ket廣州：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)的考生數(shù)據(jù)

根據(jù)不同城市的熱度，家長(zhǎng)的選擇會(huì)有所不同。更不用說最另類的魔術(shù)之都了，我已經(jīng)在上海和廣州的小學(xué)和低年級(jí)學(xué)習(xí)了KET、PET，小高于FCE，已經(jīng)是很多英國(guó)牛娃的目標(biāo)了。先來(lái)看看北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)的一組考生數(shù)據(jù)。

年齡分布

根據(jù)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)考點(diǎn)的統(tǒng)計(jì)，13歲以下的考生占23%，通過率達(dá)到45%！15歲以下的考生超過總?cè)藬?shù)的50%。

這背后的原因是什么？

首先，從小升初的角度來(lái)看度來(lái)看。在北京，KET、PET幾乎已經(jīng)成為招聘簡(jiǎn)歷上必不可少的項(xiàng)目，而且市場(chǎng)逐漸看漲，一個(gè)考位難找，經(jīng)常出現(xiàn)家長(zhǎng)帶孩子到很多地方搶考位的情況。

其次，學(xué)校的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)較低，不能滿足單獨(dú)靈活使用語(yǔ)言技能的基本要求。學(xué)習(xí)英語(yǔ)無(wú)處不在，但有多少人學(xué)得很好，有認(rèn)證和測(cè)試？即使你通過了CET-4和CET-6，在歐洲標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言評(píng)分系統(tǒng)中CEFR只能勉強(qiáng)劃分B2、實(shí)現(xiàn)基本的簡(jiǎn)單交流，而且?guī)缀鯖]有導(dǎo)出項(xiàng)的口試。

考慮到實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)交流需要幾十年的時(shí)間，效率、時(shí)間和金錢的成本似乎略高。在全球化的過程中，誰(shuí)不能用英語(yǔ)來(lái)交換英語(yǔ)來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值？

什么叫劍橋MSE？憑什么KET/PET/FCE能火？

然后我們將了解歐洲語(yǔ)言，參考框架（Common European Framework of Reference for Language, CEFR），它被國(guó)際公認(rèn)的描述語(yǔ)言能力和水平標(biāo)準(zhǔn)，這球通用的！

劍橋五級(jí)MSE考試和CEFR(歐標(biāo))也是相互對(duì)應(yīng)的，它從低到高依次分為五個(gè)層次:KET、PET、FCE、CAE和CPE。

KET：對(duì)應(yīng)CEFR A2到B1級(jí)，相當(dāng)于雅思4.5分以下；

PET：對(duì)應(yīng)CEFR B1到B2級(jí)，相當(dāng)于雅思3級(jí)，.5-6.0；

FCE：對(duì)應(yīng)CEFR B1-B2級(jí)，相當(dāng)于雅思5級(jí)，.0-7.0；

CAE：對(duì)應(yīng)CEFR C1-C2級(jí)，相當(dāng)于雅思6級(jí).5-8.0；

CPE：對(duì)應(yīng)CEFR C2級(jí)，相當(dāng)于雅思8級(jí).0-9.0。

接下來(lái)，說說吧KET、PET、FCE能力要求和價(jià)值。

詞匯量要求

KET1500-1800之間的詞匯之間，PET一般在3000-3500之間，F(xiàn)CE詞匯量需要達(dá)到6000-6500。這個(gè)硬性指標(biāo)不僅僅是說說而已，而是在聽、說、讀、寫四個(gè)維度Paraphrase(同義替換)考察方式，功底全面提高。

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寫作

構(gòu)建作文框架的邏輯思維導(dǎo)圖，不再是傳統(tǒng)的模板寫作，全面讓學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)言詞匯語(yǔ)法能力。

口語(yǔ)

介紹個(gè)人自我信息，在考場(chǎng)與合作伙伴并肩作戰(zhàn)，調(diào)查口語(yǔ)應(yīng)用和團(tuán)隊(duì)合作討論能力以及觀點(diǎn)表達(dá)。