法語學習：親身經(jīng)歷覺得比較好用的三大法語單詞記憶法

學生經(jīng)常問我：

老師,我們現(xiàn)在學的內(nèi)容越多,我也認真練習,但總是記得這忘了那,怎么辦?

首先告訴你一個殘酷的真相：

無論你是學語言、學木匠、學藝術、學樂器還是別的什么，只要你在學，就會忘記；

但是如果你停下來 ……..

好家伙，忘得更快，不出一個星期，連身影都不記得。

以前學東西的時候很容易陷入一個公式。

就是我必須達到什么樣的目標，等我達到這個目標后就可以隨意葛優(yōu)癱瘓，總之學到的東西就不會跑了。

但是后來我發(fā)現(xiàn)，學習就像減肥一樣，是一個動態(tài)的過程。

沒有什么可以在你達到一定水平后無憂無慮。

就像生命不息一樣，減肥不僅僅是，即使達到了理想的身材，一段時間不運動再吃喝還是會露出真面目。

學如逆水行舟，不進則退。

學海無涯苦作舟。

這兩句從小就聽到繭的話，但長大后也能慢慢嘗到真味。

但是會忘記并不意味著你記住沒有意義，從量變到質(zhì)變需要一個過程，尤其是語言學習。

在記憶單詞、記憶文本和句子的過程中，即使你不斷忘記，那些單詞、句子和表達在不斷重復的過程中不知不覺地演變成了你的習慣。

因為熟悉，所以使用時可以隨口說出。

水滴可以匯成溪流，細流可以匯成河流，河流可以匯成大海。

歸根結(jié)底，學習語言沒有捷徑可走。

但是沒有捷徑并不意味著沒有方法和技巧。

使用適合自己的記憶方法，可以使語言學習事半功倍。

下面我就給大家介紹一些我個人覺得比較好用的經(jīng)驗

三大法文單詞記憶法！

第一種方法：形象記憶法

這是我親測好用的方法，也是最接近咿呀學語的孩子學習語言的方法。

光禿禿的文字是很蒼白的，但是如果你給每一個單詞一個形象，或者是一個場景，就很容易記住。

比如你在看 “ Contempler ” (凝視)這個詞，腦子里想象著一個人盯著一幅畫，或者干脆把這個人變成你的愛豆，把這幅畫變成你自己。

好了，以后每次聽到這個詞，腦海里浮現(xiàn)的是偶像深情凝視你的畫面。

我想你不會忘記這個詞的。

在學習語言的時候，很多人會先把這個詞或句子翻譯成自己熟悉的語言，然后再表達出來，但這其實是一種誤解。

這樣做的效率很低，而且字對字的翻譯很容易，也不能很好地理解這種語言的內(nèi)在邏輯。

當你想到你在中國的時候，你總是直接說你想說的話。為什么你說法語的時候不能這樣？

人的記憶都是從形象記憶開始的，孩子出生6個月就表現(xiàn)出形象記憶。這種方法聽起來很簡單，似乎沒有什么特別的。

但事實上，只要語言和形象思維能夠結(jié)合起來，就更容易產(chǎn)生深刻的記憶，而且記憶時間會相對較長。在語言學習中，一旦這種形象思維形成了一種習慣，效果就會非常明顯。

第二法：關聯(lián)記憶法

所謂關聯(lián)，其實就是舉一反三，甚至舉一反十，同時記一個字。

所謂關聯(lián)，可以有很多種。

本文主要提出三點：

● 同根詞：

大多數(shù)學生和老師都會使用這種方法。

正如我們在學習一個名詞的同時，也可以學習其相關動詞、修飾詞、同義詞、反義詞、句子等。

比如：chanson(n.f) 音樂, 樂譜-- chant(n.m) 音樂，聲樂—chanteur/se 歌星 演唱家 –chanter (vi) 演唱 –chantant (adj) 演唱的；

同時也可以有語義相關關聯(lián)， 例如 faire un karaoké , aller en bo?te ...

繼續(xù)延伸，唱歌可以想到跳舞， danse(n.f)—danser (vi)—danseur/se ...

● 同類記憶法：

將具有共同特征的單詞歸類為一種記憶。

例如，法語中的一些動詞可以使用faire 名詞替代：

nager=faire de la natation ; rechercher=faire des recherches ; étudier=faire des études ; enquêter=faire des enquêtes ; voyager=faire des voyages ; photographier=faire de la photo ...

另外，法語中有些名詞有兩種詞性，也可以歸為一種一起記憶。

例如： tour – (n.f) 塔樓，高樓 la Tour Eiffel – (n.m) 輪，圈 le Tour de France ; poste – (n.f) 郵局 – (n.m) 職位 ； livre – (n.f) 一市斤 – (n.m) 書 ...

● 中心輻射法：

隨意選擇一個單詞，作為中心，聯(lián)系學習進行句型練習。

例如： heure 當你看到這個詞時，你會首先想到它 Quelle heure est-il ? Il est 6 heures. (順帶復習時間表達法)

此外，我還會想到關于結(jié)構(gòu)的問題 à quelle heure ： A quelle heure est-ce que tu t’es levé ce matin？(可聯(lián)系日常生活描述，復習常用代詞) ;

A quelle heure part le prochain train pour Nice ?(此時可以繼續(xù)回顧交際法中購買火車票的相關術語)...

這種方法可以最大限度地結(jié)合所學的內(nèi)容.通過訓練，還可以提高自信心。

因為你會發(fā)現(xiàn)你可以圍繞一個單詞說這么多句子，你有一種超級成就感~

除了上面提到的關聯(lián)，我認為還有另一個關聯(lián)，那就是行業(yè)和領域的關聯(lián)。

我不推薦以字母表順序排列的單詞書。

也許一年過去了 “Abandon ” 。

除了第一個字母，單詞之間沒有關系，記憶點也很少，讓人煩躁，沒有成就感。

比如A打頭的單詞，似乎無窮無盡，永無止境，終于背下來了B，還是無窮無盡，讓人感覺進步緩慢，容易產(chǎn)生幻滅的感覺。

不小心就急于求成。

我的建議是，一頁或兩頁的單詞不需要每天背誦太多，但第二天一定要記得復習前一天的內(nèi)容，記住新單詞。

不提倡一次背幾百本書，回頭幾天不碰單詞書，這種假尸學習真的沒有效果！

還不如學語言。

第三種方法：睡前記憶法

這種記憶方法與前面提到的兩種不同，不是教你背單詞的具體方法，而是告訴你什么時候背單詞會更有效率。

說起來也很簡單，其實就是在睡睡前10分鐘-20小時的時間背單詞。

馬薩諸塞州布蘭代斯大學的專家研究表明，睡眠對于將短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶非常重要，即記憶鞏固。

也就是說，當你睡覺的時候，大腦還沒有休息，不斷地幫助你改變記憶。

因此，睡前30分鐘的學習回顧了當天所學的重要內(nèi)容。雖然時間很短，但復習的內(nèi)容會隨著睡眠過程而鞏固，增強記憶力，提高學習效率。

并且 ……. 還是比刷手機更容易入睡。