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上海 18761612306
假如你的孩子正在上小學(xué),也有這方面的困惑,請(qǐng)一定要花點(diǎn)時(shí)間讀完這篇文章。
01 首先,孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是什么?
從小學(xué)四年開始,我女兒就把新概念一、二冊(cè)粗略學(xué)習(xí)了兩遍。現(xiàn)在正在精學(xué)第三章。
我和女兒在小學(xué)四年級(jí)自學(xué)了一年。KET,并在2020年下半年順利拿到KET出色的證。
小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,我?guī)е畠捍笾聦W(xué)習(xí)PET,經(jīng)過(guò)我們的自檢,她也能通過(guò)PET的測(cè)試了。
另外,我粗略地看了一眼FCE教材,準(zhǔn)備今年暑假和女兒一起學(xué)習(xí)FCE。
像女孩這樣的英語(yǔ)成績(jī),在北京和上海這樣英語(yǔ)學(xué)習(xí)嚴(yán)重的城市真的沒什么。
一些牛娃在小學(xué)四年就拿到了FCE證書,據(jù)說(shuō)還有在小學(xué)考雅思7.5分的孩子。
所以,我家孩子學(xué)英語(yǔ)真的沒有內(nèi)卷。
談?wù)勎易约旱挠⒄Z(yǔ)教育經(jīng)歷。
我是一名小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的母親,也是一名在國(guó)內(nèi)學(xué)歷考試中智勇雙全的家長(zhǎng)。
可以說(shuō),從我學(xué)習(xí)的道路上,從未停止過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和考試。
與英語(yǔ)相關(guān)的考試包括高考英語(yǔ)、大學(xué)英語(yǔ)四全國(guó)公共英語(yǔ)三四級(jí)、研究生入學(xué)英語(yǔ)考試、托福等。
我家一直重視孩子的學(xué)習(xí),不僅僅是她的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
但是我們對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重視,與一些家長(zhǎng)對(duì)孩子選擇學(xué)??甲C的目的是不同的。
我家重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí),一方面源于過(guò)去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的坎坷經(jīng)歷,所以不希望孩子一錯(cuò)再錯(cuò);
另一方面,我丈夫和我都認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)孩子成長(zhǎng)的意義不應(yīng)該僅僅停留在高考科目上。
無(wú)論是讓孩子學(xué)習(xí)新思想還是劍橋通用英語(yǔ),目的都不是讓他們考證,而是讓孩子養(yǎng)成堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
所以,即使自去年以來(lái)教育部不再承辦劍橋通用英語(yǔ)考試,我還是帶著孩子按照這個(gè)教材系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
學(xué)完P(guān)ET然后,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)FCE。我們只是把這個(gè)學(xué)習(xí)系統(tǒng)作為幫助孩子堅(jiān)持自學(xué)的工具。
02 英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)孩子成長(zhǎng)有什么意義?
孩子的學(xué)習(xí)一直影響著父母焦慮的心。
說(shuō)到英語(yǔ)學(xué)習(xí),雖然它在高考中的分?jǐn)?shù)沒有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)高,但英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)孩子僅僅是高考的主科。
我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路非常坎坷。因?yàn)樽约簛?lái)自農(nóng)村,所以直到上初中才開始學(xué)英語(yǔ)。
憑借良好的應(yīng)試學(xué)習(xí)能力和考試經(jīng)驗(yàn),英語(yǔ)成績(jī)一直不錯(cuò)。
然而,當(dāng)我上大學(xué)時(shí),我的英語(yǔ)缺點(diǎn)就出來(lái)了。聽說(shuō)不如一線城市的幼兒園孩子。因此,在大學(xué)里,我的英語(yǔ)四級(jí)考試只得了49分。
都說(shuō)不爭(zhēng)饅頭,爭(zhēng)口氣。我從小就不是一個(gè)愛認(rèn)輸?shù)娜恕S谑?,我開始了漫長(zhǎng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生涯。
下班后,我學(xué)習(xí)并取得了公共英語(yǔ)三、四級(jí)證書。之后,還自學(xué)了一段時(shí)間的公共英語(yǔ)五。
畢竟在北京,所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境和資源都很好。
我還利用業(yè)余時(shí)間,找各國(guó)的英語(yǔ)伙伴來(lái)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。
有的語(yǔ)言同伴是線下的,有的是線上的。我教他們學(xué)漢語(yǔ),他們教我學(xué)英語(yǔ)。
在我的線下語(yǔ)言合作伙伴中,主要有兩個(gè)人交換學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)。一位是來(lái)自英國(guó)倫敦的年輕女性小說(shuō)家Susan Barker,另一個(gè)來(lái)自M國(guó)Tom。
Susan教我一年,Tom斷斷續(xù)續(xù)地教我至少三年。在那些日子里,我的聽說(shuō)能力迅速提高。
尤其是Tom對(duì)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)幫助最大,他花了半年多的時(shí)間糾正我的發(fā)音不好。
后來(lái),為了考研,我自學(xué)了概念三、四冊(cè)。
在研究生入學(xué)考試中,我的英語(yǔ)成績(jī)是75分(或76分),我們學(xué)校英語(yǔ)入學(xué)考試的最高分是83分左右。
研究生一入學(xué),我就趕緊通過(guò)了六級(jí)考試。
有一段時(shí)間,我計(jì)劃在上學(xué)期間申請(qǐng)留學(xué)半年,所以,我也參加了托??荚?。
在讀研期間,我需要閱讀大量的英語(yǔ)專業(yè)期刊,寫英語(yǔ)論文,并在課堂上與國(guó)際學(xué)生討論。
漸漸地,他們的英語(yǔ)運(yùn)用能力越來(lái)越熟練。
在業(yè)內(nèi)頂級(jí)國(guó)際論壇上,我甚至能理解海外專家的發(fā)言,并在會(huì)議上用流利的英語(yǔ)與專家交流。
在全球?qū)W術(shù)交流論壇上,我還可以用英語(yǔ)熟練地向頂級(jí)期刊的主編和神做報(bào)告,并回答他們的問題。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)不是為了炫耀,而是為了表明學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)孩子未來(lái)成長(zhǎng)的意義。
第一,學(xué)好外語(yǔ),可以幫助孩子在高考或讀研時(shí)多一個(gè)候選人。
由于很多孩子的學(xué)業(yè)成績(jī),很難進(jìn)入國(guó)內(nèi)好的985或211學(xué)校。
孩子的英語(yǔ)成績(jī)還是可以的,比如雅思7分或者7.5分,托福95分或者100分以上,所以孩子也可以申請(qǐng)去香港或者海外的一些相對(duì)能力的大學(xué)。
而不是一味的擠那個(gè)單木橋。
第二,學(xué)好外語(yǔ),可以讓孩子在大學(xué)和研究生學(xué)習(xí)中更加舒適。
即使是國(guó)內(nèi)大學(xué),稍微好一點(diǎn)的,在碩士畢業(yè)的時(shí)候也有論文發(fā)表要求。
即使在大學(xué)階段,如果能有出版國(guó)際期刊的經(jīng)驗(yàn),那么在國(guó)內(nèi)外申請(qǐng)碩士學(xué)位,也會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì)。
第三,英語(yǔ)作為一種國(guó)際通用語(yǔ)言,短期內(nèi)不會(huì)退出歷史舞臺(tái)。
只要世界是開放的,任何一門外語(yǔ)都有其存在的價(jià)值和意義,這當(dāng)然首先包括英語(yǔ)。
所以,多掌握一門外語(yǔ),對(duì)孩子未來(lái)的就業(yè)不敢說(shuō)一定有好處。至少可以為孩子打開一扇窗。
03 新概念英語(yǔ)和KET、PET的區(qū)別
無(wú)論是學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ),還是劍橋通用英語(yǔ),家長(zhǎng)首先要對(duì)孩子的英語(yǔ)水平有一個(gè)基本的了解。
假如孩子的英語(yǔ)啟蒙做得比較早,也比較好,孩子的英語(yǔ)基礎(chǔ)還可以,有余力去學(xué)習(xí)這些,再建議孩子去學(xué)習(xí)。
孩子的前提很差,那一定要從課內(nèi)的前提開始,鞏固基礎(chǔ)再談提升。
在她出生之前,我對(duì)女兒的英語(yǔ)啟蒙就開始了。當(dāng)她在幼兒園的時(shí)候,她看到了大量的幼兒園BBC原版動(dòng)畫片,還帶她看了很多英文繪本。所以,她的英語(yǔ)輸入是充足的。
女孩一上幼兒園,就覺得英語(yǔ)老師教的東西太簡(jiǎn)單了。在這樣的背景下,我和丈夫選擇了一本新的概念書供他們學(xué)習(xí),當(dāng)時(shí)她只有三歲。
小學(xué)二、三年級(jí)的時(shí)候,她已經(jīng)讀大部分的英文原版小說(shuō)。
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候我才知道劍橋通用英語(yǔ)水平考試。后來(lái)我先買了教材看完,覺得女兒有實(shí)力學(xué)習(xí),就帶她去學(xué)習(xí)。
就我個(gè)人而言,我認(rèn)為新概念是一套特別適合國(guó)內(nèi)文憑英語(yǔ)考試的考試教科書,但這并不意味著學(xué)習(xí)新概念的人必須有糟糕的口語(yǔ)和聽力,這真的不是這樣。關(guān)鍵取決于你如何使用這套教科書。
讓我們來(lái)看看學(xué)過(guò)新思想四卷對(duì)應(yīng)的水平。以下信息來(lái)自網(wǎng)絡(luò),僅供參考。
我自己有學(xué)過(guò)新概念一、二冊(cè),只帶女兒學(xué)過(guò)。
但是我學(xué)習(xí)了新概念三四冊(cè)。以三卷為研究生英語(yǔ)考試自學(xué)輔導(dǎo)材料就足夠了。
可以說(shuō),孩子學(xué)完了新概念二卷,基本上參加高考英語(yǔ)考試就夠了。
在以前的高考英語(yǔ)中,有一個(gè)語(yǔ)法問題來(lái)自新概念英語(yǔ)第二卷Lesson1中對(duì)于seat調(diào)查動(dòng)詞用法。
這個(gè)新概念可以說(shuō)是一套完美的教科書,特別適合成人或兒童自學(xué)。它有中英文控制,音頻材料,課后練習(xí),但也有教科書的完整解決方案。
據(jù)說(shuō)新概念的語(yǔ)法系統(tǒng)做得很好,這是真的。而新思想在每一篇課文中都揉捏了整個(gè)語(yǔ)法體系,課后還有重點(diǎn)語(yǔ)法講解和配套訓(xùn)練。
此外,在每一篇課文之后,還有課后閱讀理解練習(xí)和Summary寫作。這實(shí)際上是一把reading和wring部分訓(xùn)練。
口語(yǔ)和聽力可以通過(guò)匹配App完成課文聽讀訓(xùn)練。
因此,即使母親的英語(yǔ)不是很好,只要她們有高中或以上的學(xué)歷。與教科書的中文解釋相比,你也可以帶孩子學(xué)習(xí)新概念的第一卷和第二卷。當(dāng)孩子長(zhǎng)大后,他可以自學(xué)三個(gè)新概念。
當(dāng)時(shí)我和老公帶著孩子自學(xué)的時(shí)候,自己的英語(yǔ)水平并不高,也就是大學(xué)四級(jí)。
讓我們讓孩子背誦單詞和課文,默寫。反正也堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
那時(shí)我還是很高興堅(jiān)持下來(lái),現(xiàn)在我的孩子學(xué)英語(yǔ)比同齡人容易多了。
小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,女兒開始讀《少年版》Shakespeare前后共讀完十一本。
而且,女兒的英語(yǔ)語(yǔ)感比我強(qiáng)一點(diǎn)。
現(xiàn)在,我給她讀一些英語(yǔ)雜志文章,我一邊看,她可以一邊聽一邊同步給我翻譯中文。
英語(yǔ)報(bào)刊,她讀起來(lái)基本沒有困難。
我覺得這和她在幼兒園和小學(xué)四年級(jí)之前系統(tǒng)學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)的良好基礎(chǔ)無(wú)關(guān)。
再說(shuō)小雅思KET、PET。以下是劍橋通用英語(yǔ)和雅思成績(jī)轉(zhuǎn)換表。
劍橋通用英語(yǔ)教材強(qiáng)調(diào)從聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面全面提高英語(yǔ)能力。教材中英語(yǔ)語(yǔ)法的編寫也非常系統(tǒng)全面。
看完這套教材,我覺得還是挺好的。
再加上女兒心里有想去海外上學(xué)的想法,因此,英語(yǔ)這一關(guān)她必須通過(guò)。
劍橋通用英語(yǔ)低水平考試可以作為孩子們未來(lái)準(zhǔn)備雅思考試的準(zhǔn)備,高水平考試甚至可以直接作為申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)英語(yǔ)水平的確認(rèn)。
基于以上考慮,我開始帶她在小學(xué)三四年級(jí)學(xué)習(xí)雅思KET。
所以,如果自己的孩子將來(lái)有出國(guó)留學(xué)的計(jì)劃,或者有計(jì)劃在國(guó)內(nèi)上國(guó)際學(xué)校,學(xué)習(xí)劍橋通用英語(yǔ)還是有必要的。
但是這套教材不適合自學(xué)。由于這套教材是英文版,相信大多數(shù)家長(zhǎng)都沒有能力教自己的孩子。
那種一對(duì)二或四的小班是按小時(shí)收費(fèi)的,費(fèi)用比一對(duì)一的外教口語(yǔ)課要貴得多。
因此,我只是帶著我的孩子去學(xué)習(xí)。幸運(yùn)的是,我的孩子有很好的英語(yǔ)啟蒙,基礎(chǔ)也可以,這么多年后,學(xué)習(xí)英語(yǔ)基本上沒有花太多錢,幾乎依靠自學(xué)。
回到本文的主題,整體比較:
從功利主義的角度來(lái)看,新概念英語(yǔ)更適合國(guó)內(nèi)英語(yǔ)學(xué)科學(xué)位考試,而雅思考試較小KET、PET這個(gè)系統(tǒng)更適合應(yīng)對(duì)未來(lái)留學(xué)的英語(yǔ)儲(chǔ)備。
從綜合英語(yǔ)技能提升的角度來(lái)看,無(wú)論選擇這兩套教材中的哪一套,都是非常不錯(cuò)的。
04 寫在最后
家長(zhǎng)無(wú)論為孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)選擇哪一套學(xué)習(xí)教材,都要與孩子自身的能力水平和興趣相一致,同時(shí)陪伴和鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
此外,學(xué)好英語(yǔ)和學(xué)好漢語(yǔ)有一個(gè)共同點(diǎn),那就是我們必須注意孩子的閱讀。這是為了融入孩子的日常生活,就像每天呼吸一樣自然。孩子們?cè)皆玳_始閱讀越好。
現(xiàn)在每周和孩子一起看中英報(bào),看中英文小說(shuō),看完再一起討論。這是為了保持她學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
也許每天堅(jiān)持閱讀,短期內(nèi)不一定能幫助孩子在考場(chǎng)上多提一些,但對(duì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常有益的。
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