ket記單詞app：劍橋通用五級(jí)考試中心:延遲考試的情況如何備考?

3月20日，劍橋通用五級(jí)考試中心一下子發(fā)了兩個(gè)通知，一個(gè)通知取消了4月18日的CAE考試，另一個(gè)則推遲了4月25日的KET和PET考試。這兩個(gè)通知都在意料之中。一方面國(guó)內(nèi)的抗疫形式無法肯定4月份是否可以進(jìn)行大型集會(huì)，另一方面英國(guó)的抗疫形式也讓人擔(dān)憂，如果考官?gòu)挠?guó)飛過來，也不會(huì)讓家長(zhǎng)放心。當(dāng)今之際，延遲考試成了無奈之舉。

那么問題來了，對(duì)于正在備考KET/PET的孩子而言，在延遲考試的情況如何備考？

那么具體怎么辦呢？歸納起來就是兩點(diǎn)：

其一，查漏補(bǔ)缺，補(bǔ)充短板。具體來講，考試時(shí)間推后，備考時(shí)間加長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子的短板進(jìn)行專門的訓(xùn)練。比如不善于聽力的，就應(yīng)該每日多聽。詞匯量少的，就應(yīng)該背誦詞匯書。訓(xùn)練的內(nèi)容不一定是ket、pet的考試教材，也可以是其它的原版英語(yǔ)資料。

其二，每日練習(xí)，保持狀態(tài)。做事情最講究一個(gè)“勢(shì)”，比如“勢(shì)如破竹”、“勢(shì)不可擋”等。我們?cè)诳记斑M(jìn)行沖刺訓(xùn)練，也是為了產(chǎn)生一個(gè)“勢(shì)頭”，那么為了讓考生在延遲考試的情況下依然保持這種勢(shì)頭，就需要每日?qǐng)?jiān)持做少量的試題，以期待勢(shì)頭常在。

題在精不在多，做題需要對(duì)試題進(jìn)行詳細(xì)的分析。比如做閱讀題時(shí)，就一定要?jiǎng)澇鲩喿x文章中的生詞。對(duì)于閱讀比較吃力的孩子，還需要逐字翻譯文章，不放過任何一個(gè)知識(shí)死角。又比如說平時(shí)的訓(xùn)練，一般側(cè)重于聽力題和閱讀題，而口語(yǔ)題和寫作題由于無法打分，所以考生一般訓(xùn)練的少。這下正好可以抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，一周做一套口語(yǔ)題和寫作題，然后上交給老師進(jìn)行評(píng)分和指導(dǎo)。

第一，詞匯：韓信帶兵，多多益善。

很多考生成績(jī)差，就是差在詞匯上。沒有詞匯量，看不懂文章，聽不清音頻，寫不好文章，說不出表達(dá)。既然推遲了考試時(shí)間，就應(yīng)該首先確?；镜腒ET、PET詞匯量。

一般而言有兩類詞匯書，一類專供KET、PET，另一類則與考試無關(guān)。對(duì)于詞匯量不穩(wěn)定的考生建議先背誦前者，對(duì)于已經(jīng)笑傲詞匯的考生則可以學(xué)學(xué)后者。

1、KET/PET核心詞圖解+聯(lián)想巧記速記。

新東方出品，本書的特點(diǎn)就是全面：?jiǎn)卧~量全面，單詞意思全面，單詞用法全面，單詞例句全面。適合于時(shí)間相對(duì)多，詞匯量相對(duì)高的孩子。

2、21天攻克PET核心詞匯，14天攻克KET核心詞匯。

3、《4000 Essential English Words》

學(xué)習(xí)詞匯時(shí)最擔(dān)心用中文解釋誤解了英文單詞，如果有全英文解釋就好多了！說曹操，曹操到！這套詞匯書是使用英文來解釋單詞，并且配有例句和音頻，可以培養(yǎng)原汁原味的語(yǔ)感。每個(gè)單元都配有一篇文章和一套試題，這樣就可以一邊背誦一邊使用，名副其實(shí)的“學(xué)以致用”。

4、《English For Everyone English Vocabulary Builder》

非常有意思的一本圖解詞典，單詞按照種類組合。與一般的圖解詞典不一樣，本書以圖標(biāo)來解釋單詞，使人眼前一亮。配色非常舒服，讀起來不累。除了音頻，每個(gè)單元還有多種多樣的習(xí)題，很有挑戰(zhàn)的欲望。本書大約3000個(gè)詞匯，適合KET單詞背的滾瓜爛熟的孩子。當(dāng)然，考PET的娃也可以過來挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)，不會(huì)的話別忘了挑燈夜誦。

第二，讓閱讀成為一種習(xí)慣。

1、翻譯PET閱讀真題和官方練習(xí)題。

2、SRA分級(jí)閱讀訓(xùn)練

不愿意翻譯文章也無所謂，下面推薦一款閱讀習(xí)題，題目多得能夠讓你懷疑人生。那就是SRA出版的分級(jí)閱讀技巧訓(xùn)練，分為10個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別包含9本習(xí)題，每本習(xí)題代表了閱讀的一種技巧。分別是：《Identifying Cause & Effect》、《Comparing & Contrasting》、《Drawing Conclusions》、《Identifying Fact & Opinion》、《Finding Details》、《Getting the Main Idea》、《Making Inferences》、《Sequencing》、《Using Phonics》。

怎么樣？是不是看到一大段英文襲來，雖然沒有看到是什么意思，但就是感覺特別牛有木有！

這么說吧，這套書的每個(gè)級(jí)別有9本習(xí)題，每本習(xí)題30篇文章，如果一天一篇文章，那么練完一個(gè)級(jí)別需要9個(gè)月。如果一天兩篇文章，練完一個(gè)級(jí)別也需要4.5個(gè)月。所以家長(zhǎng)可以根據(jù)自己孩子的能力選擇合適級(jí)別，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行每日閱讀訓(xùn)練。讓英文閱讀成為一種習(xí)慣，輕松通過KET、PET的閱讀測(cè)試。

第三，聽力聽力，路遙知馬力。

與閱讀一樣，聽力練習(xí)也可以分為兩種。

1、聽抄PET真題和官方練習(xí)題。

放之四海而皆準(zhǔn)的聽力訓(xùn)練法則有兩種，一種是泛聽，一種是精聽。聽抄則是精聽里的精聽。所謂聽抄，就是不看文章，聽一句，寫一句，如果沒有聽清楚，可以回頭再重聽。一般來講，重聽3到4遍就還沒有聽出來，那么可能是真的聽不出來了，跳過繼續(xù)聽抄后面的內(nèi)容。全部聽完后再核對(duì)原文，不對(duì)的地方用紅筆標(biāo)記出來，不認(rèn)識(shí)的單詞記得單獨(dú)記在下面，標(biāo)上中文意思，排列整齊，便于以后學(xué)而時(shí)習(xí)之。

2、American English in Mind或者相關(guān)初中英語(yǔ)原版教材

如果每天聽抄依然覺得不過癮，那就必須學(xué)習(xí)英語(yǔ)原版教材了，比如《American English in Mind》，或者其他類似的針對(duì)初中生的英語(yǔ)原版教材。如下表是這套教材對(duì)標(biāo)考試能力的情況：

可以看出，備考KET的考生學(xué)習(xí)Level 1和Level 2即可，備考PET的考生呢，還是建議先從Level 1學(xué)起，再學(xué)習(xí)Level 2和Level 3，如果覺得得心應(yīng)手，學(xué)習(xí)速度可以快一些。

可以說，資源足夠多，就等你來學(xué)！

第四，語(yǔ)法，你慢慢來。

對(duì)語(yǔ)法的態(tài)度，是原版教材的家庭與應(yīng)試家庭的分界線。普通學(xué)校的英語(yǔ)教育以學(xué)習(xí)語(yǔ)法為主，老師在課堂上講的語(yǔ)法越多，越難，越有邏輯，學(xué)生整理的筆記越全面，家長(zhǎng)越喜歡，越愿意掏錢。其實(shí)原版英語(yǔ)與語(yǔ)法并不矛盾，只不過原版英語(yǔ)以聽力為基礎(chǔ)，以閱讀為紐帶，以口語(yǔ)和寫作為效果。語(yǔ)法是原版英語(yǔ)中必要的一環(huán)，必須學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的程度必須平衡發(fā)展。而應(yīng)試英語(yǔ)則不斷的拔高語(yǔ)法的要求，很多時(shí)候語(yǔ)法一枝獨(dú)秀，搞出一大堆外國(guó)人都考不好的題目來難倒中國(guó)人。

其實(shí)縱觀KET、PET和FCE，單純的語(yǔ)法知識(shí)考查的并不多，很多都是穿插在句子里面。當(dāng)然任何東西都要理論聯(lián)系實(shí)際，就連馬列主義這么高大上的東西都要與中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合才能發(fā)揮作用。學(xué)習(xí)原版英語(yǔ)也是這樣，我們不可避免的要在其中增加具有中國(guó)特色的語(yǔ)法內(nèi)容。

語(yǔ)法備考書：劍橋“英語(yǔ)在用”系列，英文名稱：“English in Use”。

你沒有看錯(cuò)，書名翻譯就是這么隨性而為。這套書的語(yǔ)法分冊(cè)具有初、中、高三個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別包括一本學(xué)生書和一本練習(xí)冊(cè)，擔(dān)心孩子語(yǔ)法不好的家長(zhǎng)那請(qǐng)務(wù)必學(xué)習(xí)此套書。其中備考KET的孩子學(xué)習(xí)初級(jí)，備考PET的孩子學(xué)習(xí)中間，備考FCE（本次考試已取消，苦逼中）的孩子可以學(xué)學(xué)高級(jí)。

第五，口語(yǔ)和寫作，批改才是硬道理。

英語(yǔ)考試，聽說讀寫而已。聽讀好辦，都是客觀題，拿起答案就可以在家里自學(xué)。但聽力和寫作則不同，必須要有老師來指導(dǎo)，不然把錯(cuò)誤的東西說一百遍，自己都以為自己對(duì)了。

考生們正好可以利用延遲考試的這段時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)的改口語(yǔ)和寫作。每周做一套真題或者官方訓(xùn)練題，題目包括但不限于這幾個(gè)地方：

1、KET、PET的Complete教程，

2、KET、PET的Compact教程

3、老真題，新真題，2019年真題。

4、老精講精練，新精講精練。

這里有兩個(gè)點(diǎn)特別要注意：

1、口語(yǔ)考試不是口音考試，不是選拔播音員。語(yǔ)音純正，發(fā)音正確很重要，但不是一切。KET、PET乃至雅思的口語(yǔ)考試都是考察考生的語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力，比如衣著打扮，談吐優(yōu)雅，言行舉止，思維邏輯，合作精神。這個(gè)世界上說英語(yǔ)的國(guó)家那么多，誰都會(huì)有口音，尤其是英國(guó)自己，口音更多，在電影《神奇動(dòng)物在哪里》中，來自美國(guó)的魔法師就吐槽說聽不懂來自英國(guó)的魔法師的口音。所以考生們大可不必因?yàn)橛锌谝艟筒桓议_口，隱藏在眾多口音之下的從容不迫的答題內(nèi)容才是口語(yǔ)考試的關(guān)鍵。。

2、作文一定要多改多寫。老師提出批改意見后，學(xué)員不能以為作業(yè)就結(jié)束了，還要根據(jù)老師的建議，比如詞匯難度，句型變化等多方面就行修改和再次上交，只有這個(gè)，才能扎扎實(shí)實(shí)地寫好英文作文。