劍橋2到ket：什么樣的孩子適合上KET?

大家好，小伙伴們~

1.什么樣的孩子適合KET？

許多學生從劍橋兒童英語開始接觸劍橋英語。但與劍橋五級不同，YLE(劍橋少兒)考試不及格或不及格，而是基于盾牌，就像我們小時候老師送的小紅花，主要是鼓勵孩子學習英語。

但升級成了MSE，劍橋大學英語五級考試不分年齡報考，成績單永久有效，吸引了很多人的青睞。作為它的第一關(guān)，一些城市也把年輕人提升到了小學KET證書，小學畢業(yè)前通過PET作為終極英語學習的目標。

劍橋英語考試系統(tǒng)

因此，KET和PET考試成績也成為英聯(lián)邦和北美初中的主要參考指標之一，包括國內(nèi)外學校和優(yōu)質(zhì)私立學校，甚至香港、新加坡、澳大利亞、新西蘭、加拿大和英國。

此外，MSE可以交換成績和雅思：KET相當于雅思2.5-3分水準，PET相當于雅思4-5分的水平

當然，KET孩子需要有一定的英語基礎(chǔ)。一般建議學完劍橋少兒英語就可以了KET課程。所以，外語學習注重日常積累，不建議跨級。

__｜Tip時間｜__

換句話說，我們的教學不應該是為了應付考試。從整個歐盟的教學理念來看，這里的老師很少在考試前關(guān)注孩子。換句話說，我們需要的是孩子學習的真實體現(xiàn)。

真實體現(xiàn)是為了下一步更有針對性的學習

因此，不難看出，全球評估的情況實際上是為了提高兒童的綜合能力。如果考試被用作測試兒童學習情況的標準，我認為這是非常好的。然而，如果以通過考試作為學習的最終目標，它肯定會給孩子們帶來巨大的壓力，但會產(chǎn)生適得其反的效果。

所以，大家可以把它，KET/PET對兒童聽、說、讀、寫的英語能力進行綜合英語等級考試。

2. MSE比較新概念(朗思等)有哪些優(yōu)缺點？

先講MSE和朗思系統(tǒng)，兩者都屬于基于歐洲標準系統(tǒng)的英語評價——歐洲語言參考框架(CEFR)。

CEFR(以下簡稱歐標)是一套國際公認的英語能力測量尺碼，

將外語學習分為三個層次：

Basic(基礎(chǔ)語言用戶)

Independent(獨立語言用戶)

Proficient(熟練的語言應用者)

因此，MSE的A和朗思的水平A2級，對應的框架是相同的，所以能力調(diào)查和學習效率不會有太大的偏差。我們可以理解，它們是同一標準下的不同品牌，目前是因為MSE開考的一些限定，朗思可以看作是其替代之選。

對于新概念英語，它是一套更全面的教科書，適合全面的英語學習，但從兔子兄弟的角度來看，這也是兔子兄弟在小學學習教科書，雖然經(jīng)典，但不推薦作為學習的首選教科書：

·新概念不符合歐洲標準，學習進度檢查不便

·目標群體是成年人，其優(yōu)勢在于語法。因此，在注重英語應用的背景下，新概念缺乏口語和聽力的訓練

·從時間上看，新概念的語料庫相對陳舊，不再與時俱進

3.KET要學多久？

什么內(nèi)容，孩子學完后能有什么樣的能力？

一般來說，我們的學習進度是一年，共88個學時，分為四個階段：夏、秋、春，

4.KET怎么考試？

目前，由于疫情和雙重減少，國內(nèi)MSE考試尚未恢復，經(jīng)與英國劍橋大學英語評估部友好協(xié)商，自2021年3月31日起，教育部不再承擔劍橋應用五級考試(MSE)。

當然，兔子哥哥也希望你不要在這里驚慌失措。畢竟，考試仍然存在，但它的組織者已經(jīng)從教育部的考試機構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)閯虼髮W的英語評估部。目前在澳門MSE考試安排仍在進行中。

5.請問THiNK是什么教材？

它的特點是什么？

劍橋英語出版社在比較歐洲標準的學習道路上，為大家準備了許多官方教材。每套教材都對應著學生不同的學習階段。兔子兄弟解釋了不同的教科書。

現(xiàn)在我們來回答THiNK，在發(fā)展英語語言技能的基礎(chǔ)上，全面提升學生各種生存能力，是一門超越傳統(tǒng)教育視野的創(chuàng)新課程。

其主題清新，教學活動完美遵循青少年的生理心理認知發(fā)展規(guī)律和各個階段的特點，對青少年具有很強的吸引力。

它挑戰(zhàn)腦力，激發(fā)想象力，促進有效學習，重點提升青年 青少年的口語和寫作水平，引導學生充分建立語言交流的自信心。

除了發(fā)展通用英語技能外，THINK Exam引導學生更好地準備劍橋英語考試。