ket課：理性看待考級,真實(shí)提高英語素養(yǎng)才是劍橋MSE考試系列的初衷

01

在危險中相識

白駒過隙，與Arthur母親相識三年多了，現(xiàn)在還有一點(diǎn)奶聲奶氣的小Arthur已經(jīng)有了1.58的籃球Boy了。與母親的命運(yùn)始于劍橋KP隨著近幾年的考試，考試kp隨著考試的升溫，越來越多的孩子和家長參加了這場沒有硝煙的比賽，這使得現(xiàn)在很難找到一個考試位置。情況甚至更糟。在華庚杯開始時，家長們有不同的心態(tài)，包括參加考試和博一初中……維維認(rèn)為，劍橋理性看待考試，真正提高英語素養(yǎng)MSE考試系列的初衷。

02

我很焦慮

上三年級的那個夏天，是小學(xué)第一次焦慮爆發(fā)。原因只是因?yàn)榧依镉幸粋€準(zhǔn)備考試的人KET小麻瓜 。聽聽父母交流群：XSC簡歷一定要看這些成績；別人皇都魔都的孩子，二年級就過了FCE的寶寶已經(jīng)刷了3次…讓以前平靜的姐姐我坐不住了，心情是：飛機(jī)還有5分鐘起飛，而我還沒有找到安檢口的狀態(tài)。

難度一，時間緊，離考試不到3個月

難度二，1500個基本詞匯(750個小學(xué)畢業(yè)詞匯)40多個句型和語法

難度三，考試內(nèi)容不熟悉

于是，下課后，哭爸爸喊媽媽的背單詞開始了，一天30個硬指標(biāo)，飯前記，睡前忘了，對媽媽吼，但收效甚微，兩個媽媽的信心被徹底碾壓。

刷真題，面對從未見過的題型，從未經(jīng)歷過的題數(shù)，第一次真題

第二，我完全不及格。我通常在小學(xué)考試中超過95。當(dāng)我懷疑自己的生活時，我的孩子擦了擦眼淚。媽媽，我很焦慮……”

03

柳暗花明 —遇見Antonia老師

既然準(zhǔn)備不了考試，就不能坐以待斃。馬上問大神，和兒子一起上游泳課的萱萱，準(zhǔn)備考試半年。PET優(yōu)秀，趕緊請教她，萱媽直接把她Antonia老師給我介紹了，教了10年，MSE經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)生100%通過率。當(dāng)我第一次見面時，我被認(rèn)為是一個有靈魂和興趣的老師。教學(xué)生動，方法非常好。上完一節(jié)課，信息量巨大，竟然感覺不到一點(diǎn)點(diǎn)備考的苦哈哈。

然后考試分班，8個小班，口試也看到了他們在香港的MSE教研主管Micheal，因?yàn)樗麄兪褂孟愀跭P結(jié)合劍橋備考經(jīng)驗(yàn)MSE香港的教學(xué)體系MSE結(jié)合廣州學(xué)生英語教學(xué)的實(shí)際情況，結(jié)合一套教學(xué)方法，我認(rèn)可這個教學(xué)團(tuán)隊的理念:考試是一種方式，不是目的，通過科學(xué)的備考，我們讓孩子們學(xué)習(xí)有效的英語學(xué)習(xí)方法，為英語打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，真正全面對接國際英語水平。

當(dāng)兒子正式開始上課時，我懸著的心真的慢慢地放下了：

1.建立學(xué)習(xí)小組，每天以各種方式打卡單詞組。老師每天帶著孩子準(zhǔn)時上線單詞和語音互動，小組和小組PK比賽，每天定量單詞記憶。音節(jié)記憶法、拼寫記憶法、閱讀理解記憶法輪流上線。有了方法和氛圍的基礎(chǔ)練習(xí)，兒子的英語單詞基礎(chǔ)一直像石頭一樣堅實(shí)?，F(xiàn)在，一年級的單詞數(shù)已經(jīng)超過6500 ，長期學(xué)習(xí)和短視考級學(xué)習(xí)真的不一樣！

2.不要盲目提問，舉一反三，一個一個打破語法。原來我兒子很難做題，一是詞匯不夠，二是很多語法點(diǎn)和使用方法可能沒有在學(xué)校學(xué)過，也不會用。Antonia老師會結(jié)合聽力和閱讀文章對考點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行提煉和總結(jié)，舉一反三，系統(tǒng)梳理語法知識結(jié)構(gòu)。聽了一節(jié)課，感覺清晰，不累。

3、題型分析，專項練習(xí)。MSE是全英語考試，第一次做題時，孩子幾道題都看不懂。而且聽力問題也不同于原來熟悉的聽力方式，語速也比較快。教師分析問題類型，讓孩子學(xué)會分配時間，學(xué)會如何理解和運(yùn)用答案。通過一套模擬題，建立時間的直觀感受。而且老師會在一些細(xì)微的地方，給孩子一個很好的提醒。例如，許多孩子不知道如何區(qū)分答案： wrong；doesn’t say。但是孩子似乎從未有過類似的煩惱，問他為什么。他說：老師講過兩者的區(qū)別。

4.全真模擬，口語注重細(xì)節(jié)。孩子以前上過在線外教課，但由于缺乏日常環(huán)境練習(xí)，一是容易緊張，缺乏自信，二是對許多問題的認(rèn)知存在誤解，如:

what’s your surname/ family name? (注意詢問姓氏，不是家庭成員的姓名)

how often…？(注意詢問頻率，而不是具體時間)

這些問題都是老師會幫助他們解決的，然后進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，也會糾正發(fā)音。最重要的是，讓孩子有信心開口。

不到三個月的備考時間，從盲目到系統(tǒng)有計劃的學(xué)習(xí)備考，真是一場反擊。十月十九日考試，等了兩個多小時，孩子出來，看見我，他興奮地說：媽，我們接著pet吧！那一刻，他給了兒子一個大大的擁抱。在這個時候，成就不再是最重要的。重要的是成長的過程。我們一起參與。他可以更加自信和冷靜地面對挑戰(zhàn)，甚至主動面對挑戰(zhàn)。信心是這次最大的收獲。結(jié)果出來后，147(這里應(yīng)該有掌聲)！

有了ket備考的經(jīng)驗(yàn)，我們完成考試，然后Antonia老師進(jìn)行PET學(xué)習(xí)，了，從淺到深。這一次，我沒有走彎路深入語法、單詞、閱讀、聽力等基礎(chǔ)，全面拓展和延伸，從10月到5月PET基本上是裸考，不出意外的優(yōu)秀，然后到5FCE通過，我真的明白，只是訓(xùn)練題型，盲目跟著考試。PET已經(jīng)是極限了，因?yàn)閮鹤拥谝淮慰荚嘑CE已經(jīng)很難了（FCE優(yōu)秀相當(dāng)于雅思6.5-7分已經(jīng)是申請國外大學(xué)的水平了。如果語法體系不完整，閱讀量和深度達(dá)到一定階段，小學(xué)幾乎不可能完成FCE出色。學(xué)霸除外，當(dāng)然。當(dāng)然，學(xué)霸除外。第二次考試FCE當(dāng)之無愧?，F(xiàn)在我在六年級。我根本不擔(dān)心我兒子的英語。這是他最有利的科目，我通過了考試和考試Antonia在老師的帶領(lǐng)下，他有了自己的英語學(xué)習(xí)方法，找到了自己的學(xué)習(xí)規(guī)則。

這幾年出了各種KP培訓(xùn)班，大多是培訓(xùn)問題，準(zhǔn)備技能，沒有核心教學(xué)體系，許多家長參加考試，做問題，短時間提高是可能的，但往往不夠，原因是熟悉技能和基礎(chǔ)不堅實(shí)，這樣可能會影響孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣，技能不是最好的學(xué)習(xí)方式，系統(tǒng)完整、堅實(shí)的英語基礎(chǔ)是任何考試必須殺死技能，一直跟著Atonia教師機(jī)構(gòu)的體系是因?yàn)槟繕?biāo)不僅僅是完成劍橋五級考試，而是基于學(xué)生真正達(dá)到的英語水平與國際聯(lián)系，并擁有核心實(shí)力。

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最后，我相信每一位家長最引以為傲的不是孩子的高分，而是孩子敢于挑戰(zhàn)，從挑戰(zhàn)中積累未來的勇氣。這與父母的選擇計劃、支持和陪伴是分不開的。我相信每天晚上做家庭作業(yè)時，都會有無數(shù)的崩潰和焦慮。然而，親愛的父母：當(dāng)我們穩(wěn)定下來的時候，孩子們就會穩(wěn)定下來！用智慧而不是焦慮來推動。祝你一路成長和提升！

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