ket真題聽(tīng)力：PET考試聽(tīng)力部分試題解析

PET聽(tīng)力部分試題分析

劍橋通用五級(jí)PET考試有四個(gè)部分和25個(gè)小問(wèn)題。通過(guò)各種類(lèi)型的聽(tīng)力材料，對(duì)考生的綜合聽(tīng)力能力進(jìn)行全面調(diào)查，包括簡(jiǎn)短的對(duì)話和長(zhǎng)時(shí)間的采訪。全面調(diào)查考生掌握聽(tīng)力內(nèi)容的細(xì)節(jié)和評(píng)價(jià)演講者情緒態(tài)度的聽(tīng)力理解能力。

01

聽(tīng)力第1部分 – 選擇題

?題目要求

?答題建議

◆ 閱讀并仔細(xì)聽(tīng)例題

◆ 第一次聽(tīng)疏忽，選擇最好的選項(xiàng)

?考察能力

能否理解短對(duì)話或獨(dú)白，掌握具體信息。

02

聽(tīng)力第2部分 – 選擇題

?題目要求

選擇題：聽(tīng)一段長(zhǎng)訪談或獨(dú)白，完成6道選擇題。

?答題建議

◆ 閱讀并仔細(xì)聽(tīng)例題

◆ 利用暫停時(shí)間閱讀問(wèn)題及相應(yīng)選項(xiàng)

◆ 第一次聽(tīng)疏忽，選擇最好的選項(xiàng)

?考察能力

能否理解長(zhǎng)篇聽(tīng)力中的具體信息和細(xì)節(jié)。

03

聽(tīng)力第3部分 – 填空

?題目要求

填空：聽(tīng)一段長(zhǎng)音頻，完成6次填空。

?答題建議

◆ 閱讀已知信息，推斷文本內(nèi)容和空白所需信息

◆ 第一次聽(tīng)空白相關(guān)信息

◆ 聽(tīng)第二遍，檢查內(nèi)容是否合理

◆ 填寫(xiě)答案后，檢查單詞的拼寫(xiě)

?考察能力

具體信息是否可以識(shí)別、解釋和記錄。

04

聽(tīng)力第4部分 – 判斷題

?題目要求

?答題建議

◆ 利用暫停時(shí)間閱讀問(wèn)題要求和問(wèn)題

◆ 第一次聽(tīng)取疏忽，定位重要信息，分析判斷陳述是否正確

?考察能力

能否理解細(xì)節(jié)，辨別說(shuō)話人的態(tài)度和觀點(diǎn)。

PET口試部分試題分析

01

口語(yǔ)第1部分 –考官與考生溝通

?題目要求

考官依次與兩位考生溝通，詢問(wèn)考生個(gè)人信息、日常信息和愛(ài)好等。

?答題建議

◆ 這部分的問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，盡量放松。

◆ 仔細(xì)聽(tīng)每個(gè)問(wèn)題，給出相應(yīng)的答案

◆ 為了防止只使用一個(gè)單詞或句子回答，應(yīng)盡可能給出示例或解釋原因

◆ 如果你沒(méi)有聽(tīng)清楚問(wèn)題，你應(yīng)該讓考官重復(fù)一遍

?考察能力

能否在問(wèn)答交流中回答考官的問(wèn)題，介紹個(gè)人信息。

02

口語(yǔ)第2部分 –情景模擬題

?題目要求

?答題建議

◆ 認(rèn)真聽(tīng)場(chǎng)景介紹，了解情境

◆ 選擇合適的語(yǔ)言和互動(dòng)策略，關(guān)鍵是語(yǔ)言，而不是考生的想法。

◆ 具體原因應(yīng)在討論中給出

?考察能力

能否與同行就具體話題進(jìn)行協(xié)商，提出建議和反饋。

03

?題目要求

考官給兩位考生每人一張不同顏色的照片?？忌鷮⒄掌枋黾s1分鐘。

?答題建議

◆ 盡量用簡(jiǎn)單的連接詞來(lái)組織句子。

?考察能力

能否用適當(dāng)?shù)脑~匯來(lái)描述照片，組織語(yǔ)言，深入闡述。

04

口語(yǔ)第4部分 – 話題交流題

?題目要求

根據(jù)考官的具體要求，兩位考生進(jìn)行了交談。談話圍繞第三部分的話題展開(kāi)。

?答題建議

◆ 適當(dāng)運(yùn)用溝通策略會(huì)得到加分，比如引導(dǎo)合作伙伴提出意見(jiàn)，理解對(duì)方的意見(jiàn)，并對(duì)其講話表示興趣。

◆ 要互相回應(yīng)對(duì)方的想法，推動(dòng)討論繼續(xù)深入。例如，給出自己的意見(jiàn)或提出關(guān)于合作伙伴的想法的問(wèn)題。

?考察能力

是否可以與人討論和交流個(gè)人觀點(diǎn)、愛(ài)、好惡、經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣。

04

如何準(zhǔn)備口語(yǔ)部分

05

口試常見(jiàn)問(wèn)題 Q & A

◆ 問(wèn)：考官在我和同伴討論的時(shí)候打斷了我們，這會(huì)影響成績(jī)嗎？

答：考官可能會(huì)因?yàn)橐?guī)定的時(shí)間而打斷討論?？忌粦?yīng)該擔(dān)心考官的中斷。只要考生充分利用分配的時(shí)間進(jìn)行討論，結(jié)果就不會(huì)受到影響?？脊俚脑u(píng)價(jià)不是基于考生是否達(dá)到目標(biāo)。

◆ 問(wèn)：我的同伴口語(yǔ)表達(dá)不如我，這會(huì)影響我的成績(jī)嗎？

答：考官將根據(jù)考生的個(gè)人表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分，其分?jǐn)?shù)不受另一名考生表現(xiàn)的影響。鼓勵(lì)考生積極與伴侶互動(dòng)，突出自己的溝通技巧。

◆ 問(wèn)：我在口試中有很多停頓，這會(huì)扣分嗎？

答：在表達(dá)過(guò)程中，思維語(yǔ)言造成的停頓是合理的，其分?jǐn)?shù)不會(huì)受到聽(tīng)者可接受水平的影響。建議使用圖像you know, I mean等插入語(yǔ)減少停止 頓的情況。

我希望您能通過(guò)本文的介紹和分析PET聽(tīng)力和口語(yǔ)部分有更深的理解，并能更好的引導(dǎo)自己的孩子或?qū)W生。

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