劍橋KET等級(jí)：如何了解孩子的英語(yǔ)水平?

所以，如果計(jì)劃今年給孩子參加劍橋英語(yǔ)五級(jí)考試，我們?cè)撊绾瘟私夂⒆拥挠⒄Z(yǔ)水平？

今天，我們不談如何學(xué)習(xí)，而是先學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言「水準(zhǔn)」就是這樣，我們都知道，學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言是有不同層次的，就像樓梯上升一樣，例如：

1.英語(yǔ)學(xué)習(xí)通常從一個(gè)特別簡(jiǎn)單的理解開(kāi)始，比如數(shù)字和顏色。

2.接下來(lái)，學(xué)習(xí)與日常話題相關(guān)的詞匯和語(yǔ)法，如動(dòng)物、家庭、食物和飲料、運(yùn)動(dòng)和游戲等。

3.然后，他們可能會(huì)閱讀他們最喜歡的動(dòng)物，寫(xiě)他們的兄弟姐妹，聽(tīng)一首歌，或者討論他們喜歡玩的游戲。

外語(yǔ)學(xué)習(xí)的前提、認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)能力都是不同的，那么，不同的語(yǔ)言水平到底是什么？

我們參考

歐洲通用語(yǔ)言參考框架（CEFR）下圖

，這個(gè)框架是描述語(yǔ)言能力的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。它從新手的角度描述了六種不同的語(yǔ)言能力A1、掌握語(yǔ)言C2.這使得任何人都很容易看到不同的英語(yǔ)水平。

了解歐洲通用語(yǔ)言參考框架（CEFR）》

CEFR是什么？

CEFR全稱是The Common European Framework of References(歐洲語(yǔ)言參考框架)。這是一個(gè)國(guó)際公認(rèn)的外語(yǔ)學(xué)習(xí)、教學(xué)和測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)方針。第一版由歐洲理事會(huì)于20世紀(jì)70年代組織開(kāi)發(fā)，并于2001年正式發(fā)布。

CEFR起源于歐洲，以多語(yǔ)環(huán)境和多語(yǔ)教育而聞名。在歐洲，多語(yǔ)言交流場(chǎng)景已經(jīng)成為常態(tài)。大多數(shù)歐洲人至少可以說(shuō)兩種以上的語(yǔ)言。為了指導(dǎo)歐盟國(guó)家的多語(yǔ)言學(xué)習(xí)、教學(xué)和評(píng)價(jià)，歐洲理事會(huì)迫切需要一個(gè)以應(yīng)用為核心、強(qiáng)調(diào)實(shí)際溝通能力的語(yǔ)言框架，CEFR應(yīng)時(shí)而生。如今，CEFR為了滿足全球人才培養(yǎng)的需要，全球已有40多個(gè)國(guó)家被政府采納，指導(dǎo)語(yǔ)言教學(xué)和教育改革。

CEFR的應(yīng)用

CEFR語(yǔ)言能力從基礎(chǔ)水平出發(fā)（A1，A2)熟練使用（C1，C2)分為六級(jí)，全球主流語(yǔ)言考試與之相比，包括所有劍橋英語(yǔ)考試，包括雅思、劍橋少兒英語(yǔ)和劍橋通用五級(jí)。CEFR廣泛應(yīng)用于移民、招聘和教育。英國(guó)符合申請(qǐng)永居的要求CEFR B1年級(jí)，大多數(shù)英語(yǔ)國(guó)家的高等教育入學(xué)要求都在B2級(jí)以上(相當(dāng)于雅思5.5分以上)。

CEFR三級(jí)六級(jí)及其應(yīng)用

通過(guò)以上背景，我們可以了解到語(yǔ)言框架標(biāo)準(zhǔn)給我們帶來(lái)了幾個(gè)好處：

1、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)考試可以清楚地了解每個(gè)等級(jí)需要掌握的技能。

2.更好的進(jìn)步：如何激勵(lì)和幫助孩子勵(lì)和幫助孩子一步一步地學(xué)習(xí)和取得進(jìn)步，我們可以知道如何在當(dāng)前水平上實(shí)現(xiàn)溝通。

3、給家長(zhǎng)更多的反饋：不同水平的考試可以幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的長(zhǎng)處和短處，知道如何幫助孩子學(xué)習(xí)。

4、給孩子更好的自信：通過(guò)基于水平的考試，孩子可以逐漸建立自信，并為將來(lái)更難的考試做好充分的準(zhǔn)備。

每個(gè)年級(jí)的孩子都能做些什么？

Pre A1 Starters

孩子們可以在網(wǎng)上閱讀基本英語(yǔ)，閱讀英語(yǔ)書(shū)籍，唱英語(yǔ)歌曲，看英語(yǔ)電視和電影。

A1 Movers

幫助孩子掌握基本指令，參與簡(jiǎn)單的對(duì)話

A2 Flyers

教孩子寫(xiě)和讀基本的書(shū)面英語(yǔ)，培養(yǎng)用簡(jiǎn)單英語(yǔ)交流的能力

A2 Key for Schools

基于A2 Flyers等級(jí)技能，教學(xué)習(xí)者回答自己的基本問(wèn)題，閱讀和寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子。

B1 Preliminary for Schools

確認(rèn)學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的口語(yǔ)和書(shū)面英語(yǔ)，閱讀事實(shí)信息，能夠表達(dá)觀點(diǎn)和情感。

B2 First for Schools

對(duì)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，準(zhǔn)備更高水平的考試，掌握面對(duì)面的技巧，并用清晰、詳細(xì)的書(shū)面英語(yǔ)表達(dá)。

C1 Advanced

確認(rèn)學(xué)生的英語(yǔ)能力達(dá)到較高水平，掌握在大學(xué)理解學(xué)術(shù)課程的技能，并有能力自信地融入各種場(chǎng)景。

C2 Proficiency

證明學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)能力已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)突出的水平。他們有能力討論復(fù)雜的問(wèn)題，自信地參與困難的對(duì)話。

分級(jí)考試和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)

劍橋英語(yǔ)分級(jí)考試就像一個(gè)梯子。每一級(jí)考試都可以提高考生的語(yǔ)言能力。當(dāng)學(xué)習(xí)者通過(guò)一級(jí)考試時(shí)，他們就可以通過(guò)下一級(jí)考試了。在劍橋英語(yǔ)教學(xué)的每個(gè)階段，學(xué)習(xí)者都能知道下一個(gè)目標(biāo)是什么，這給了他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。

怎樣了解孩子的英語(yǔ)水平？

通過(guò)劍橋英語(yǔ)資格證書(shū)，想要快速了解孩子的英語(yǔ)水平，可以咨詢老師安排一次全面的英語(yǔ)水平測(cè)試。

測(cè)試結(jié)束后，你會(huì)看到孩子的 CEFR 標(biāo)準(zhǔn)以及如何準(zhǔn)備開(kāi)始兒童課程學(xué)習(xí)、材料準(zhǔn)備等。

每個(gè)年級(jí)的孩子需要學(xué)習(xí)什么詞匯？

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