法語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹 一飛成立于2004年,到現(xiàn)在已經(jīng)從事小語

一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹

一飛成立于2004年，至今已從事小語種教學(xué)17年！

同時(shí)，我們也是經(jīng)教育局批準(zhǔn)的首批多語種辦學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

近十年來，易飛先后成為省會(huì)教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、優(yōu)秀民辦教育學(xué)校、海西最受歡迎的民辦教育機(jī)構(gòu)、中國(guó)教育培訓(xùn)聯(lián)盟理事單位。

一飛旨在成為最專業(yè)、最權(quán)威的小語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

以此為目標(biāo)，我們現(xiàn)在已成為與高校聯(lián)合辦學(xué)的培訓(xùn)學(xué)校之一。

精心挑選的教研團(tuán)隊(duì)

我們深知，老師這樣重要的知識(shí)傳遞者，不僅要有知識(shí)，還要有知識(shí)，更重要的是要有知識(shí)的鑒賞力和判斷力。

在一次飛行中，90%的教師具有海外學(xué)習(xí)背景。教師團(tuán)隊(duì)不僅具有良好的專業(yè)技能，而且能夠以輕松活躍的教學(xué)模式激發(fā)學(xué)生的互動(dòng)和自主性，創(chuàng)造高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。它是一個(gè)基于學(xué)科點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)共享、合作和教學(xué)梯隊(duì)。

我們希望對(duì)于學(xué)生來說，這些老師不僅僅是教自己語言的老師，更是人生成長(zhǎng)道路上的好老師、好朋友。

專業(yè)滲透教學(xué)

自主研發(fā)教材

由于小型語言教學(xué)的稀缺性，市場(chǎng)上大多數(shù)小型語言材料都會(huì)有相應(yīng)的不完善之處。除了課程之外，逸飛的教學(xué)團(tuán)隊(duì)始終堅(jiān)持歸納、總結(jié)、討論和補(bǔ)充，不斷更新自己的教材。

定制課程和專業(yè)反饋系統(tǒng)

每個(gè)學(xué)生入學(xué)時(shí)，我們都會(huì)進(jìn)行準(zhǔn)確詳細(xì)的基本能力評(píng)估和測(cè)試。

經(jīng)過測(cè)試和評(píng)估，每個(gè)學(xué)生都會(huì)得到一個(gè)量身定制的學(xué)習(xí)計(jì)劃，老師會(huì)根據(jù)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分類和調(diào)整，選擇合適的車次學(xué)習(xí)。

同時(shí)，我們知道學(xué)習(xí)的感覺不僅僅是在課堂上。課后，我們也會(huì)及時(shí)給予反饋。努力讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況，與老師合作，共同前進(jìn)。

聚焦·日語課程體系

關(guān)于高考日語

教育部文件中關(guān)于外語考試科目的說法:外語考試分為六種語言:英語、俄語、日語、法語、德語和西班牙語。

其中，對(duì)于近年來流行的高考日語，一飛也開設(shè)了專門的課程，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。

學(xué)生案例：

（

為了保護(hù)學(xué)生的隱私，不透露真實(shí)信息)

千里之行，始于足下。希望我們的每一次努力，都能讓你得到更多。