法語(yǔ)b2：為什么要考前20天,10天來(lái)找老師說(shuō)我要一個(gè)快速提升的辦法?

看過(guò)很多文章

一個(gè)月順利完成B2/C1”

自己給一個(gè)A2的學(xué)生輔導(dǎo)

讓它通過(guò)10天DELF B1

這些都是經(jīng)典案例

可是

通過(guò)B2-C1考試

我們的能力真的是相應(yīng)的水平嗎？

今天 我們來(lái)談?wù)効荚嚭湍芰?/p>

以及中國(guó)考生的焦慮心理

但是，通過(guò)九年義務(wù)教育

加上高考機(jī)制

中國(guó)學(xué)生的應(yīng)試能力比較強(qiáng)

我沒(méi)有指責(zé)我們的教育體系

只是在闡述

因?yàn)槲覀兪艿浇逃h(huán)境的影響

因此，培養(yǎng)的孩子有很好的考試能力

比如一個(gè)法文水準(zhǔn)A2的學(xué)生

以考試類(lèi)型為模板

像TEF-TCF，DELF-DALF

通過(guò)不斷地做題，做題，背單詞

可以是三個(gè)月，兩個(gè)月，甚至一個(gè)月

考到B2

運(yùn)氣好的話可以沖到C1

當(dāng)你看到這個(gè)成功的案例時(shí)，你會(huì)感到羨慕

為什么我不能

我也想快速提高

因此，許多學(xué)生參加輔導(dǎo)

都會(huì)跟我說(shuō)

老師 我復(fù)習(xí)的時(shí)間很短

有什么辦法可以快速提升？

讓我們來(lái)看看法語(yǔ)區(qū)的孩子

例如 突尼斯、阿爾及利亞等

我以前認(rèn)識(shí)一個(gè)突尼斯的同學(xué)

他就在考TEF-TCF之前做了兩套題

模擬了一下 參加考試

后來(lái)讀題太長(zhǎng) 太繁瑣

未完成交卷 出考場(chǎng)

成績(jī)是C1

（。。。）

這些地區(qū)的基本幼兒園將在小學(xué)開(kāi)始時(shí)上法語(yǔ)課

有點(diǎn)像我們的英語(yǔ)

教師不會(huì)教授非常復(fù)雜的語(yǔ)法知識(shí)

就是一句一句地說(shuō)和練習(xí)

然后它變得自然

舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子

有時(shí)我們總結(jié)介詞de 和à的規(guī)律

的確 有些用法是有規(guī)律的

但是當(dāng)法律解釋不通時(shí)

讓我們問(wèn)問(wèn)法國(guó)人和法國(guó)地區(qū)的學(xué)生

他們就會(huì)說(shuō)

這就是我們所說(shuō)的。

因此 你們發(fā)現(xiàn)了嗎？

考試和真實(shí)能力的區(qū)別？

我沒(méi)有指責(zé)應(yīng)試不好

如果你只是想通過(guò)考試

所以要靠大量的高強(qiáng)度來(lái)做題

我覺(jué)得是OK的

可是 語(yǔ)言學(xué)科

最終的目的 難道不是嗎？

只是一紙文憑 沒(méi)有辦法開(kāi)口溝通

那么考出來(lái)的成績(jī)又有什么意義呢？

有些學(xué)生會(huì)說(shuō)

我想申請(qǐng)學(xué)校的老師

沒(méi)考出來(lái)也沒(méi)學(xué)

那你為什么不盡快準(zhǔn)備呢？

為什么要考前20天，10天找老師？

說(shuō)說(shuō)我想要一個(gè)快速提升的方法？

一個(gè)A2通過(guò)考試經(jīng)驗(yàn)B2的學(xué)生

你能理解法國(guó)老師在課堂上說(shuō)的話嗎？

老師不會(huì)放慢速度，因?yàn)槟闶峭鈬?guó)學(xué)生

有些gentil老師會(huì)告訴你，你可以在課后找到他

但是很多基本都是課后走的狀態(tài)

法國(guó)大學(xué)也沒(méi)有教材

是老師自己說(shuō)的

不能做筆記 只能借別人的

然后整個(gè)學(xué)年都在借筆記

靠別人記住重點(diǎn) 再次通過(guò)期末考試

只求能合格

這是很多留學(xué)生的常態(tài)

試問(wèn) 在法國(guó)讀了三年本科或兩年碩士

你知道你想要什么嗎？

你成為你想成為的人了嗎？

中國(guó)學(xué)生和外國(guó)學(xué)生比較

從心理上看 我們非常焦慮和焦慮

看到身旁XXX 一個(gè)月通過(guò)考核

XXX裸考進(jìn)面試等等

我總是希望我能快點(diǎn)

太老或太晚已經(jīng)太晚了

但是我沒(méi)有完全冷靜下來(lái) 全身心投入

因此 最后是臨陣磨槍

大家想一下

一個(gè)沒(méi)有任何基礎(chǔ)的人

如何比較一個(gè)學(xué)了四年法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人

(當(dāng)然，并不是所有的法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)都比非專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)好。

或者我們?cè)趺茨芎湍贻p時(shí)學(xué)法語(yǔ)的人相比呢？

因此

心態(tài)上 我們要改變

要學(xué)會(huì)自知 認(rèn)清自己的實(shí)力

然后分析你能達(dá)到什么程度

制定目標(biāo)

這次考試是為了成績(jī)

我還是想真正提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能

努力去做

努力之后的結(jié)果

順其自然

因?yàn)槲覀儾缓蠡?/p>

有個(gè)詞

稱(chēng)為延遲滿(mǎn)足

不要太貪圖一時(shí)的美好和快樂(lè)

例如，我今天在讀書(shū)館呆了一天

獎(jiǎng)勵(lì)自己休息三天

我們可以在圖書(shū)館等待7天或更長(zhǎng)時(shí)間

再獎(jiǎng)勵(lì)自己

比如少刷一些快速APP

而是選擇

短期內(nèi)看不到即時(shí)效應(yīng)

但可能在將來(lái)的某一天

實(shí)現(xiàn)其功能 讀書(shū)、健身等

事實(shí)上，在法國(guó)生活多年

給我最大的改變

就是變得寬容和理解

有些人喜歡下班后工作

追劇 刷視頻

什么都不干

我不喜歡做一些所謂的勵(lì)志

我覺(jué)得也是OK的

我們每個(gè)人都只想要

做你喜歡的事

過(guò)自己喜歡的生活

就好

沒(méi)有對(duì)錯(cuò)的生活習(xí)慣

祝大家周末愉快！