2022年ket：我對(duì)2022年版英語(yǔ)新課標(biāo)的看法

4月21日，教育部發(fā)布了《義務(wù)教育課程計(jì)劃與課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版)。

這太重要了，這是我們中小學(xué)教育的綱領(lǐng)性文件。未來(lái)10年，中國(guó)教育的發(fā)展方向?qū)⒂擅恳荒曛袊?guó)教育的發(fā)展方向，而最后一次義務(wù)教育階段的新課程標(biāo)準(zhǔn)修改時(shí)間是2011年。這一次更為不同，因?yàn)檫@是雙減制度之后的第一個(gè)重要文件。很多家長(zhǎng)朋友問(wèn)我怎么看？尤其是對(duì)于英語(yǔ)的變化感到不確定。這次我想談?wù)勎覍?duì)2022年版新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的看法。

英語(yǔ)更難！

對(duì)不起，我必須清楚地表達(dá)我的觀點(diǎn)。整個(gè)文檔總共有201頁(yè)。我從頭到尾讀了很多遍。我總結(jié)了一句話：時(shí)間少了，要求高了，方向錯(cuò)了！不客氣地說(shuō)，我們新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)理念誤導(dǎo)了我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方向。

★ 核心理念:十年內(nèi)最重要的教育綱領(lǐng)性文件

★ 適合年齡：小學(xué)到初中

★ 重要性：超五星重要性：超五星

英語(yǔ)課時(shí)減少

英語(yǔ)課時(shí)減少了。語(yǔ)文占20-22%，數(shù)學(xué)占13%-15%，英語(yǔ)占6%-8%。當(dāng)然，有很多人因?yàn)檎f(shuō)英語(yǔ)而淡出主課系列。Sorry，我不同意這個(gè)觀點(diǎn)。如果你真的想淡出主課系列，減少時(shí)間是可以的，減少要求是合理的。但恰恰相反，我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)要求提高了很多。

英語(yǔ)從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始

新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)有一個(gè)劃分標(biāo)準(zhǔn)。先說(shuō)清楚，小學(xué)1-2年級(jí)是準(zhǔn)備級(jí)；3-4年級(jí)是一年級(jí)；5-6年級(jí)是二年級(jí)；7-9年級(jí)是三年級(jí)。這很重要。如果你不知道這個(gè)，你就不能理解新的課程標(biāo)準(zhǔn)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)從三年級(jí)開(kāi)始，1-2年級(jí)開(kāi)英語(yǔ)沒(méi)有硬性要求。3年級(jí)多大？8歲了。就外語(yǔ)學(xué)習(xí)而言，無(wú)論你是英語(yǔ)還是漢語(yǔ)，8歲已經(jīng)進(jìn)入培養(yǎng)單獨(dú)閱讀水平的時(shí)期。你讓孩子們開(kāi)始學(xué)習(xí)26個(gè)字母，自然拼寫(xiě)，非常幼稚的小對(duì)話。能感興趣學(xué)習(xí)的孩子才怪。當(dāng)然，對(duì)于我們大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在從幼兒園從幼兒園開(kāi)始。這個(gè)問(wèn)題也不錯(cuò)。

詞匯量太小，根本不夠

要學(xué)好英語(yǔ)，必須遵循英語(yǔ)本身的特點(diǎn)和規(guī)律。英語(yǔ)的特點(diǎn)與我們漢語(yǔ)的特點(diǎn)正好相反。我們的漢語(yǔ)詞匯量很小，有幾千個(gè)漢字，但是語(yǔ)法極其復(fù)雜。其實(shí)英語(yǔ)的語(yǔ)法很簡(jiǎn)單，但是詞匯量巨大，不包括衍生詞，基本詞匯量5.4萬(wàn)。我們的中文呢？常用詞有3500個(gè)字。

所以看看國(guó)際英語(yǔ)考試，比如KET和PET。等級(jí)越低，考查語(yǔ)法知識(shí)，反而是在高級(jí)別考試中，都是考查詞匯的各種用法。

但是在分析了我們的新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)之后，總結(jié)出一句話：詞匯量太小，根本不夠。讓我們看看詞匯量的要求。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)文件明確規(guī)定，二級(jí)(小學(xué)5-6年級(jí))有505個(gè)詞匯，是小學(xué)英語(yǔ)課程應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的基本詞匯。各地可根據(jù)實(shí)際情況選擇100-300個(gè)詞匯。 這樣算下來(lái)就是小學(xué)階段掌握600-900個(gè)單詞。

三級(jí)“?標(biāo)準(zhǔn)變成了1800個(gè)單詞，你可以在相關(guān)主題范圍內(nèi)接觸和學(xué)習(xí)200個(gè)單詞、習(xí)語(yǔ)和固定搭配。因此，新課程標(biāo)準(zhǔn)要求初中三年級(jí)，中考詞匯量達(dá)到2000。

有人說(shuō)，2000字，OMG，這么多！事實(shí)上，根據(jù)英語(yǔ)中最權(quán)威的牛津詞典統(tǒng)計(jì)，英語(yǔ)中最基本的詞匯是3000個(gè)單詞。如果你沒(méi)有一個(gè)好的詞匯量作為基礎(chǔ)，你就不可能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。

語(yǔ)法很難，所以沒(méi)有必要

但令人驚訝的是，我們新課程標(biāo)準(zhǔn)中的語(yǔ)法要求是什么？可以說(shuō)很高！可以說(shuō)是抄襲了一本英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)的目錄。

十大詞性：名詞、修飾詞、代詞、副詞、數(shù)詞、介詞、連詞、冠詞、感嘆詞。

其次是句法：主謂、主系表、主謂賓賓、主謂賓賓、主謂補(bǔ)、存現(xiàn)句。

第三是時(shí)態(tài)：1.—般現(xiàn)在時(shí) 2.一般過(guò)去時(shí) 3.一般將來(lái)的時(shí)候 4.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 5.過(guò)去進(jìn)行時(shí) 6.現(xiàn)在完成的時(shí)候

第四個(gè)是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，看起來(lái)只有四個(gè)字，但實(shí)際上呢？被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是一種很難理解和掌握的語(yǔ)法現(xiàn)象。許多孩子從頭到尾都無(wú)法理解這種被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

第五，動(dòng)詞的非，動(dòng)詞的非謂語(yǔ)模式:包括1。動(dòng)詞不定式(作為賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)和目的狀語(yǔ))；動(dòng)詞-ing形式；動(dòng)詞-ed方式

第六，要求掌握并排復(fù)合句和主從復(fù)合句:1、賓語(yǔ)從句、2、狀語(yǔ)從句、3、關(guān)系從句(定語(yǔ)從句)

第七，主謂一致

你看，語(yǔ)法要求是多么完美，幾乎是360度，沒(méi)有死角。新課程標(biāo)準(zhǔn)課程，但綱領(lǐng)文件！我們所有的英語(yǔ)考試都必須以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)。很明顯，正是在這個(gè)要求下，我們的英語(yǔ)考試必然會(huì)調(diào)查很多語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，孩子們只能堅(jiān)持語(yǔ)法，做很多問(wèn)題，或者走在我們考試學(xué)習(xí)的老路上，大多數(shù)孩子都有學(xué)習(xí)的樂(lè)趣？

總結(jié)陳詞

一切都是活躍的，我們的新課程標(biāo)準(zhǔn)是我們國(guó)內(nèi)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的來(lái)源。如果根本原因有問(wèn)題，那就太痛苦了。然而，我個(gè)人的觀點(diǎn)是，這個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)確實(shí)有很多問(wèn)題。這只是我個(gè)人的觀點(diǎn)，我希望我的分析，能讓你知道為什么我們的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)如此痛苦，但沒(méi)有效果。我們都知道，走錯(cuò)路真的很可怕。