ket聽力考試時(shí)間：2020年劍橋通用五級(jí)KET/PET英語(yǔ)考試時(shí)間安排已出

領(lǐng)取《KET、PET官方真題總結(jié)，官網(wǎng)樣卷，必要詞匯，口語(yǔ)常用句型 》

2020年劍橋通用五級(jí)五級(jí)KET/PET英語(yǔ)考試時(shí)間已經(jīng)安排好了。需要注意的是，從2020年開始，劍橋KET、PET將進(jìn)行改革。

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2020考試時(shí)間安排

報(bào)考表明

1. 全年KET/PET與2019年相比，共有4次考試(以日期為準(zhǔn))，減少了1次KET/PET專業(yè)考試。

2. 2020年改革后的第一次KET/PET考試報(bào)名時(shí)間提前到12月11日開抓！家長(zhǎng)一定要注意考試報(bào)名的時(shí)間節(jié)點(diǎn)！

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2020考試變化

KET考試變化

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新老KET試卷結(jié)構(gòu)對(duì)比

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KET改版難度趨勢(shì)

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KET改版難度趨勢(shì)

閱讀寫作：

7部分，總時(shí)間60分鐘(比以前短10分鐘)

閱讀材料：閱讀總字?jǐn)?shù)比舊版多300-400字

語(yǔ)言使用：長(zhǎng)篇文章占閱讀部分的4/5

寫作難度：

第一部分，短篇幅Email字?jǐn)?shù)超過(guò)25字，意味著寫作數(shù)字沒(méi)有上限；因此，考生必須掌握有效的語(yǔ)言點(diǎn)，才能實(shí)現(xiàn)寫作和信息傳遞的有效表達(dá)。

第二部分，看圖寫故事的字?jǐn)?shù)在35字以上，這是一個(gè)新的寫作部分，對(duì)于KET對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，敘事邏輯和語(yǔ)言組織能力要求提高。

聽力部分：

部分借鑒PET舊版考試形式，聽力文字增長(zhǎng)35%以上。

口語(yǔ)部分：

問(wèn)答問(wèn)題，轉(zhuǎn)向話題討論，需要更長(zhǎng)的語(yǔ)言，更需要邏輯！

PET考試變化

1

新老PET試卷結(jié)構(gòu)對(duì)比

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PET改版難度趨勢(shì)

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PET改版難度趨勢(shì)

閱讀部分：

增加部分長(zhǎng)讀，時(shí)間只有45分鐘；延長(zhǎng)一篇文章，加深對(duì)文章的理解。

寫作部分：

變成兩部分長(zhǎng)篇寫作，共45分鐘

第一部分，第二部分都是100字，總共需要寫200字+

聽力部分：

取消舊版Part4的Yes/No題型，最容易得分的判斷題已經(jīng)取消，考試變得更加困難！

口語(yǔ)部分：

順序調(diào)整，題型更接近FCE考試需要更長(zhǎng)的語(yǔ)言，更多的邏輯

總的來(lái)說(shuō)，KET和PET考試改革后，口語(yǔ)和寫作部分的靈活性得到加強(qiáng)；閱讀部分的難度和問(wèn)題數(shù)量有所提高，聽力部分的總體變化不大。對(duì)學(xué)生使用英語(yǔ)的能力進(jìn)行了全面調(diào)查。

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答題卡改版

確定信息簡(jiǎn)化的方式

有些答案需要大寫

新版本的答題卡要求考生使用大寫字母（CAPITAL LETTERS），比如KET（Key for Schools） 第4、5部分聽力，第6、7、8部分讀寫；

PET（Preliminary for Schools）聽力第三部分。要求使用大寫答案的標(biāo)志如下，考生可以根據(jù)答題卡上的下表和提醒完成答案。

事實(shí)上，回答上述問(wèn)題最重要的是答案是否正確、清晰；官員們說(shuō)：候選人不會(huì)因?yàn)檎`用大小字母而被扣分。因此，即使你不小心填寫了小寫字母，你也不必?fù)?dān)心被扣分。

友情提醒的一個(gè)例外是：PET校園版寫作部分（Part 1、2、3)沒(méi)有要求大寫答案字母哦！

涂卡方式變成圓圈

新版本的答題卡有明確的說(shuō)明，指導(dǎo)考生如何填寫每一部分，特別提醒大家使用答題卡B/HB鉛筆填充。而且，涂卡方式也從方塊變成了圓圈。

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備考建議

關(guān)于詞匯積累 訓(xùn)練

KET調(diào)查詞匯量在1500左右，這么多單詞不能在短時(shí)間內(nèi)完全掌握，所以一定要制定一個(gè)合理的單詞背誦計(jì)劃。

建議2-3個(gè)月完成KET記憶核心詞，并在以后的時(shí)間內(nèi)循環(huán)復(fù)習(xí)1-2輪。

在記憶單詞的過(guò)程中，子要掌握背單詞的小技巧，如少量多餐、循環(huán)復(fù)習(xí)、經(jīng)常檢查，防止背單詞后忘記。

根據(jù)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，讀者的世界。

有些考生可以通過(guò)總分。從個(gè)人成績(jī)的角度來(lái)看，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的聽說(shuō)成績(jī)很好，甚至達(dá)到了一個(gè)優(yōu)秀的水平，但是他們的閱讀和寫作成績(jī)并不理想，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到通過(guò)的標(biāo)準(zhǔn)。

閱讀和寫作成績(jī)不理想，不僅會(huì)大大降低考生取得優(yōu)異成績(jī)的概率，還會(huì)為以后的考試做準(zhǔn)備PET也會(huì)造成不良影響。

閱讀和寫作的基礎(chǔ)是詞匯。完成核心詞匯學(xué)習(xí)后，考生可以通過(guò)閱讀更多精選的英文原文來(lái)鞏固詞匯，從而保證詞匯的真正掌握。

考慮到虛構(gòu)和非虛構(gòu)的內(nèi)容，建議選擇適合考生閱讀能力和興趣的閱讀材料，通過(guò)可理解的輸入，提高閱讀理解能力。

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