法語(yǔ)b2：巴黎政治大學(xué)入班時(shí)語(yǔ)言水準(zhǔn):A2報(bào)班

優(yōu)秀的學(xué)生檔案

L同學(xué)

學(xué)校：巴黎政治大學(xué)

入學(xué)時(shí)語(yǔ)言水平：A2

報(bào)班課程：VIP

學(xué)習(xí)周期：2019.06.24-2019.07.24 共計(jì)36小時(shí)

考試詳情：2019.07 TCF

取得成績(jī)：B2

成績(jī)單展示：

那么L同學(xué)是怎么在一個(gè)月內(nèi)拿到的呢？B2、準(zhǔn)備考試的秘籍和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有哪些，我們一起來(lái)看看吧！

前言：

學(xué)生們有很好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，現(xiàn)在他們?cè)诎屠枵未髮W(xué)學(xué)習(xí)。學(xué)校本身就是英語(yǔ)講座，所以他們想利用暑假來(lái)提高自己的法語(yǔ)水平。因?yàn)槲乙郧皼](méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)法，也不了解考試的內(nèi)容，所以我選擇了一個(gè)有針對(duì)性的VIP課程。

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我在短時(shí)間內(nèi)取得了成績(jī)的提升，取得了成績(jī)的提升B成績(jī)優(yōu)異。

No.1 關(guān)于法文

雖然我在法國(guó)學(xué)習(xí)過(guò)，但由于這是一個(gè)英語(yǔ)教學(xué)項(xiàng)目，我的法語(yǔ)水平仍然需要提高，所以我想通過(guò)暑假來(lái)加強(qiáng)它。法語(yǔ)的推廣不僅有利于未來(lái)在法國(guó)的生活和學(xué)習(xí)，而且為未來(lái)的招生和職業(yè)規(guī)劃創(chuàng)造了更大的空間。

作為聯(lián)合國(guó)五大官方語(yǔ)言之一，法語(yǔ)在加拿大和非洲等許多國(guó)家得到了廣泛的應(yīng)用。法國(guó)文化真的很吸引人，我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)言是學(xué)習(xí)文化的最好方式。

No.2 關(guān)于學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)法語(yǔ)時(shí)，我認(rèn)為我必須首先發(fā)現(xiàn)我的弱點(diǎn)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)相對(duì)較弱的地方。因此，我進(jìn)行了有針對(duì)性的培訓(xùn)，檢查遺漏，填補(bǔ)空白，同時(shí)做了很多真實(shí)的問(wèn)題和模擬問(wèn)題，在做問(wèn)題的過(guò)程中逐漸改善和找到感覺(jué)。在此期間，教師還將在做問(wèn)題的過(guò)程中填補(bǔ)空白，解釋和培訓(xùn)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。

對(duì)于考試來(lái)說(shuō)，最重要的是集中精力，集中精力。特別是在聽(tīng)力部分，除了做問(wèn)題之外，不要想任何事情，這樣你就可以發(fā)揮正常的水平。同時(shí)，在考試前，你應(yīng)該注意復(fù)習(xí)你所學(xué)到的東西，而不是做新的問(wèn)題或背誦新的單詞。

No.3 關(guān)于新東方的課程

首先，老師非常負(fù)責(zé)任和認(rèn)真。我們將設(shè)計(jì)非常符合學(xué)生水平和學(xué)生需求的課程，以便在短時(shí)間內(nèi)最大限度地提高成績(jī)。教師經(jīng)驗(yàn)豐富，教材豐富有效。

至于學(xué)習(xí)法語(yǔ)，我認(rèn)為首先是掌握語(yǔ)法框架。這需要老師的解釋才能為學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。其次，我認(rèn)為有一定的詞匯量也很重要。有了這兩點(diǎn)，你就有了自學(xué)的基礎(chǔ)。你可以在觀看戲劇、看法國(guó)電影和聽(tīng)法國(guó)歌曲時(shí)慢慢學(xué)習(xí)和積累。

外語(yǔ)學(xué)習(xí)是一種日常行為，而不僅僅是在課堂上完成，教學(xué)內(nèi)容是一種基礎(chǔ)，要想學(xué)好，就必須時(shí)刻牢記語(yǔ)言。

指導(dǎo)老師發(fā)言

學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的接受能力。他們知道自己的弱點(diǎn)。由于我們以前沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)法，也不了解考試內(nèi)容，我們根據(jù)學(xué)生的情況制定了兩個(gè)指導(dǎo)方案：語(yǔ)法解釋和TEF-TCF模擬題訓(xùn)練。

L學(xué)生可以認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作，課堂效率也很高，所以每?jī)蓚€(gè)小時(shí)的內(nèi)容可以比普通學(xué)生多得多。此外，學(xué)生有大量的詞匯。他們?cè)诜▏?guó)住了一年。雖然他們教英語(yǔ)，但法語(yǔ)聽(tīng)力的前提仍然很好。因此，在進(jìn)行模擬問(wèn)題訓(xùn)練時(shí)，聽(tīng)力的準(zhǔn)確性非常高。當(dāng)你熟悉這兩種類型的問(wèn)題時(shí)，幾乎沒(méi)有錯(cuò)誤。

L同學(xué)來(lái)年再考，希望她能得到理想的成績(jī)！

指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

指導(dǎo)老師：楊璐

教師背景：法語(yǔ)DALF-C1；

文憑:法國(guó)索邦大學(xué)法語(yǔ)碩士；3年旅行法；

主要課程:法語(yǔ)1對(duì)1課程、法語(yǔ)基礎(chǔ)課程、中級(jí)課程和高級(jí)課程、法語(yǔ)課程TCF/TEF考試沖刺課程

指導(dǎo)：周利

教師背景:12年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

文憑：法國(guó)巴黎高商MBA，旅法5年

主要課程:法語(yǔ)1對(duì)1課程、法語(yǔ)基礎(chǔ)課程、中級(jí)課程和高級(jí)課程、法語(yǔ)課程TCF/TEF考試課程

王貝，學(xué)管老師

背景:經(jīng)濟(jì)管理學(xué)學(xué)士學(xué)位/法國(guó)佩皮尼昂大學(xué)/TCF B2

能夠快速熟悉學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生處理學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題，與學(xué)生也是老師和朋友。