ket培訓(xùn)課程推薦：孩子學(xué)英語(yǔ),必考的一張證書(shū)!

前幾天很多家長(zhǎng)朋友私信我說(shuō)，對(duì)于介紹KET考試的文章收獲很多，才恍然大悟：以前朋友圈里見(jiàn)到朋友發(fā)相關(guān)備考指南，但是自己卻沒(méi)注意到......

如今網(wǎng)上大多機(jī)構(gòu)都是抱著宣傳備考課程的目的，給出幾點(diǎn)不著邊、沒(méi)發(fā)落地的復(fù)習(xí)建議；且自己也沒(méi)有相關(guān)考試經(jīng)驗(yàn)，不知如何斟酌取舍......所以想問(wèn)問(wèn)筆者是否能給出一些可行的備考方案。

其實(shí)筆者在給家長(zhǎng)朋友們介紹完這個(gè)沉甸甸的KET考試后（前文：快收藏！孩子學(xué)英語(yǔ)，必考的一張證書(shū)！），意識(shí)到了如何把“方法論”的東西，轉(zhuǎn)化成可執(zhí)行操作的流程。

1、強(qiáng)化閱讀原版書(shū)籍的速度和數(shù)量

有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，孩子單詞認(rèn)識(shí)得都不夠多，怎么讀原版英文書(shū)籍？我們說(shuō)單詞量的確是孩子閱讀、聽(tīng)力和寫(xiě)作的基礎(chǔ)，但是純靠背來(lái)記憶單詞，效果往往沒(méi)有通過(guò)閱讀中積累常見(jiàn)詞匯好，因?yàn)橄鄳?yīng)的適齡級(jí)別的原本書(shū)籍所包含的詞匯，往往是考試和生活中常用到的，太過(guò)生僻的詞匯不會(huì)作為考試的考點(diǎn)，學(xué)生平時(shí)做錯(cuò)的遺忘的，基本都是比較基礎(chǔ)、本應(yīng)該掌握的詞匯。

《牛津閱讀樹(shù)》（Oxford Reading Tree）

備考期大概兩個(gè)半月的時(shí)間，在此之前讀完8-9級(jí)和10-12級(jí)的分級(jí)書(shū)。這幾本書(shū)相當(dāng)于什么概念呢？第1級(jí)到第9級(jí)，系列名稱叫做 Reading Tree，孩子的閱讀水平達(dá)到9級(jí)時(shí)，應(yīng)該可以非常自信（confident reader）、通暢地（fluent reader）閱讀同等水平的故事書(shū)、報(bào)章、詩(shī)歌等等。第10級(jí)到第16級(jí)，系列名稱變成 TreeTops，相當(dāng)于孩子的水平已經(jīng)達(dá)到樹(shù)頂，接下來(lái)主要是根據(jù)構(gòu)建好的閱讀計(jì)劃，在樹(shù)頂上讀更多的書(shū)壯大詞匯量、擴(kuò)大知識(shí)面。

圖書(shū)館分級(jí)閱讀

針對(duì)三年級(jí)的學(xué)生，可選擇2-3級(jí)別的《圖書(shū)館》，即套裝《二、三圖書(shū)館》，如果孩子基礎(chǔ)還不錯(cuò)，可以相對(duì)調(diào)高級(jí)別。這個(gè)系列由英國(guó)語(yǔ)言專家專門設(shè)計(jì)，每本書(shū)的內(nèi)容長(zhǎng)度，句子結(jié)構(gòu)和單詞量，都經(jīng)過(guò)精心編策。方便每個(gè)讀這套書(shū)的孩子找到自己在閱讀路徑上的位置，確定目標(biāo)，然后一步步把英語(yǔ)學(xué)上去。

2、考前必備之刷題

必須適當(dāng)?shù)厮㈩}，熟練掌握考試題型，培養(yǎng)如何有策略地解題、以及提升做題速度。特別是對(duì)于低齡段的孩子，自身認(rèn)知、對(duì)題目理解和年齡都是有局限的。擺正心態(tài)很必要，從現(xiàn)在起，碰到做錯(cuò)的題、或不會(huì)做的題，你一定要很開(kāi)心：因?yàn)?，你把它搞定了，就可以提分了?/p>

但切忌過(guò)度地刷題，否則會(huì)損傷孩子的創(chuàng)造力和靈氣，小小的年紀(jì)就看上去死氣沉沉。準(zhǔn)備錯(cuò)題本就不多說(shuō)了，臨考前認(rèn)認(rèn)真真地過(guò)一遍做題思路，非常有用。

《劍橋 KET 官方?？碱}精講精練》

有助于了解題型特點(diǎn)和解題思路技巧，便于孩子刷題時(shí)把控題目的要點(diǎn)和時(shí)間。一般而言，已經(jīng)學(xué)完《新概念一》，或者在《劍橋少兒英語(yǔ)二級(jí)》中取得優(yōu)異成績(jī)的孩子能相對(duì)順利地通過(guò)KET考試。

刷真題時(shí)要注意，青少版官方真題1、2，普通版官方真題5、6，以及尚未出版的官方真題7，每本真題都有四套試卷！

與此同時(shí)，反復(fù)回顧《14天攻克KET核心詞匯》一書(shū)，只看一遍是做不到過(guò)目不忘的，而你忘記的往往很可能成為以后要考的，所以這本書(shū)要認(rèn)真對(duì)待?。?/p>

除了準(zhǔn)備錯(cuò)題本，筆者的親戚（前文中，這位四年級(jí)的孩子，今年10月份參加KET考試，綜合評(píng)分為“優(yōu)秀” 135分，滿分150分 ）在臨考階段使用了一本《劍橋KET常見(jiàn)錯(cuò)誤精簡(jiǎn)精練》，以供廣大考生參考。

3、外教課協(xié)同訓(xùn)練——“藥不能?！保?/p>

KET口語(yǔ)考試話題非常多，想一一把話題背下來(lái)，顯然是既浪費(fèi)時(shí)間也難以把控考試的靈活性。比如孩子背到的口語(yǔ)主題是：“你最喜歡的科目是什么？并說(shuō)明原因。” 考試中遇到的則是：“對(duì)你而言，學(xué)習(xí)中最困難的科目是什么？你有什么提高方法？”

口語(yǔ)和聽(tīng)力的訓(xùn)練，一定要與發(fā)音純正的、有相關(guān)級(jí)別證書(shū)考試教授經(jīng)驗(yàn)的北美外教，進(jìn)行長(zhǎng)期的訓(xùn)練和積累，從而掌握問(wèn)答的技巧、能夠探討考試中出現(xiàn)的開(kāi)放性問(wèn)題。

只有在考前經(jīng)歷了相對(duì)長(zhǎng)時(shí)間的聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練，才有可能在考場(chǎng)上發(fā)揮出80％的真實(shí)水平，畢竟考場(chǎng)環(huán)境因素、自身緊張都是影響整體評(píng)價(jià)的因素。

寫(xiě)在最后，考試這門事，不論對(duì)于孩子還是家長(zhǎng)，都是需要抱著“苦中作樂(lè)”的態(tài)度來(lái)堅(jiān)持完成的！也祝愿你家孩子，早日拿下KET！

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