少兒劍橋英語和ket：孩子零基礎(chǔ)可以讀KET嗎?

KET/PET風(fēng)很大，也越來越多的父母慕名而來。但是他們對(duì)劍橋英語系統(tǒng)還有很多疑問，對(duì)于后期的學(xué)習(xí)計(jì)劃還不清楚。零基礎(chǔ)的孩子可以讀KET嗎？孩子們?cè)谟⒄Z成績很好。KET能考好嗎？假設(shè)孩子能更早地適應(yīng)劍橋英語模式的學(xué)習(xí)，有什么辦法？在劍橋英語系統(tǒng)教育中，有外部課程的概念，針對(duì)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)劍橋英語的兒童。在學(xué)前啟蒙階段，他們提前接觸到與年齡組相匹配的拼寫能力訓(xùn)練和分級(jí)圖畫書閱讀。劍橋少兒英語考試適用于學(xué)齡前年齡YLE）。

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也是劍橋英語體系

與劍橋大學(xué)英語五級(jí)考試同為劍橋考試系統(tǒng)，由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)開發(fā)管轄。YLE指劍橋少兒英語考試(Young Leaners English),是目前唯一能全面檢驗(yàn)孩子英語水平的世界權(quán)威考試，能有效檢驗(yàn)孩子在真實(shí)條件下的語言交際和應(yīng)用能力。劍橋少兒英語分為三個(gè)等級(jí)：Starters一級(jí)、Movers二級(jí)和Flyers三級(jí)，使學(xué)生能夠逐步提高英語水平。

02

考試難度逐步增加

從劍橋兒童英語到劍橋KET、PET，難度逐步增加。

劍橋少兒英語，主要針對(duì)5-12歲的孩子，考試試題比較簡單，調(diào)查方法也比較直接。KET/PET，主要針對(duì)有一定英語基礎(chǔ)的孩子，考試時(shí)間和難度都有增加，調(diào)查方法不再直接，需要更多的邏輯思維。

下面我們可以看看劍橋少兒英語(以下簡稱劍三)和劍橋少兒英語KET 題型對(duì)比：

左邊是關(guān)于劍三閱讀題的文章，右邊是KET閱讀文章，不難看出，兩篇文章的長度相似，閱讀量和詞匯難度也比較相似。

左邊是劍三閱讀題，右邊是KET閱讀題

雖然劍三的考題需要填空，但只需要從文章中提取和填寫信息，而只需要從文章中提取和填寫，KET雖然試題是選擇題，但答案要復(fù)述和表達(dá)句子，更要考察孩子對(duì)文章的理解和前后的探索。

左邊是劍三，右邊是KET的題

劍少和KET、PET他們都注重調(diào)查英語的實(shí)際應(yīng)用能力。以劍三的閱讀和寫作名稱為例。第二部分是場景會(huì)議的主題?？忌枰鶕?jù)主題給出的事件背景選擇符合情況和正確語法的對(duì)話，以便在實(shí)際場景中調(diào)查考生使用英語的能力。

KET/PET這些問題還側(cè)重于考生提取信息、與人溝通的能力，特別是2020年改革后，KET/PET更注重流利的口語交際技巧和英語實(shí)踐能力。因此，可以看出劍少和KET、PET考試部分的題型是一樣的，部分調(diào)查的重點(diǎn)是一樣的。因此，孩子們學(xué)習(xí)KET 打好基礎(chǔ)，提前適應(yīng)劍橋英語體系，讓孩子感受到劍橋英語體系與學(xué)校的區(qū)別，不會(huì)盲目相信有了學(xué)校英語的基礎(chǔ)就能輕松應(yīng)對(duì)KET。

為了規(guī)劃孩子們?cè)趧驅(qū)W習(xí)英語的道路，首先，我們應(yīng)該明確每個(gè)層次的英語水平要求。這些硬指標(biāo)可以幫助家長對(duì)孩子的英語水平進(jìn)行初步定位。劍紹更注重兒童基本語言部分的建設(shè)，這通常符合小學(xué)平均水平的英語要求。KET/PET基礎(chǔ)上的進(jìn)步，相當(dāng)于國內(nèi)初高中英語水平。

所以，劍橋英語YLE適合孩子從小接觸應(yīng)用英語的學(xué)習(xí)方法，從拼寫開始（Phonics）、從閱讀分級(jí)繪本入手，充分發(fā)揮詞匯、閱讀、口語積累、語法理解等語言基礎(chǔ)。從而遵循科學(xué)【YLE—KET—PET】系統(tǒng)規(guī)劃，逐步推進(jìn)！

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