溝通這三個(gè)維度來(lái)評(píng)分，比例相同。

可以單獨(dú)要求具體的評(píng)分規(guī)則，評(píng)分規(guī)則比較復(fù)雜，官方規(guī)則和評(píng)分有區(qū)別，需要按兩個(gè)步驟計(jì)算。

另外聽到孩子家長(zhǎng)說(shuō)了很多關(guān)于口試的問題，現(xiàn)在提煉出一個(gè)經(jīng)常問的問題。

兩個(gè)孩子匹配第一部分還可以，第二部分和我的孩子匹配什么都說(shuō)不出來(lái)，我的孩子真的受到了成績(jī)不理想的影響。

解決辦法：兩個(gè)孩子的水平參差不齊，這是正常的。

孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候被動(dòng)的接受這種模式，需要突破這種困境。我們的孩子主動(dòng)出擊，扭轉(zhuǎn)了水平差的孩子表現(xiàn)不佳，主動(dòng)出擊，搶頭。配對(duì)的孩子聽不懂或說(shuō)不清楚？我們的孩子主動(dòng)提問，引導(dǎo)，例如： Pardon？Do you want to know..? What do you mean? What's the meaning of you? What does your words mean?

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