ket單詞聽寫：什么是劍橋英語Ket考試?

劍橋英語是什么？Ket考試？

Ket考試全稱是 “ Key English Test”, 這是英國劍橋大學(xué)外語考試系定制的劍橋通用五級考試中的一級考試，在歐洲現(xiàn)代語言教學(xué)大綱中相應(yīng)A二級，是基礎(chǔ)英語水平認(rèn)證，KET確認(rèn)學(xué)生可以在簡單的場景中用英語交流。這個測試可以證明你的英語學(xué)習(xí)有一個良好的開端。

備考Ket考試要點(diǎn)

從KET分?jǐn)?shù)分布，我們不難發(fā)現(xiàn)KET閱讀寫作占考試總分的50%。但是詞匯、語法作為英語學(xué)習(xí)的基本技能也很重要。

所以綜合看來，KET備考的重點(diǎn)應(yīng)放在以下幾個方面：

閱讀(快速抓取主題疏忽，快速瀏覽獲取信息，閱讀理解)

聽力(養(yǎng)成邊聽邊記錄的習(xí)慣)

口語(表達(dá)流暢)

詞匯量(1500-1800)

語法基礎(chǔ)知識

多閱讀

在復(fù)習(xí)階段，孩子們不僅要普遍閱讀，還要選擇閱讀。泛讀的主題應(yīng)該盡可能豐富，不僅要有故事，還要有科普。泛讀不需要很多時間，但只要孩子們有空，他們就可以鼓勵孩子們讀一會兒書。

父母應(yīng)該努力為孩子創(chuàng)造一個安靜的閱讀環(huán)境，讓孩子沉浸在閱讀故事中。一開始，讓孩子根據(jù)自己的興趣選擇讀書。閱讀試卷的文章主要分為Fiction （ 和Nonfiction (事實(shí)類體裁)，一般來說，F(xiàn)iction類型文章更能引起孩子的興趣， 考察孩子的理解和移情能力；然而， Nonfiction相對枯燥，但也是考試中最重要的文章體裁。早期閱讀，F(xiàn)iction類型文章和短篇文章更適合作為誘餌來吸引孩子對英語閱讀的興趣。

最好選擇接近考試閱讀材料的主題。閱讀時，父母應(yīng)該陪伴孩子。閱讀后，他們應(yīng)該要求孩子用自己的話復(fù)述故事，或者通過提問幫助孩子真正理解閱讀內(nèi)容。

在閱讀時，如果孩子遇到他們不知道的新單詞或他們不理解的句子，他們應(yīng)該鼓勵他們繼續(xù)閱讀，而不是被困在原文中，與單詞的意思糾纏在一起。一旦停止閱讀，就會影響對文章銜接的認(rèn)知。比較有效的方法是遇到不懂的單詞要先跳過，遇到不懂的句子要在閱讀完整篇文章后再閱讀。孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要技能是利用前后文字來幫助理解不認(rèn)識的單詞或讀不懂的句子。所以學(xué)生在平日閱讀原版英語時，要學(xué)會掌握和運(yùn)用這一技能。通過這種方式，你可以在正式考試中感到舒適，閱讀速度和理解力會比其他學(xué)生做得更好，而且很容易在閱讀中獲得高分。

寫作要求

學(xué)生可以在復(fù)習(xí)期間多練習(xí)。有一點(diǎn)非常關(guān)鍵。在寫作和寫作之前，你必須理解測試問題的要求，寫出三個關(guān)鍵點(diǎn)的內(nèi)容，并根據(jù)格式使用正確的連接詞。

此外，由于增加了圖片組成的問題類型。一方面，這種類型的作文主題要求學(xué)生有能力觀察圖片的細(xì)節(jié)，另一方面，它也對學(xué)生單詞的準(zhǔn)確性提出了相對較高的要求。為了確保學(xué)生在考場上真正發(fā)揮良好的寫作能力，我們強(qiáng)烈建議學(xué)生每周訓(xùn)練1-2種寫作。

提高聽說能力

聽和說是相輔相成的，語言也需要積累，所以每天練習(xí)是一個真正的真理。利用業(yè)余時間磨練聽力。練習(xí)時注意英語標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。你可以通過模仿英語原聲來糾正你的發(fā)音。同時，注意日常詞匯的積累，準(zhǔn)確掌握對話的重要信息。

提高聽力的方法

如果你想在短時間內(nèi)提高學(xué)生的英語聽力能力，建議你每天花一個小時用原始音頻（電影或英語新聞）進(jìn)行復(fù)述或聽寫訓(xùn)練。復(fù)述時，逐漸從單句復(fù)述轉(zhuǎn)換為段落復(fù)述，聽寫也應(yīng)從單句聽寫轉(zhuǎn)換為段落聽寫。通過這種持續(xù)的訓(xùn)練，學(xué)生必須在短時間內(nèi)提高英語聽力。

假如學(xué)生原來的英語聽力已經(jīng)很好，那么我們建議學(xué)生養(yǎng)成每天聽30分鐘英語音頻的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

提高英語口語的方法

KET口頭話題相對較寬，但內(nèi)容主要來自現(xiàn)實(shí)生活或工作場景，內(nèi)容往往涉及天氣、體育、學(xué)校、建筑等。因此，我們的建議是讓學(xué)生建議在工作日觀看更多的歐美電視專欄、卡通或電影，以便他們可以間接接觸歐美文化。

此外，由于口試中出現(xiàn)了新的寫作討論問題，孩子們最好找到能一起參加考試的學(xué)生，用模擬試題一起練習(xí)。練習(xí)的目的是流利地表達(dá)他們的想法。

詞匯積累與訓(xùn)練

KET需求詞匯量在1500-1800左右。這么多單詞不可能在短時間內(nèi)一次掌握。因此，我們必須制定一個合理的單詞記憶計(jì)劃。尤其是核心詞匯，可以計(jì)劃在2-3個月內(nèi)開始學(xué)習(xí)和記憶。并反復(fù)使用和記憶這些單詞。

學(xué)生在背單詞的過程中，要掌握背單詞的小技巧，比如少量多餐，循環(huán)復(fù)習(xí)背單詞，經(jīng)常檢查，防止背單詞后忘記。

在記憶單詞時，最好制定一個合理的個人計(jì)劃。例如，如果你能每周背誦一個單元，你還應(yīng)該注意單詞的中文意思和例句。因?yàn)槲覀冇涀∵@些英語單詞的最終目的是在日常生活和學(xué)習(xí)中使用它們，而不是因?yàn)榭荚嚩烙浻脖?。順便說一句，如果我們能在大量有趣的閱讀中不知不覺地掌握單詞，這將比簡單地背誦單詞更有趣，并提高我們學(xué)習(xí)的主動性。

語法

雖然KET考試不像中國的其他英語考試那樣直接調(diào)查學(xué)生的語法，但語法知識的學(xué)習(xí)是必不可少的。除了完形填空中的相關(guān)問題外，寫作和口語部分還將間接調(diào)查兒童對語法的掌握情況。

如果考官在口試中詢問，我們可以舉個例子：What did you do last weekend?這個時候考生應(yīng)該用一般過去時來回答。

為了讓孩子們更自信地使用各種英語時態(tài)，我們建議他們可以安排時間來幫助孩子們整理，并有意識地讓他們做語法關(guān)鍵問題。

一般來說，應(yīng)對語言考試的核心點(diǎn)可以概括為：閱讀問題、積累詞匯、日常訓(xùn)練和應(yīng)用。

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