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ket真題聽(tīng)力:KET聽(tīng)力和口語(yǔ)的備考思路

來(lái)源:小編 編輯:小編 日期:2022-09-21 15:00:58

在往年的KET在考試中,聽(tīng)和說(shuō)一直是家長(cháng)們擔心的一部分。孩子們聽(tīng)得很認真,但聽(tīng)了之后,他們無(wú)法準確理解考試的內容;口試也是如此。由于缺乏溝通和輸出環(huán)境,在考試過(guò)程中,由于緊張和焦慮,口語(yǔ)考試往往表達生澀或不連貫。

今天,你將分析這兩個(gè)部分的考試問(wèn)題,為許多孩子的父母KET聽(tīng)力和口語(yǔ)準備思路,幫助孩子應對聽(tīng)力和口語(yǔ)學(xué)習障礙。

聽(tīng)力部分

因此,聽(tīng)力材料與我們的生活密切相關(guān)。因此,孩子們會(huì )發(fā)現更多的問(wèn)題來(lái)訓練,這有利于熟悉KET聽(tīng)力部分。

聽(tīng)力不是一蹴而就的,需要孩子日積月累。

因此,在普通的聽(tīng)力訓練中,盡量多聽(tīng)課本的聽(tīng)力或多年來(lái)真實(shí)問(wèn)題中的音頻。還需要聽(tīng)更多的英語(yǔ)故事和廣播,這不僅可以提高你的語(yǔ)感,還可以提高你對英語(yǔ)聽(tīng)力的熟悉程度。

考試貼士

(1)充分利用錄音間暫停時(shí)間閱讀問(wèn)題;如果在聽(tīng)力過(guò)程中錯過(guò)了一個(gè)問(wèn)題,不要緊張,保持節奏,繼續聽(tīng);

(2)在日常生活中,營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍,鼓勵孩子多聽(tīng)多說(shuō),鍛煉語(yǔ)感,讓孩子更適應聽(tīng)力氛圍;

(3)在解決問(wèn)題的過(guò)程中,孩子們可以及時(shí)標記關(guān)鍵詞。如果他們遇到一個(gè)他們聽(tīng)不清楚或不理解的區域,他們應該及時(shí)標記。在聽(tīng)第二次音頻時(shí),他們應補充第一次遺漏的信息,并檢查第一次答案。從而提高解決問(wèn)題的準確性。

口語(yǔ)部分

口語(yǔ)部分考察孩子第一次見(jiàn)面的溝通能力,包括描述個(gè)人信息、積累日常話(huà)題、應用社交禮儀。

一開(kāi)始,雙方通常會(huì )先交換基本信息,然后某個(gè)或多個(gè)話(huà)題進(jìn)行對話(huà)。

考生在交流時(shí)也能適度掌握主導權,將被動(dòng)回答考官的問(wèn)題轉化為主動(dòng)介紹。對于個(gè)人愛(ài)好的話(huà)題,你也應該說(shuō)出你有這些偏好的原因。從內容中涉及的主題可以大致分為以下幾個(gè)部分:

基本信息主題,包括姓名、姓氏、姓氏拼寫(xiě)、住所等。

孩子們通常試圖找到更多的機會(huì )與他人交流,多說(shuō)話(huà),多練習,鍛煉流利的英語(yǔ)口語(yǔ)表達水平。如果你有機會(huì ),你應該經(jīng)常用英語(yǔ)與他人交流。通常,你可以與同學(xué)或老師交流,在不同的場(chǎng)合練習英語(yǔ)口語(yǔ)。通過(guò)角色扮演進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)答是一種有效的訓練方法。這些培訓應日常生活的情況和情況,如詢(xún)問(wèn)日?;顒?dòng)和經(jīng)驗。

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